Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Introductie                                        Korte herhaling Kernreflectie                                          ...
"I just wanted to report, I drovearound the coastal areas inManhattan and Brooklyn to surveythe storm damage this morning....
Kleine anecdote over essentiële groeivan DCP naar DCO tot in DCS
Bronnen:         Kernreflectie IML (Instituut voor Multi-level Learning)         http://www.kernreflectie.nl              ...
Positieve psychologie – CsikszentmihalyiFLOW                                                         Kracht van “in het nu...
Het Ui-model op organisatieniveau       Is er overeenstemming tussen de lagen?       Waar zijn er eventuele belemmeringen?...
Bronnen:  Kernreflectie IML (Instituut voor Multi-level Learning)  http://www.kernreflectie.nlKernkwaliteitenHoofd (denken...
Engagementen voor dit schooljaar            Enkele voorbeelden ?                 Mondelinge feedback, tweegesprekken      ...
Tot slotZeg nooit “nooit” ...“Vind jezelf opnieuw uit. Zet de volgende stap.Experimenteer. Ontdek. Geloof in je dromen. Ov...
Basis kernreflectie 2daagse
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Basis kernreflectie 2daagse

571 views

Published on

Op basis van Ui model van Fred Korthagen

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Basis kernreflectie 2daagse

  1. 1. Introductie Korte herhaling Kernreflectie Ownership lagen in de Ui Kernkwaliteiten en idealen Schooljaar 2011-20122-daagse SLO, onderdeel Kernreflectie29-30 augustus 2011
  2. 2. "I just wanted to report, I drovearound the coastal areas inManhattan and Brooklyn to surveythe storm damage this morning. Ivisited a shelter at FDR High Schoolin Brooklyn where I really wasstruck by the satisfaction on thevolunteers faces because theyknew that they were making adifference. The clients who theyserved couldnt have been moreappreciative.”
  3. 3. Kleine anecdote over essentiële groeivan DCP naar DCO tot in DCS
  4. 4. Bronnen: Kernreflectie IML (Instituut voor Multi-level Learning) http://www.kernreflectie.nl Betrokkenheid – Waar doe je het allemaal voor?Probleemsituatie Identiteit – Hoe zie je jezelf? Overtuigingen – WaarBelemmering geloof je in?(op alleniveaus) Bekwaamheden – Wat kun je? Gedrag – Wat doe je?Ideaal Omgeving – Wat kom je tegen?Kernkwaliteiten
  5. 5. Positieve psychologie – CsikszentmihalyiFLOW Kracht van “in het nu zitten” Kernreflectie – leren van binnenuit - Lerarenopleiding
  6. 6. Het Ui-model op organisatieniveau Is er overeenstemming tussen de lagen? Waar zijn er eventuele belemmeringen? Bespreek kort in duo’s, trio’s, quattro’s Liften!Idealen op de werkvloer Bespreek in duo’s, trio’s
  7. 7. Bronnen: Kernreflectie IML (Instituut voor Multi-level Learning) http://www.kernreflectie.nlKernkwaliteitenHoofd (denken): Hart (voelen) Buik (willen)Helderheid Openheid InitiatiefOnderscheidingsvermogen Gevoeligheid DaadkrachtNieuwsgierigheid Kwetsbaarheid VastberadenheidCreativiteit Betrokkenheid CommitmentScherpzinnigheid Zorg DoelgerichtheidObjectiviteit Liefde PragmatismeInnerlijk weten Compassie Belichaming
  8. 8. Engagementen voor dit schooljaar Enkele voorbeelden ? Mondelinge feedback, tweegesprekken Stagiairs, LIO’s ... Werken met enkele van je leerlingen rond kwaliteiten Collegiale coaching? ... Gedurende het schooljaar: 2 sessies om inhoudelijk te verdiepen Ownership van “Leren van binnenuit”of “Werken vanuit je kern” + verdere afbakening naar2012-2013
  9. 9. Tot slotZeg nooit “nooit” ...“Vind jezelf opnieuw uit. Zet de volgende stap.Experimenteer. Ontdek. Geloof in je dromen. Overwinhet onbekende. Blijf vragen stellen en leef bewust. Zo iselk moment een nieuw begin.”

×