ACTIVIDADESINDIVIDUALES<br />ANA MARÍA BURGOS<br />ANYHELO ECHEVERRI<br />JORGE MARIO BOTERO<br />
MÉTODOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR<br />Estrategias técnicas de acción que se utilizan para enseñar de manera didác...
ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA<br />Proceso que implica dos personas: la que enseña y la que aprende.<br />Enseñanza personaliz...
Métodos de enseñanza<br />teórico<br />Práctico  <br />Individual <br />
METODOLOGÍA COLABORATIVA<br />Consiste en el desarrollo de una tarea en grupo con un único objetivo final, <br />intercamb...
El trabajo colaborativo exige:<br />Habilidades comunicativas, técnicas interpersonales.<br />Relaciones simétricas y recí...
Criterios para la formación de grupos.<br />Grupos formales<br />Minimización de las categorías sociales al formar los gru...
Estructura de la tarea<br />Se presenta la tarea y se orienta al alumno de cómo debe realizar la actividad.<br />Se agrupa...
Rol del profesor y el alumno<br />El profesor (tutor) adquiere un rol básico de:<br />Planificación: generar un ambiente d...
Esquema de diseño de una actividad colaborativa<br />
Colaboración informal<br />Es la colaboración de carácter informal y por iniciativa propia que se da entre los integrantes...
PROGRAMAS EN RED PARA LA COLABORACIÓN<br />Groupware no estructurado: consiste en utilizar distintas aplicaciones y recurs...
WEBBLOGS Y WEBLOGERS<br />Se refiere a un espacio personal de escritura en internet, en el que una persona escribe periódi...
Gracias <br />
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Colaborativo

1,440 views

Published on

actividades colaborativas vs actividades individuales

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,440
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
94
Actions
Shares
0
Downloads
42
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Colaborativo

  1. 1. ACTIVIDADESINDIVIDUALES<br />ANA MARÍA BURGOS<br />ANYHELO ECHEVERRI<br />JORGE MARIO BOTERO<br />
  2. 2. MÉTODOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR<br />Estrategias técnicas de acción que se utilizan para enseñar de manera didáctica y significativa, teniendo en cuenta: trabajo individualizado, trabajo en grupo y situaciones de enseñanza masiva.<br />Una enseñanza abierta, flexible y adaptable a las diferencias individuales. <br />
  3. 3. ENSEÑANZA INDIVIDUALIZADA<br />Proceso que implica dos personas: la que enseña y la que aprende.<br />Enseñanza personalizada. Cada individuo tiene características diferenciales.<br />Herramientas individualizadoras: correo electrónico, ICQ.<br />Métodos de enseñanza (ver siguiente diapositiva)<br />
  4. 4. Métodos de enseñanza<br />teórico<br />Práctico <br />Individual <br />
  5. 5. METODOLOGÍA COLABORATIVA<br />Consiste en el desarrollo de una tarea en grupo con un único objetivo final, <br />intercambiando ideas y materiales, una subdivisión de tareas y recompensas grupales.<br />
  6. 6. El trabajo colaborativo exige:<br />Habilidades comunicativas, técnicas interpersonales.<br />Relaciones simétricas y recíprocas.<br />Deseo de compartir la resolución de la tarea (responsabilidad individual en el logro del éxito del grupo)<br />
  7. 7. Criterios para la formación de grupos.<br />Grupos formales<br />Minimización de las categorías sociales al formar los grupos y durante el trabajo grupal.<br />Evitar las amenazas contra la propia identidad y la autoestima.<br />Facilitar las oportunidades para la personalización de los diferentes miembros del grupo.<br />Favorecer el desarrollo de las habilidades interpersonales.<br />
  8. 8. Estructura de la tarea<br />Se presenta la tarea y se orienta al alumno de cómo debe realizar la actividad.<br />Se agrupan los alumnos y el profesor ejerce el rol de tutor (no directivo).<br />Los alumnos con ayuda del profesor han de comprender que han hecho (social y académicamente).<br />
  9. 9. Rol del profesor y el alumno<br />El profesor (tutor) adquiere un rol básico de:<br />Planificación: generar un ambiente de desarrollo motivacional para los alumnos.<br />Organización: relacionar información y habilidad de acuerdo a la experiencia de los alumnos.<br />Asesoramiento: procurar que el alumno utilice estrategias y conocimientos que ya posee.<br />Evaluación: ayudar a los alumnos a reflexionar y evaluar su propio aprendizaje.<br />Facilitador <br />
  10. 10. Esquema de diseño de una actividad colaborativa<br />
  11. 11. Colaboración informal<br />Es la colaboración de carácter informal y por iniciativa propia que se da entre los integrantes y no integrantes de un grupo sin ser guiados u organizados por un tutor.<br />Herramientas: Wiki, Weblogers, archivos P2P, Comunidades virtuales.<br />
  12. 12. PROGRAMAS EN RED PARA LA COLABORACIÓN<br />Groupware no estructurado: consiste en utilizar distintas aplicaciones y recursos telemáticos.<br />Groupware estructurado: representa un entorno de trabajo en el que se integran diversas posibilidades de colaboración, se controlan los accesos y se registran las acciones.<br />Estructurado<br />Alumno o Grupo<br />
  13. 13. WEBBLOGS Y WEBLOGERS<br />Se refiere a un espacio personal de escritura en internet, en el que una persona escribe periódicamente y deja allí plasmados comentarios, pensamientos, enlaces de interés, convirtiendo a los internautas-receptores en internautas-emisores.<br />Sentimientos de dualidad individuo y comunidad.<br />
  14. 14. Gracias <br />

×