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L'évolution du Printemps de Politis 62, de 2009 à 2011 <ul><li>2009 : « Vivre autrement : un autre monde existe déjà ».  <...
Débat : la démocratie directe <ul><li>Samedi 28 mai de 14h30 à 16h15 </li></ul><ul><li>Boris PRAT,  [email_address] </li><...
La souveraineté <ul><li>= Possibilité de décision </li></ul><ul><li>Populaire ou nationale </li></ul><ul><li>La souveraine...
Les différents systèmes politiques <ul><li>Système politique = régime politique + structure économique + organisation soci...
Les différents régimes démocratiques <ul><li>Direct </li></ul><ul><li>Indirect </li></ul><ul><ul><li>Élection, majorité </...
La démocratie directe <ul><li>Exercice direct du pouvoir </li></ul><ul><li>Délibération / consensus / unanimité </li></ul>...
Le mandat représentatif  (ou politique) <ul><li>Pouvoir général, libre, irrévocable, défini dans le temps </li></ul><ul><u...
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Le mandat impératif <ul><li>Pouvoir particulier, cadré, révocable, défini dans le temps, contrôlé </li></ul><ul><ul><li>Re...
Idées dans l’air… <ul><li>La démocratie de substitution </li></ul><ul><ul><li>permettre à chaque citoyen de participer à l...
Que voyez-vous ? <ul><li>Photo forêt après la tempête + repousses </li></ul>
Et là ? <ul><li>Le chaos qui cache les bourgeons. </li></ul>
Pourquoi PAS la démocratie indirecte (représentative) ? <ul><li>Une situation changeante, complexe, incertaine </li></ul><...
Pourquoi la démocratie directe ? <ul><li>un chemin et une ligne d'horizon </li></ul><ul><ul><li>Un chemin pour restaurer l...
Effets de la démocratie directe <ul><li>Les débats construisent à la fois des individus (sujets) et une culture commune pa...
Une autre « erreur »  de perception <ul><li>Photo bloc banquise qui tombe </li></ul>
Une autre « erreur »  de perception <ul><li>Quand la banquise s’effondre </li></ul><ul><ul><li>Impression de vitesse lente...
Restaurer la puissance d’agir ? <ul><li>Contre le niveau d’impuissance instauré par la culture dominante </li></ul><ul><li...
Un chemin ? <ul><li>On ne découvre pas de terre nouvelle sans consentir à perdre de vue, d’abord et longtemps, tout rivage...
Un chemin ? <ul><li>Si l’objectif = une évolution de la culture dominante (représentations, pratiques, récits…) </li></ul>...
Quelle posture ? <ul><li>« Capitaliste »  </li></ul><ul><ul><li>1 seul guide : son profit « individuellement bon » </li></...
Quelle méthode ? <ul><li>Résistances créatives </li></ul><ul><ul><li>Réaction, anti, décryptage, conservation, permanence ...
Initiatives de Transition <ul><li>Bases </li></ul><ul><ul><li>Des changements sont en cours (pic pétrolier et réchauffemen...
Initiatives de Transition <ul><li>Principes </li></ul><ul><ul><li>Vision </li></ul></ul><ul><ul><li>Inclusivité </li></ul>...
Initiatives de Transition <ul><li>Méthode </li></ul><ul><ul><li>Faire participer </li></ul></ul><ul><ul><li>Travailler la ...
Etude des Pinçon-charlot (sociologues) <ul><li>Les (très) riches pratiquent  le « collectivisme pratique » </li></ul><ul><...
<ul><li>Faisons comme eux ! </li></ul><ul><ul><li>Du réseau, des étapes, des systèmes, des récits </li></ul></ul>
Et pour le militant ? <ul><li>Aznavour </li></ul><ul><ul><li>« On vient dans une chanson pour la musique, on y reste pour ...
Liens <ul><li>Perso </li></ul><ul><ul><li>Blog-notes :  http://moinscplus.blogspot.com   </li></ul></ul><ul><ul><li>Synthè...
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Débat Démocratie directe - Printemps de Politis 62

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La trame de l'introduction au débat sur la Démocratie directe, à l'occasion du Printemps de Politis 62 - 2011.

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Débat Démocratie directe - Printemps de Politis 62

  1. 1. L'évolution du Printemps de Politis 62, de 2009 à 2011 <ul><li>2009 : « Vivre autrement : un autre monde existe déjà ». </li></ul><ul><ul><li>Le Printemps de Politis 62 donne à voir des structures. </li></ul></ul><ul><li>2010 : « Vivre aujourd'hui ce qu'on veut pour demain ». </li></ul><ul><ul><li>Le Printemps de Politis 62 est centré sur les alternatives mises en œuvre par ces structures. </li></ul></ul><ul><li>2011 : « La sortie du capitalisme a déjà commencé. Comment se tracent les chemins, les nouvelles pratiques ... » </li></ul><ul><ul><li>Le Printemps de Politis 62 sera centré sur les processus qui sont à l'œuvre dans la société, en général, et au sein de nos structures en particulier : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au niveau de la société : comment on perçoit une société qui est en train de se transformer ? Qu'est-ce qu'on perçoit chacun(e) du processus en train de se dérouler ? </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Au niveau de nos structures : dans nos pratiques, quelle est la situation-problème, l'élement déclencheur qui a permis le passage à l'action ? Quel a été ensuite le processus déroulé ? </li></ul></ul></ul>
  2. 2. Débat : la démocratie directe <ul><li>Samedi 28 mai de 14h30 à 16h15 </li></ul><ul><li>Boris PRAT, [email_address] </li></ul><ul><li>Plan </li></ul><ul><ul><li>Des repères, du vocabulaire </li></ul></ul><ul><ul><li>Des pistes de réflexion </li></ul></ul>
  3. 3. La souveraineté <ul><li>= Possibilité de décision </li></ul><ul><li>Populaire ou nationale </li></ul><ul><li>La souveraineté nationale est censée inclure les citoyens passés et futurs </li></ul><ul><li>Que réclament les « révolutions » 2011 ? </li></ul><ul><ul><li>Droit à décider par nous-mêmes et pour nous-mêmes </li></ul></ul>
  4. 4. Les différents systèmes politiques <ul><li>Système politique = régime politique + structure économique + organisation sociale… </li></ul><ul><li>Types de systèmes politiques : </li></ul><ul><ul><li>Démocratie </li></ul></ul><ul><ul><li>Monarchie </li></ul></ul><ul><ul><li>Féodalisme </li></ul></ul><ul><ul><li>Totalitarisme </li></ul></ul><ul><ul><li>Oligarchie </li></ul></ul>
  5. 5. Les différents régimes démocratiques <ul><li>Direct </li></ul><ul><li>Indirect </li></ul><ul><ul><li>Élection, majorité </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Régime parlementaire : </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Assemblée = Exécutif </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Régime présidentiel : </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Exécutif > Assemblée </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Régime d'assemblée </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Assemblée > Exécutif </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Fédéralisme </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>États fédérés = État fédéral </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Territorial ou communautaire </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Institutionnel ou intégral </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Mixte </li></ul><ul><ul><li>Semi-direct : alternance indirect / direct </li></ul></ul><ul><ul><li>Participatif : délibération (jury citoyen, budget participatif, sondage délibératif, conseils d'enfants et de jeunes, ) </li></ul></ul>
  6. 6. La démocratie directe <ul><li>Exercice direct du pouvoir </li></ul><ul><li>Délibération / consensus / unanimité </li></ul><ul><li>Outils </li></ul><ul><ul><li>Assemblées </li></ul></ul><ul><ul><li>Initiative populaire </li></ul></ul><ul><ul><li>Référendum </li></ul></ul><ul><ul><li>Tirage au sort </li></ul></ul><ul><ul><li>Rappel </li></ul></ul>
  7. 7. Le mandat représentatif (ou politique) <ul><li>Pouvoir général, libre, irrévocable, défini dans le temps </li></ul><ul><ul><li>Non respect des engagements possible </li></ul></ul><ul><li>Souveraineté nationale </li></ul><ul><li>Contradiction avec la notion de programme politique </li></ul><ul><li>Élection = élitiste </li></ul><ul><li>Irresponsabilité / illégitimité  impuissance / désaffection citoyenne </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Abstention massive, vote blanc, vote protestataire </li></ul><ul><li>Les élus jugent les électeurs alors que ce sont eux qui doivent être jugés ! </li></ul>
  9. 9. Le mandat impératif <ul><li>Pouvoir particulier, cadré, révocable, défini dans le temps, contrôlé </li></ul><ul><ul><li>Respect des engagements </li></ul></ul><ul><li>Souveraineté populaire </li></ul><ul><li>Responsabilité / légitimité  choix, implication </li></ul>
  10. 10. Idées dans l’air… <ul><li>La démocratie de substitution </li></ul><ul><ul><li>permettre à chaque citoyen de participer à la formation de chaque Loi en substitution de la voix de son ou ses représentants </li></ul></ul><ul><li>Le jugement majoritaire </li></ul><ul><ul><li>1 tour. L’électeur évalue les mérites de chacun des candidats (au lieu d’en désigner un seul), dans le cadre d’une échelle de mentions : Très bien, Bien, Assez bien, Passable, Insuffisant, à Rejeter (au lieu d’un vote binaire). </li></ul></ul><ul><ul><li>Chaque candidat obtient ainsi une « mention majoritaire » : celle qui réunit plus de 50% d’opinions égales ou supérieures à cette mention. </li></ul></ul><ul><ul><li>Le vainqueur est celui qui a la meilleure mention majoritaire. </li></ul></ul>
  11. 11. Que voyez-vous ? <ul><li>Photo forêt après la tempête + repousses </li></ul>
  12. 12. Et là ? <ul><li>Le chaos qui cache les bourgeons. </li></ul>
  13. 13. Pourquoi PAS la démocratie indirecte (représentative) ? <ul><li>Une situation changeante, complexe, incertaine </li></ul><ul><ul><ul><li>« trop en haut » pour voir les changements </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« trop d’avant » pour penser les changements </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>« trop restreint » pour représenter l’ensemble des évolutions culturelles en cours </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>> Inefficace pour s’adapter </li></ul></ul><ul><li>Impose un ordre politique homogène alors qu’on est passé </li></ul><ul><ul><li>par l’individuation </li></ul></ul><ul><ul><li>donc à une régulation éthique </li></ul></ul>
  14. 14. Pourquoi la démocratie directe ? <ul><li>un chemin et une ligne d'horizon </li></ul><ul><ul><li>Un chemin pour restaurer la puissance d’agir des gens. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Le « pouvoir », la souveraineté, le choix </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Un chemin pour faire société. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>L’Autre, le débat, le compromis, le consensus </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Un chemin pour construire un autre système. </li></ul></ul><ul><ul><li>Une ligne d’horizon. </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Une « finalité glissante » de fonctionnement, un équilibre dynamique </li></ul></ul></ul>
  15. 15. Effets de la démocratie directe <ul><li>Les débats construisent à la fois des individus (sujets) et une culture commune partagée </li></ul><ul><ul><li>confiance </li></ul></ul><ul><li>≠ consommateur irresponsable dans une société fragmentée et violente </li></ul><ul><ul><li>défiance </li></ul></ul>
  16. 16. Une autre « erreur » de perception <ul><li>Photo bloc banquise qui tombe </li></ul>
  17. 17. Une autre « erreur » de perception <ul><li>Quand la banquise s’effondre </li></ul><ul><ul><li>Impression de vitesse lente </li></ul></ul><ul><ul><li>Mais en fait c’est une question de taille </li></ul></ul><ul><li>Comme pour le système dans le moment actuel… </li></ul>
  18. 18. Restaurer la puissance d’agir ? <ul><li>Contre le niveau d’impuissance instauré par la culture dominante </li></ul><ul><li>Par le faire, par la manipulation concrète des concepts et des idées </li></ul><ul><ul><li>Ex coopératives d’achat, monnaies locales </li></ul></ul><ul><li>Se concentrer sur sa zone d’influence </li></ul><ul><li>Se rendre compte de sa force </li></ul><ul><ul><li>le capitalisme est mourant, le marché n’est pas majoritaire </li></ul></ul>
  19. 19. Un chemin ? <ul><li>On ne découvre pas de terre nouvelle sans consentir à perdre de vue, d’abord et longtemps, tout rivage. A. Gide </li></ul>
  20. 20. Un chemin ? <ul><li>Si l’objectif = une évolution de la culture dominante (représentations, pratiques, récits…) </li></ul><ul><li>Alors => partir des éléments existants de la culture </li></ul><ul><ul><li>Inclure et associer tout le monde </li></ul></ul><ul><ul><li>Comprendre les réticences, les freins </li></ul></ul><ul><ul><li>Pas des réponses mais des décryptages, de la pédagogie </li></ul></ul><ul><li>Alors => temps long (> 20 ans) </li></ul><ul><ul><li>Pas de raccourci « honnête » </li></ul></ul><ul><ul><li>&quot;Tu peux arroser un arbre pour l’aider à s’épanouir mais tu ne peux pas tirer sur les feuilles pour qu’il pousse plus vite.&quot; </li></ul></ul><ul><li>Alors => voir large, transversal </li></ul><ul><ul><li>Se reposer les questions de sens (≠ saucissonnage et mesurettes) </li></ul></ul><ul><ul><li>Anthropologique, social, économique, politique, écologique… </li></ul></ul><ul><li>Alors => dessiner des visions d’abondance </li></ul><ul><ul><li>« changer le climat plutôt que gagner le débat » </li></ul></ul><ul><li>Alors => humilité </li></ul><ul><ul><li>≠ narcissisme du militant « pressé » et « pur » </li></ul></ul>
  21. 21. Quelle posture ? <ul><li>« Capitaliste » </li></ul><ul><ul><li>1 seul guide : son profit « individuellement bon » </li></ul></ul><ul><ul><li>Dans le présent (s’est fait tout seul, pas de vision pour la génération suivante) </li></ul></ul><ul><ul><li>Objectifs de court terme </li></ul></ul><ul><ul><li>Se fout de l’Autre </li></ul></ul><ul><ul><li>Vise la victoire totale </li></ul></ul><ul><li>« Révolutionnaire » </li></ul><ul><ul><li>1 seul guide : son idéologie « collectivement bon » </li></ul></ul><ul><ul><li>Dans l’avenir (table rase, pas de pratiques ici et maintenant) </li></ul></ul><ul><ul><li>Vision de long terme </li></ul></ul><ul><ul><li>N’a pas confiance en l’Autre </li></ul></ul><ul><ul><li>Vise la victoire totale </li></ul></ul><ul><li>« Transitionneur » </li></ul><ul><ul><li>Approche transversale (disciplines), systémique (pratiques individuelles / structures collectives / idées), résiliente, réfutable, dynamique </li></ul></ul><ul><ul><li>Dans le passé / présent / avenir </li></ul></ul><ul><ul><li>Objectifs de court terme + étapes de transition + vision à long terme </li></ul></ul><ul><ul><li>Anticipe les « contre-révolutions » </li></ul></ul><ul><ul><li>Expérimente avec l’Autre, accepte les conflits pour faire société </li></ul></ul><ul><ul><li>Vise un autre équilibre </li></ul></ul>
  22. 22. Quelle méthode ? <ul><li>Résistances créatives </li></ul><ul><ul><li>Réaction, anti, décryptage, conservation, permanence </li></ul></ul><ul><li>Expérimentations anticipatrices </li></ul><ul><ul><li>Complémentarité, pratiques, exemple, mesure, démonstration, ajustements, mutations (essais), sélection, dynamique, résilience </li></ul></ul><ul><li>Visions transformatrices </li></ul><ul><ul><li>GRANDES questions du sens </li></ul></ul><ul><ul><li>Scénarios </li></ul></ul><ul><ul><li>Visions d’abondance future </li></ul></ul><ul><li>Systémique </li></ul><ul><ul><li>Penser à tous les domaines (anthropologique, moral, spirituel, imaginaire, social, économique, politique, écologique) </li></ul></ul><ul><ul><li>Essaimage, masse critique, effets de système </li></ul></ul>
  23. 23. Initiatives de Transition <ul><li>Bases </li></ul><ul><ul><li>Des changements sont en cours (pic pétrolier et réchauffement). </li></ul></ul><ul><ul><li>Nous ne sommes pas prêts pour y faire face. </li></ul></ul><ul><ul><li>Il faut commencer à se préparer collectivement. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nous en avons les capacités. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ce à quoi nous aboutirons sera meilleur que la situation actuelle. </li></ul></ul>
  24. 24. Initiatives de Transition <ul><li>Principes </li></ul><ul><ul><li>Vision </li></ul></ul><ul><ul><li>Inclusivité </li></ul></ul><ul><ul><li>Conscientisation </li></ul></ul><ul><ul><li>Résilience </li></ul></ul><ul><ul><li>Psychologie du changement </li></ul></ul><ul><ul><li>Solutions à la portée de la communauté </li></ul></ul>
  25. 25. Initiatives de Transition <ul><li>Méthode </li></ul><ul><ul><li>Faire participer </li></ul></ul><ul><ul><li>Travailler la vision </li></ul></ul><ul><ul><li>Faire confiance </li></ul></ul><ul><ul><li>Laisser aller là où ça va </li></ul></ul>
  26. 26. Etude des Pinçon-charlot (sociologues) <ul><li>Les (très) riches pratiquent le « collectivisme pratique » </li></ul><ul><ul><li>une éminente conscience de leur classe, </li></ul></ul><ul><ul><li>solidaires (quand la mode est à l'individualisme), </li></ul></ul><ul><ul><li>organisés, </li></ul></ul><ul><ul><li>défendent énergiquement leurs intérêts. </li></ul></ul><ul><li>Leur force ? Le « capital social » </li></ul><ul><ul><li>Des réseaux pluriels (formels, informels…) </li></ul></ul><ul><ul><li>Des réseaux actifs </li></ul></ul><ul><ul><li>Des réseaux transversaux </li></ul></ul>
  27. 27. <ul><li>Faisons comme eux ! </li></ul><ul><ul><li>Du réseau, des étapes, des systèmes, des récits </li></ul></ul>
  28. 28. Et pour le militant ? <ul><li>Aznavour </li></ul><ul><ul><li>« On vient dans une chanson pour la musique, on y reste pour les paroles.« </li></ul></ul><ul><li>Efficacité dans le moment actuel = force de la pédagogie et non force des propositions </li></ul><ul><li>Récits, contes, BDs, films… </li></ul><ul><li>Rôle = « soins palliatifs ET maternité » </li></ul>
  29. 29. Liens <ul><li>Perso </li></ul><ul><ul><li>Blog-notes : http://moinscplus.blogspot.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Synthèse : http://lemondedapresicietmaintenant.blogspot.com </li></ul></ul><ul><ul><li>Annuaire d’initiatives locales : http://sites.google.com/site/autrementenmidiquercy </li></ul></ul><ul><ul><li>Eco-construction : http://lesnouals.blogspot.com </li></ul></ul><ul><li>Pro </li></ul><ul><ul><li>Formation, accompagnement : https://sites.google.com/site/totoborisprat </li></ul></ul><ul><ul><li>Coopérative d’activités et d’entrepreneurs : www.ozon82.com </li></ul></ul><ul><li>Sur le revenu de base : </li></ul><ul><ul><li>http://www.slideshare.net/boprat/revenudebase-imprim-projectiondebat </li></ul></ul><ul><li>Sur la constituante : www.pouruneconstituante.fr </li></ul><ul><li>MOC : http://www.les-oc.info </li></ul>

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