Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Doorbreek de silo’s: Transitie naar modern (marcom) onderwijs

1,046 views

Published on

Online Marketing in het Onderwijs seminar op 17 juni in Utrecht georganiseerd door Storm Academy.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Doorbreek de silo’s: Transitie naar modern (marcom) onderwijs

  1. 1. Doorbreek  de  silo’s:   transitie  naar  modern  (marcom)  onderwijs  
  2. 2. Ik  heb  Gerard  Duursma  opgezocht   op  internet.     A  Ja   B  Nee  
  3. 3. DE     VERANDERENDE     CONSUMENT     (/STUDENT)  
  4. 4. STATISTIEKEN NEDERLAND
  5. 5. GEBRUIKER I.P.V. EIGENAAR
  6. 6. GEBRUIKER I.P.V. EIGENAAR
  7. 7. GEBRUIKER I.P.V. EIGENAAR
  8. 8. “Technology is shifting the power away from the editors, the publishers, the establishment, the media elite. Now it’s the people who are in control.” Rupert Murdoch, Global Media Entrepeneur
  9. 9. Deze  presentatie  publiceer  ik  op  Slideshare  
  10. 10. “Bijna  25  jaar  na  de  val  van  de  Berlijnse  muur,  komen  ook  langzamerhand     de  “muren”  van  leslokalen  naar  beneden”   !   Transparan'e  neemt  toe   !   Toegevoegde  waarde  docent/opleiding  wordt   zichtbaarder   !   Kennis  is  voor  iedereen  toegankelijk   !   Kennis  en  ervaring  binnen  onderwijs  is  weinig   vloeibaar   !   Lesprogramma’s  zijn  vaak  te  sta'sch   !   Studenten  krijgen  meer  invloed   !   Stakeholders  en  concurrenten  kijken  live  mee   !   Huidig  onderwijs  steeds  minder  relevant   !   Waarde  (school)diploma  neemt  af    
  11. 11. Salman  Khan   Kennis  is  voor  iedereen  toegankelijk    
  12. 12. Beide  werelden  vloeien  steeds  meer   in  elkaar  over   Online  
  13. 13. Verschuiving  vraagt  om    nieuwe   producten/diensten  
  14. 14. Digibetisme  is  het  nieuwe   analfabetisme  
  15. 15. Geef  docenten  en  studenten  de  ruimte  om  te   ontdekken.  Zowel  off-­‐  als  online  
  16. 16.   !   Wekelijks  contact  met  stagiairs   !   Ondernemers  in  de  les   !   Kennisdelen  (ook  met  andere   opleidingen  in  het  land)   !   Open  Dag  2.0   !   Vergaderen   !   Coaching  (SLB)   !   Colleges  2.0   Videobellen  
  17. 17.      
  18. 18. Samenvattend:     !   Ontschotting  afdelingen/opleidingen   !   Persoonlijk  leiderschap   !   Docenten  zijn  24/7  online  connected   !   Docent  leert  ook  van  studenten   !   Docent  meer  in  rol  van  coach/inspirator   !   Lesprogramma’s  veel  Mlexibeler   !   “Buitenwereld”  live  in  de  les   !   Schoolboeken  maken  plaats  voor  tablets/ smartphones   !   Lessen  op  basis  van  cocreatie   !   Mobiel  werken  
  19. 19. Van     Naar  
  20. 20. “Fear  builds  walls”  
  21. 21. Accredita)e  houdt  systeem  in  houdgreep  
  22. 22. Zorg  dat  u  er  ook  online  netjes  bij  loopt   Alle  betrokken  mensen  samen     vormen  identiteit  opleiding/school    
  23. 23. Wat  komt  boven  onder  uw  naam?  
  24. 24. Hoe  anders  is  online  netwerken?   ! PlaatsonaMhankelijk   ! TijdonaMhankelijk  
  25. 25. hEp://inmaps.linkedinlabs.com/network   Bouw  aan  een  sterk     online  netwerk!  
  26. 26. Doe  meer  met  alumni  
  27. 27. Facebook  wordt  steeds  vaker  zakelijk  gebruikt  
  28. 28. Zet  moderne  middelen  in  
  29. 29. Leer  studenten  hoe  ze  met  (big)  data  moeten  omgaan   Marco  Derksen  
  30. 30. Reputatiemanagement  (incl.  webcare)  
  31. 31. Ga  aan  de  slag!  
  32. 32. Inspireer  uw  studenten  en  stakeholders   !   Leer  deze  nieuwe  wereld  kennen   !   Zet  diverse  (online)  kanalen  in,  die  bij  de  docenten  en  uw  studenten  passen     !   Laat  passie  zien  aan  de  wereld   !   Deel  kennis  en  kunde   !   Bouw  (online)  netwerken  
  33. 33. Arcade  Fire  @  Antwerps  Sportpaleis,  10  juni  2014  (foto:  Gerard  Duursma)   Blijf  relecteren  
  34. 34. Laat  het  los  
  35. 35. THE  END…  
  36. 36. …is  just  the  beginning…  

×