Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Calificar trabajos cumpliendo criterios

337 views

Published on

Calificar trabajos cumpliendo criterios

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Calificar trabajos cumpliendo criterios

  1. 1. DATOS GENERALES MODULO GESTIÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS PARTICIPANTE MIGUEL ANGELMARTINEZ EVALUADOR RocíoOrtiz, VerónicaHernández,Moisés Alvarado,Doris de Villatoro, Martha Guzmán. INSTITUCIÓN UNIVERSIDADDEORIENTE PERIODO I 2015 LUGAR USULUTAN ELSALVADOR
  2. 2. REFERENTES DE EVALUACIÓN OBJETIVO GENERAL: Describir la importancia turística que posee el Pueblo Vivo de Alegría ubicado en el departamento Usulután. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Describir la importancia histórica del pueblo de Alegría.  Identificar la ruta turística de Alegría.  Investigar los principales atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo de Alegría .  Explicar sobre la gastronomía del municipio de Alegría. EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO Grupo de Objetivos 3:  Describir la importancia histórica del pueblo de Alegría.  Describir la ruta turística de Alegría.  Investigar los principales atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo de Alegría. OBJETIVOS ESPECÍFICOS EVIDENCIAS MÉTODOS E INSTRUMENTOS CRONOGRAMA DE EVALUACIÓNDe Proceso De Producto De Proceso De Producto Objetivo3:  Describir la importancia histórica del pueblo de Alegría.  Identificar la ruta turística de Alegría.  Investigar los principales atractivos turísticos con los que cuenta el pueblo vivo de Alegría. Explicación de un tema a través de un blog - Informe de investigación bibliográfica - Creación de Blogs Observación del desempeño (de acuerdo a la información investigada) Observación de productos (información investigada. Análisis del Blog construido) Semana 1y 2
  3. 3. CRITERIOSDE DESEMPEÑO PARA EVALUAR LAS EVIDENCIASDEL BLOG OBJETIVO: Crear un blog utilizando todas las herramientas para obtener una información clara e ilustrada del tema investigado. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 1. Explicar y subir información del tema investigado a través de blogs 2. Diseñar un modelo que sirva como ruta turística utilizando el blog. 3. Subir imágenes de paisajes que son parte del pueblo de alegría utilizando las herramientas que ofrece el blog. CRITERIOS DEL PRODUCTO Resolver problemas de ubicación o dudas sobre el lugar turístico de Alegría, utilizando la información imágenes e ilustraciones, asistidas por computadora ASPECTOS A EVALUAR INDICADORES DE LOGROS NO COMPETENTE Necesita Refuerzo para Alcanzar la Competencia COMPETENTE Está listo y ha alcanzado la competencia 1 (Requiere Mejoras) 2 (Bueno) 3 (Excelente) Objetivos del Blog No ofrece información sobre los objetivos delblog. Ofrece información sobre los objetivos pero la misma es vaga e imprecisa. Ofrece información clara, precisa y completa sobre los objetivos delblog. Gramática y Ortografía Presenta frecuentes errores gramaticalesy ortográficos Incluye algunos errores gramaticales yortográficos La gramática yla ortografía son casisiempre correctas Cantidad de los Hiperenlaces Se incluyenmuypocos enlaces. Se incluyenla mitadde los enlaces requeridos. Se incluyenunnúmero significativo de enlaces Calidad de los hiperenlaces Los enlaces nosonde fuentes confiablesy relevantes Mas del cincuenta por cientode los enlaces son de fuentes confiablesy relevantes. Todos los enlacessonde fuentes confiablesy relevantes. Títulos de los artículos Los títulos de los artículos no son descriptivos. Los títulos de los artículos son poco descriptivos. Los títulos de los artículos describen adecuadamente el contenido Materiales visuales No incluye elementos visuales Los elementos visualesson pobres yno abonan a la presentación. Las imágenes son seleccionadasal azar, sonde pobre calidad y distraenal lector. Incluye elementos visuales tales comotablas, ilustraciones gráficas y multimedios. Las imágenes son relevantes al tema del blog ylos artículos, tienen el tamañoadecuado, son de buena calidady aumentanel interés del lector. Derechos de autor No se incluyenlas fuentes cuandose incluyencitas. Se citanlas fuentes perose utilizanimágenes sinel debidopermiso. Se citanlas fuentes de manera adecuada. Solose incluyenimágenesde
  4. 4. dominiopúblicoo con permisodel autor de las mismas. Extensión de los artículos La mayor parte de las veces los artículos sonbreves (menos de unpárrafo) Más del cincuenta por cientode los artículos tienendos o más párrafos. La mayor parte de los artículos tienendos o más párrafos Calidad de los artículos (Información es correcta) Se provee un grannúmero de datos incorrectos. La mayor parte de la información ydatos que se presentan son correctos. Toda la informaciónque se provee es correcta.
  5. 5. CRITERIOS DEL PROCESO Explicar y discutir conceptos relacionados con pueblo turístico de Alegría a través de blogs ASPECTOS A EVALUAR INDICADORES DE LOGRO NO COMPETENTE COMPETENTE 1 (Requiere Mejoras) 2 (Bueno) 3 (Excelente) Frecuencia en la que publica Publica extremadamente poco. Publica de 1 a 2 artículos semanales. Publica frecuentemente (tres artículos semanales) Comentarios en otros blogs No ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes. Generalmente ofrece comentarios significativos en respuesta a los artículos de los blogs de otros estudiantes Comenta entodos los blogs de sus compañeros. Los comentarios facilitan la discusiónyfomentanel pensamientocrítico. Comentarios en su blog En muypocas ocasiones responde a los comentarios ensu blog. Generalmente responde a los comentarios ensu blog. Siempre responde a los comentarios ypreguntas de su blog. Grado de integración del blog con el material que se discute en la clase Los artículos delblogno hacenreferencia a los asuntos que se mencionanenlaslecturas y en las actividades de la clase. Los artículos del blog hacenalguna referencia a los asuntos que se mencionanenlas lecturas yen las actividades de la clase. Los artículos del blog demuestran concienciade los conceptos ytemas que se mencionanenlaslecturas y en las actividades de las clases. Calidad de los artículos (Comprensión) No se comprenden los datos. Se dificulta la comprensiónde los datos Presenta los artículos en forma lógica y organizada, de forma tal que se hace fácil su comprensión. Calidad de los artículos (resumen) No resume, parafrasea o cita artículos. Resume, parafrasea o cita artículos pero lo hace de forma inefectiva. (el resumen, parafraseo noes tan claro ni explícito) Resume, parafrasea o cita artículos de forma efectiva. (el resumen, parafraseo es claro y explícito) Calidad de los artículos (Organización y coherencia) Las ideas son difíciles de seguir ya que tiendena ser incoherenteso están pobremente organizadas. Pierde el focoen algunasocasiones. Hay un desarrollo lógicode ideaspero nofluye o no se presenta de forma cohesiva. Se mantiene el focoa través del blog. Desarrollo lógico de las ideas. La redacción se caracteriza por la fluidezyla cohesión. Cumplimiento de los tiempos acordados El estudiante no cumple con el tiempoestipulado para la exposición de sus ideas, comentarios o respuestas En algunas ocasiones se incumple con el tiempo asignado a cada actividaddentro del blog El estudiante siempre cumple conlos tiempos asignados a cada actividad dentro del blog Comportamiento afectivo El estudiante nunca trata con respetolas opiniones de los demás, desmeritándolaso haciendo críticas no constructivas En algunas ocasiones irrespeta las opiniones de los demás El estudiante siempre respeta las opinionesde los demás, aúncuando éstas sean contrariasa las suyas.
  6. 6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO REGISTRO DE LA EVALUACIÓN DEL PRODUCTO Evaluacióndel Producto: Blog Nombre del Estudiante: Miguel Ángel Martínez Nº Carnet: 2323__________ Grupo de clase: _a_________ Url del blog: ________________________________________________________________ OBJETIVO DEL INSTRUMENTO: Recopilar la informacióndel desempeñodel estudiante en el desarrollode la actividad llamada Blog. Objetivos Específicos:  Explicar condetallesla investigaciónsobre el lugar turístico.  Aplicar conclaridadel contenidoenel blog  Utilizar todaslasherramientas delblog. Explicar y discutir conceptos relacionados con ellugar turístico de Alegría, utilizando la información imágenes e ilustraciones,por medio del blog. Nº ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3 1 Objetivos del Blog 2 Gramática y Ortografía 3 Cantidad de los Hiperenlaces 4 Calidad de los Hiperenlaces 5 Títulos de los Artículos 6 Materiales Visuales 7 Derechos de Autor 8 Extensión de los Artículos 9 Calidad de los Artículos (la Información es correcta) UNIVERSIDAD DE ORIENTE ASIGNA TURA:GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS EVA LUACIÓN DEL PRODUCTO DOCENT E:MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES x x x x x x x x Observación f___________________ Docente x
  7. 7. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO REGISTRO DE LA EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DURANTE EL PROCESO DE PRESENTACIÓN DE BLOGS Evaluacióndel Proceso: Blog Nombre del Estudiante:Miguel Ángel Martínez Nº Carnet:__________ Grupo de clase: __A________ Url del blog: ________________________________________________________________ OBJETIVO DEL INSTRUMENTO:Recopilar la informacióndel desempeñodel estudiante en el desarrollode la actividad llamada Blog. Objetivos Específicos:  Explicar condetallesla investigaciónsobre el lugar turístico.  Aplicar conclaridadel contenidoenel blog  Utilizar todaslasherramientas delblog CRITERIO DE EVALUACIÓNDEL DESEMPEÑO: Explicar y discutir conceptos relacionados con ellugar turístico de Alegría utilizando el blogs Nº ASPECTOS A EVALUAR 1 2 3 1 Frecuencia en la que publica 2 Comentarios en otros blogs 3 Comentarios en su blog 4 Grado de integracióndel blogcon el material que se discute enla clase 5 Calidad de los artículos (Comprensión) 6 Calidadde los artículos (resumen) 7 Calidad de los artículos (Organización y coherencia) 8 Cumplimiento de los tiempos acordados 9 Comportamiento afectivo UNIVERSIDAD DE ORIENTE ASIGNA TURA:GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS EVA LUACIÓN DEL PROCESO DOCENT E:MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES x x x x x x x Observación f___________________ Docente x x
  8. 8. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Evaluacióndel Proceso: Blog Nombre del Estudiante:___Miguel Ángel Martínez____________________ Nº Carnet:__________ Grupo de clase: __________Url del blog:________________________________________________________________ OBJETIVO DEL INSTRUMENTO:Recopilar la informacióndel desempeñodel estudiante en el desarrollode la actividad llamada Blog. CRITERIO DE EVALUACIÓNDEL DESEMPEÑO: Objetivos Específicos:  Explicar con detalles la investigación sobre el lugar turístico.  Aplicar conclaridadel contenidoenel blog  Utilizar todaslasherramientas delblog Explicar y discutir conceptos relacionados con ellugar turístico de Alegría utilizando el blogs Nº ASPECTOS A EVALUAR Si No 1 ¿Explica claramente el tema? 2 ¿Selecciona adecuadamente el modelode desarrolloenla etapa de análisisde acuerdo a los criterios establecidos? 3 ¿Aplica ordenadamente la investigación? 4 ¿Discute con sus compañeros los puntos específicos de la investigación? 5 ¿Explica la importancia del lugar turístico? 6 ¿Enfatiza la ruta turística a seguir para llegar al pueblo de alegría ? 7 ¿Incluye imágenes del lugar turístico? 8 ¿Resuelve los problemashaciendo usode las funciones del blog a la hora de publicar? UNIVERSIDAD DE ORIENTE ASIGNA TURA:GEST IÓN DE PROYECTOS INFORMÁTICOS EVA LUACIÓN DEL PROCESO DOCENT E:MARIO ERNESTO QUINTANILLA FLORES Observación:El blog fue utilizadocorrectamente a pesar que es la primera vez que lo usan. x x x x x x x x f___________________ Docente

×