Informes orales y escritos

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Guía para la redacción de Informes Escritos e Informes Orales

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  • Monografía: un trabajo de investigación sobre un tema determinado
  • Informes orales y escritos

    1. 1. INFORMES ESCRITOS Y ORALES Trinity College of Puerto Rico Biblioteca Madre Canals Programa de Alfabetización en Información
    2. 2. INFORME ESCRITO <ul><li>Ensayo / Monografía </li></ul>
    3. 3. ¿QUÉ ES UN INFORME ESCRITO? <ul><li>Relato, explicación o descripción </li></ul><ul><li>Sobre un tema o evento </li></ul><ul><li>Ofrece respuestas a las preguntas </li></ul>
    4. 4. ESTRUCTURA BÁSICA <ul><li>Portada </li></ul><ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Cuerpo del trabajo </li></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul><ul><li>Referencia </li></ul>
    5. 5. TIPOS DE INFORME <ul><li>Ensayos </li></ul><ul><ul><li>Críticos </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflexivos </li></ul></ul><ul><li>Reportes </li></ul><ul><li>Monografías </li></ul><ul><li>Investigaciones </li></ul>
    6. 6. 7 ACTIVIDADES A REALIZAR ANTES DE ESCRIBIR <ul><li>Delimitar tema </li></ul><ul><li>Tormenta de ideas </li></ul><ul><li>Establecer el propósito </li></ul><ul><li>Identificar audiencia </li></ul><ul><li>Recoger información </li></ul><ul><li>Bosquejo </li></ul><ul><li>Seleccionar y organizar información </li></ul>
    7. 7. DELIMITAR EL TEMA <ul><li>Asignado por el profesor </li></ul><ul><li>Algún tema de interés personal </li></ul><ul><li>Alguno de los temas de la clase </li></ul><ul><li>Debe ser preciso y objetivo </li></ul><ul><li>Si tienes problemas para seleccionar </li></ul>
    8. 8. TORMENTA DE IDEAS <ul><li>Basado en el tema principal </li></ul><ul><li>Duración 5 minutos </li></ul><ul><li>Anotar frases o palabras </li></ul><ul><li>Lo primero que venga a la mente </li></ul><ul><li>No oraciones completas </li></ul>
    9. 9. PROPÓSITO Y AUDIENCIA <ul><li>¿Cuál es el propósito del trabajo? </li></ul><ul><li>¿A quién le estoy escribiendo? </li></ul><ul><li>¿Qué deseo lograr? </li></ul><ul><li>¿Conoce sobre el tema la audiencia? </li></ul>
    10. 10. RECOGER INFORMACIÓN <ul><li>Libros </li></ul><ul><li>Revistas </li></ul><ul><li>Periódicos </li></ul><ul><li>Páginas Web </li></ul><ul><li>Bases de Datos </li></ul><ul><li>Entrevistas </li></ul><ul><li>Organizaciones </li></ul><ul><li>Agencias </li></ul>
    11. 11. BOSQUEJO <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Desarrollo </li></ul><ul><li>Conclusión </li></ul>
    12. 12. SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA INFORMACIÓN <ul><ul><li>Relación con el tema </li></ul></ul><ul><ul><li>Fuente (autor) </li></ul></ul><ul><ul><li>Objetividad en el trato del tema </li></ul></ul><ul><ul><li>Fecha de publicación (reciente) </li></ul></ul><ul><ul><li>Argumentos </li></ul></ul>
    13. 13. ORGANIZAR INFORMACIÓN <ul><li>Según el bosquejo </li></ul><ul><li>Identificar la información que se copiará textualmente </li></ul><ul><li>Verificar los datos bibliográficos </li></ul>
    14. 14. COMENZAR A ESCRIBIR <ul><li>Decidir orden de redacción </li></ul><ul><ul><li>Introducción-Cuerpo-Conclusión </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuerpo-Conclusión-Introducción </li></ul></ul><ul><li>Desarrollar cada parte del bosquejo </li></ul>
    15. 15. REVISIÓN <ul><li>Secuencia de ideas </li></ul><ul><li>Gramática </li></ul><ul><li>Ortografía </li></ul><ul><li>¿Quién revisa? </li></ul><ul><ul><li>Uno mismo </li></ul></ul><ul><ul><li>Compañero </li></ul></ul><ul><ul><li>El profesor </li></ul></ul>
    16. 16. CONSIDERACIONES <ul><li>Apariencia </li></ul><ul><ul><li>Limpieza </li></ul></ul><ul><ul><li>Claridad </li></ul></ul><ul><ul><li>Estilo de presentación </li></ul></ul><ul><li>Precisión </li></ul><ul><ul><li>Temas importantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Desarrollo completo de ideas </li></ul></ul>
    17. 17. CONSIDERACIONES <ul><li>Estilo APA </li></ul><ul><ul><li>Márgenes de 1” </li></ul></ul><ul><ul><li>Times New Roman 12 </li></ul></ul><ul><ul><li>Doble Espacio </li></ul></ul><ul><ul><li>Alineado a la izquierda </li></ul></ul><ul><li>Referencias </li></ul><ul><ul><li>De donde obtuve la información </li></ul></ul>
    18. 18. INFORMES ORALES
    19. 19. TIPOS DE INFORMES <ul><li>Sobre una lectura </li></ul><ul><li>Observaciones de un tema </li></ul><ul><li>Exposición de un tema </li></ul><ul><li>Relato de sucesos </li></ul>
    20. 20. PREPARACIÓN <ul><li>Seleccionar el tema </li></ul><ul><li>Establecer el propósito </li></ul><ul><li>Analice la audiencia </li></ul><ul><li>Identifique la necesidad </li></ul><ul><li>Recolección y selección de información </li></ul><ul><li>Organización de la información </li></ul><ul><li>Preparación del bosquejo </li></ul><ul><li>Desarrollo del material audiovisual </li></ul>
    21. 21. PARTES DEL INFORME ORAL <ul><li>Presentación </li></ul><ul><li>Explicar el propósito del informe </li></ul><ul><li>Exposición del tema y argumentos </li></ul><ul><li>Conclusión </li></ul><ul><li>Sección de preguntas </li></ul><ul><li>Distribución del material </li></ul>
    22. 22. CARACTERÍSTICAS <ul><li>Presentar los datos </li></ul><ul><li>No tratar de convencer </li></ul><ul><li>Claro y simple </li></ul><ul><li>Práctico (lo necesario) </li></ul><ul><li>Apoyo visual </li></ul>
    23. 23. ELEMENTOS A EVALUAR <ul><li>Postura </li></ul><ul><li>Estilo al hablar </li></ul><ul><ul><li>Claro </li></ul></ul><ul><ul><li>Fuerte </li></ul></ul><ul><ul><li>Pausado </li></ul></ul><ul><ul><li>Dicción </li></ul></ul>
    24. 24. ELEMENTOS A EVALUAR <ul><li>Vestimenta </li></ul><ul><li>Contacto visual </li></ul><ul><li>Dominio del tema </li></ul><ul><li>Elementos audiovisuales </li></ul>
    25. 25. LA PRESENTACIÓN EN POWERPOINT <ul><li>Regla del 6 x 6 </li></ul><ul><li>Uso de los colores </li></ul><ul><li>Adición de materiales (imágenes, etc) </li></ul><ul><li>Tamaño y tipo de letra </li></ul><ul><li>Uso de viñetas o ‘bullets’ </li></ul>
    26. 26. PARA EVITAR LOS NERVIOS <ul><li>Conozca bien el tema que tratará </li></ul><ul><li>Enfoquese en su propósito </li></ul><ul><li>Respirar adecuadamente </li></ul><ul><li>Preparar una buena introducción </li></ul><ul><li>Practicar </li></ul>
    27. 27. RESUMIENDO <ul><li>Estructura </li></ul><ul><li>Conocer el tema </li></ul><ul><li>Demostrar que lo conoce </li></ul><ul><li>Ser práctico y claro </li></ul>

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