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Plate forme prep'apprentissage

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Présentation du nouvel accompagnement de pré apprentissage

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Plate forme prep'apprentissage

  1. 1. Consortium PLATEFORME PREP’A # Prép’Aretonjob Partenaires du Projet 1 ORIGINALITE DU PROJET → Mobilisation et coordination d’acteurs publics et privés divers (Académie d’Aix-Marseille, CFA, S.A.S, Observatoire Régional des métiers, Chambre de Commerce et d’industrie...) → L’expérience du GIP FCIP de l’académie d’Aix Marseille en tant que porteur: garantie de l’implication et de l’articulation des parties prenantes → Méthodologie adaptée au profil des jeunes et aux particularités rencontrées sur les territoires (GRETA-CFA) → Complémentarité d’actions en articulation avec les autres projets de territoire notamment portés par les Missions Locales ou d’autres consortium. → Implication de l’ORM dans le suivi Prospective des Métiers et l’Evaluation in itinere du dispositif → Contribution d’Immersive Colab aux pratiques innovantes en matière d’Education reposant sur le numérique OBJECTIFS DU PROJET → Accompagner le public demandeur et éveiller un nouveau public aux opportunités de l’apprentissage → Aider à la construction et à la vérification du projet professionnel → Développer les compétences transverses et maîtriser les codes professionnels nécessaires à l’intégration en contrat d’apprentissage → Accompagner dans la recherche et la signature d’un contrat d’apprentissage → Assurer le suivi dans les 3 premiers mois du contrat
  2. 2. PLATEFORME PREP’A Service Orientation Apprentissage Permanent sur différents sites des territoires VAUCLUSE – OUEST BOUCHES DU RHONE Avignon, Bollène, Carpentras, Orange, Cavaillon; St Rémy de Provence, Arles, Istres, Port de Bouc Offre de service UN PROJET SECURISÉ UN DISPOSITIF COMPLET UN COACH UNIQUE 3 ATELIERS INDIVIDUALISÉS REPERAGE PREP’A ATELIERS PREP’A POST PREP’A - Activation réseaux : Education Nationale Enseignement Agricole Service public Régional de l’orientation Tissu associatif Professionnels: Branches, Syndicats professionnels, Entreprises,... - Construction du projet professionnel - Développement de compétences (Soft Skills) - Aide à la recherche et à la signature du contrat - Accompagnement administratif des entreprises - Sécurisation «1ers pas» - Suivi « maintien dans la course » 2
  3. 3. REPÉRAGE PREP’A -> mobiliser les associations locales pour un repérage ciblé des NEETs -> communiquer conjointement pour éveiller aux solutions apprentissage -> rassurer par un dispositif innovant, très (en)cadré Éveiller les publics aux opportunités de l’apprentissageETAPE 1 Une communication incitatrice au sein de l’Education Nationale Une communication renforcée au sein du réseau AIO Membres du SPRO Une communication élargie au sein du réseau associatif -> valoriser l’apprentissage comme voie de la réussite professionnelle -> raccrocher des jeunes fragilisés à d’autres solutions éducatives -> associer les efforts et les dynamiques pour ramener des DE sur le chemin de la formation en alternance Un sourcing qui repose sur des relations partenariales fortes Une communication élargie auprès du monde de l’entreprise -> mobiliser les branches, syndicats professionnels et entreprises pour valoriser l’apprentissage et les inviter à communiquer sur les métiers lors d’informations collectives, forums...3
  4. 4. POST PREP’A Parcours individualisés en Entrées/Sorties permanentes (de quelques jours à quelques mois) 4
  5. 5. Accompagner vers l’apprentissageETAPE 2 ATELIERS PREP’A ATELIER STRATEGIE PRO ATELIER RECHERCHE APPRENTISSAGE ATELIER COMPETENCES Construction du projet professionnel Vérification du projet de formation en alternance Découverte des métiers porteurs Enquête socio économique locale Initiations en milieux professionnels 1 3 2 Cerner son potentiel Maîtriser les codes professionnels Développer ses compétences transverses (SOFT SKILLS) Activer les clés pour décrocher un contrat Identifier ses opportunités Construire son projet professionnel Diagnostic CléA Diagnostic Profil Diagnostic Projet Gestion des émotions Gestion du temps Gestion de projet L’audace professionnelle Communication Raisonnement logique Utilisation du numérique Travail en autonomie Travail en équipe Apprendre à apprendre Respect de l’environnement, de la sécurité, de l’hygiène Le contrat d’apprentissage : cadre et codes Techniques de Recherche d’Emploi Simulations avant / pendant / après l’entretien Accompagnement recherche/conclusion d’un CA 5
  6. 6. Cette étape de la PREP’A repose un principe d’alternance des ateliers 1, 2 et 3. Ces 3 ateliers forment en effet un tout cohérent, avec pour objectifs croisés de faire entrer le bénéficiaire dans un cercle vertueux : - Parce qu’il se découvre, comprend de mieux en mieux ses aptitudes et ses besoins, prend conscience de ses acquis, le stagiaire mesure son besoin en formation Remise à Niveau - Parce qu’il découvre son environnement socio économique, teste ses projets professionnels, le stagiaire mesure l’opportunité offerte par le contrat d’apprentissage - Parce qu’il teste ses techniques de recherche d’emploi, le stagiaire gagne en confiance, décroche de nouvelles opportunités d’immersion - Parce qu’il multiplie les immersions professionnelles, le stagiaire gagne en savoirs êtres et s’investit davantage en formation - Parce que son projet professionnel s’affine, sa motivation à entrer en contrat d’apprentissage grandit - Parce que son projet professionnel est abouti, testé, intégré, son entrée en contrat d’apprentissage est de plus en plus facilitée, et le risque de décrochage, par la suite, est limité Accompagner vers l’apprentissageETAPE 2 ATELIERS PREP’A 6
  7. 7. POST PREP’ASécuriser le maintien en apprentissageETAPE 3 Le dispositif a été pensé de manière à limiter le risque de décrochage, en permettant la maturation du projet professionnel, des phases de test de ce choix, et une formation et un accompagnement menant à une appropriation fine des codes professionnels. Toutefois, les premières semaines en apprentissage sont décisives, aussi, le dispositif PREP’A prévoit un accompagnement : - Intensif les premières semaines de la signature du contrat, avec un suivi hebdomadaire (à distance) du stagiaire par son coach référent - Régulier, les semaines suivantes, avec un suivi mensuel Ce suivi prend la forme d’un débriefing systématique de la part du stagiaire, par mail ou par téléphone, avec conseils à la clé du coach PREP’A LUTTER CONTRE LE DECROCHAGE 7

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