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MÓDULO I                                        EN SUS MARCAS                                                             ...
social y ecológica                             beneficios y riesgos en la      solución de problemas              aplicaci...
MÓDULO II                                   IDENTIFICANDO LAS NECESIDADES Y PROBLEMAS DE MI ENTORNO                       ...
CONSTRUYEN-DO NUESTRO PROYECTO DE EMPRESA (1ª. Parte)MÓDULO III                                                           ...
MÓDULO IV                                                     CONSTRUYEN-DO NUESTRO PROYECTO DE EMPRESA (2ª. Parte)       ...
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Planeacion cultura emprendedora

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Planeacion cultura emprendedora

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO LOGO DEL SECRETARÍA DE DOCENCIA PLANTEL DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR NOMBRE DEL PLANTEL DE LA ESCUELA PREPARATORIA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Dimensión de Formación: CIENTIFICO – TECNOLOGICA Campo de Formación: INTEGRACION MULTIDISCIPLINARIA Ámbito disciplinar: MULTIDISCIPLINARIO Academia INNOVACIÓN EMPRENDEDORA Y FINANZAS ASIGNATURA: CULTURA EMPRENDEDORA Semestre: SEXTO Horas teóricas 2 horas Créditos: 7 Horas prácticas 3 horas Tipo de curso Obligatorio Total de horas 5 horas ELABORÓVO. BO. VALIDACIÓN VIGENCIA SEMESTRE 2012 A Nombre, firma y sello del Subdirector Académico Nombre y firma del presidente del H. Consejo Académico 1
  2. 2. MÓDULO I EN SUS MARCAS SESIONES PREVISTAS: 15Propósito: Reconoce el potencial que tiene como ser humano, el cual le permitirá aplicar el conocimiento en la solución de problemas de su entorno. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESOTEMÁTICA COMPETENCIA DE LA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA DISCIPLINARIA COMPETENCIA GENÉRICA DIMENSIÓN1.- Mi espíritu emprendedor Identifica los elementos que Aplica los conceptos, y Articula las características Básicas: 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a 1.1. Potencial humano como conforman el potencial habilidades para generales de las ciencias, su 2. Fundamenta opiniones sobre problemas a partir de métodos establecidos emprendedor emprendedor identificarlos en diversos Reconoce la necesidad quehacer, su relación con la los impactos de la ciencia y la Identifica los sistemas y reglas o principios 1.2. Características del de hacer efectivo su cultura y la aplicación de tecnología en su vida cotidiana, medulares que subyacen a una serie de escenarios de su vida. emprendedor sus conceptos al integrar asumiendo consideraciones fenómenos. Identifica los elementos del potencial a. Motivación los conocimientos de éticas. b. Agilidad mental para generar una espíritu emprendedor y diferentes campos 8. Participa y colabora de manera efectiva en idea emprendedora como puede desarrollarlo disciplinarios y al utilizarlos Extendidas: equipos diversos. c. Habilidad para resolver problemas en en sí mismo como herramientas de 1. Valora de forma Propone maneras de solucionar un problema o las relaciones humanas interpretación de su crítica y responsable desarrollar un proyecto en equipo, definiendo d. Capacidad de comunicación, crítica y realidad inmediata. los beneficios y un curso de acción con pasos específicos. reflexiva riesgos que trae Asume una actitud constructiva,c. Conocimientos científicos y técnicos, Construye hipótesis, consigo el desarrollo congruente con los conocimientos ypara aplicar la metodología en proyectos. recupera evidencias y de la ciencia y la habilidades con los que cuenta dentro de2. Trabajo en equipo Identifica los beneficios de Diseña una propuesta de Valora la importancia diseña y aplica modelos aplicación de la distintos equipos de trabajo.2.1 Trabajo colaborativo trabajar en equipo promover el trabajo del trabajo en equipo en para producir conclusiones tecnología en un2.2 Formación de un equipo de trabajo efectivo en equipo. su desarrollo personal y y formular nuevas contexto histórico- Analiza críticamente las preguntas. social, para dar social. solución a bondades trabajo en equipo problemas desde la teoria. 5. Aplica la metodología apropiada en la realización de3. Paradigmas Define el concepto de Reconoce algunos Valora e impacto de los proyectos interdisciplinarios3.1. ¿Qué es un paradigma? paradigma. paradigmas y sus paradigmas en la vida atendiendo problemas3.2. Influencia de los paradigmas en manifestaciones, tanto personal y social. relacionados con las cienciasnuestras vidas favorables como experimentales. desfavorables Selecciona las estrategias o técnicas que más se apliquen para provocar cambios de paradigmas.4. Ciencia, tecnología e innovación. Define los conceptos de Analiza de forma crítica y Reconoce la4.1. Beneficios de la ciencia y la tecnología ciencia, tecnología e responsable los beneficios y importancia de losen nuestras vidas innovación observándolos riesgos de la aplicación de la conceptos4.2 El problema del desarrollo de la de forma crìtica los ciencia y la tecnología en la fundamentales y sutecnología y su aplicación sin conciencia 2
  3. 3. social y ecológica beneficios y riesgos en la solución de problemas aplicación en la solución de problemas. generación de ideas como alternativas de solución. ACTIVIDAD INTEGRADORA MÓDULO I: VALORACIÓN: 25 % Elabora una presentación electrónica en diapositivas donde se destaque lo siguiente: las características que INSTRUMENTOS CRITERIOS tiene y le permiten ser un emprendedor -fortalezas- y cuáles son sus debilidades; como trasformar las Rúbrica Datos de identificación: asignatura, tema, nombre del alumno. debilidades en fortalezas; Incluye 5 situaciones de su vida cotidiana que requiere solución que su beneficio Entregar en tiempo y forma impacte positiva y legalmente a su contexto inmediato. Diapositivas que reflejen el dominio del tema (15 máx.) Fortalezas, debilidades, propuestas de mejora situaciones de su vida cotidiana que requiere solución que su beneficio impacte positiva y legalmente a su contexto inmediato Elementos indicados para la actividad Imágenes significativas Fuentes de acuerdo a la APA 3
  4. 4. MÓDULO II IDENTIFICANDO LAS NECESIDADES Y PROBLEMAS DE MI ENTORNO SESIONES PREVISTAS: 15Propósito: Genera una idea de empresa, que solucione un problema del entorno o satisfaga una necesidad. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESOTEMÁTICA COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA1.- Las empresas ante los cambios Reconoce el desarrollo e Analiza críticamente la postura Juzga el papel que el ser humano ha tenido en la Construye hipótesis, Competencia básica: 5. Desarrolla innovaciones ysociales y ambientales del siglo XXI impacto de las empresas de las empresas ante los generación de problemas económicos, sociales y recupera evidencias y Fundamenta opiniones propone soluciones a problemas a ante las condiciones cambios sociales y ambientales diseña y aplica modelos sobre los impactos de la partir de métodos establecidos. para producir conclusiones ciencia y la tecnología en sociales y ambientales del ambientales, destacando su y formular nuevas mundo en el presente siglo responsabilidad social. Se concientiza de la problemática ambiental y social que su vida cotidiana, preguntas. vivimos asumiendo consideraciones éticas. Comprende en qué Aplica el concepto al participar Valora la importancia de crear proyectos de empresa2.- Qué es un proyecto de empresa consiste un proyecto de en la construcción de un empresa proyecto de empresa3 Tipos de empresa Identifica los tipos de Analiza el impacto Muestra disposición para trabajar en la solución de los Lucrativa empresa y sus socioeconómico y ambiental problemas y necesidades de la humanidad y de la No lucrativa características. que su proyecto de empresa naturaleza. Empresas socialmente traerá consigo al elegir el tipo responsables Se compromete con la creación de una empresa de empresa que puede brindar más beneficios a la sociedad y socialmente responsable, evitando posibles daños al respetar el medio ambiente consumidor o al medio ambiente y a trabajar por el bienestar de sus clientes.4. Generación de ideas Conoce cómo se generan Aplica la metodología para Se compromete en la búsqueda de soluciones a un4.1Metodología para identificar la idea ideas de desarrollo de identificar la idea clave del problema económico, social o ecológicoclave de desarrollo del proyecto proyectos proyecto al idear soluciones a los problemas sociales y ambientales.ACTIVIDAD INTEGRADORA MÓDULO II: Elabora una crónica de la idea clave del VALORACIÓN: 25%desarrollo de su empresa con la metodología vista en clase. INSTRUMENTOS CRITERIOS Limpieza Rúbrica de crónica Trabajan con la metodología propuesta en el curso Claridad en la presentación de la idea clave de desarrollo de su empresa Idea innovadora y ética que demuestre la responsabilidad social del equipo de trabajo Identificación del tipo de empresa Justificación de su empresa Buena ortografía Entrega justo a tiempo Fuentes de acuerdo a la APA 4
  5. 5. CONSTRUYEN-DO NUESTRO PROYECTO DE EMPRESA (1ª. Parte)MÓDULO III SESIONES PREVISTAS: 20Propósito: Diseña su empresa articulando diversos saberes con la elaboración del Plan básico en su primera etapa, sustentado en el análisis crítico de los mismos. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESOTEMÁTICA COMPETENCIA DE LA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA DISCIPLINARIA COMPETENCIA GENÉRICA DIMENSIÓN1.- Administración de proyectos: Define las características de Aplica la administración de Valora la importancia de la Utiliza su conocimiento de Básica: 11. Contribuye al desarrollo1.1 Planeación un Plan de trabajo para proyectos en el diseño del planeación y programación de las ciencias, artes y Fundamenta opiniones sobre los impactos sustentable de manera crítica,1.2 Programación llevar a cabo un proyecto cronograma de trabajo un proyecto humanidades en la de la ciencia y la tecnología en su vida con acciones responsables. construcción de juicios cotidiana, asumiendo consideraciones Atributo: alcanzable, viable y medible sustentado y en el análisis éticas.  Asume una actitud que para un proyecto y planea crítico de los mismos. favorece la solución de una secuencia de tareas de problemas ambientales en los manera ordenada para Competencias Extendidas: ámbitos local, alcanzar el logro. 1. Valora de forma crítica y responsable los nacional e internacional. beneficios y riesgos que trae consigo el2. Plan básico de proyecto de empresa. 1ª parte Comprende cada una de Aplica la metodología Valora la importancia que desarrollo de la ciencia y la aplicación de la2.1 Descripción del proyecto las partes del Plan básico propuesta al elaborar cada para lograr el éxito de su tecnología en un contexto histórico-social,2.1.1 Misión, visión y código de ética de empresa en su 1ª. Parte: una de las partes que debe proyecto, tiene la elaboración para dar solución a problemas2.2.2 Objetivos Proyecto, alcances, contener la 1ª. parte del Plan del Plan básico de empresa2.2.3 Descripción de desarrollo tecnológico impacto, visión y misión, básico de su empresa, 5. Aplica la metodología apropiada en la Funciones y necesidades que atiende análisis de la oferta y avanzando así en el diseño de realización de proyectos interdisciplinarios Aplicación comercial demanda y análisis FODA, su proyecto de empresa atendiendo problemas relacionados con las Ventajas competitivas como parte de un todo. ciencias experimentales. Análisis FODAActividad Integradora del Módulo III Presenta la 1ª. parte del Plan básico de su proyecto de empresa con diapositivas con los VALORACIÓN: 25% siguientes puntos básicos: Descripción del proyecto INSTRUMENTOS CRITERIOS Misión Visión Rúbrica Datos de identificación: asignatura, nombre del proyecto, nombres de los Código de ética integrantes del equipo de trabajo. Limpieza, claridad, orden en la presentación. Objetivos Descripción de desarrollo tecnológico Ilustraciones significativas Funciones y necesidades que atiende Factibilidad Aplicación comercial Fuentes de acuerdo a la APA Ventajas competitivas Todas las partes de la 1ª. parte del Plan básico de empresa. Análisis FODA 5
  6. 6. MÓDULO IV CONSTRUYEN-DO NUESTRO PROYECTO DE EMPRESA (2ª. Parte) SESIONES PREVISTAS: 20 Culmina el proyecto de su empresa con la elaboración total del Plan básico; identificando los beneficios y evitando provocar daños con la aplicación de la ciencia y la tecnología que encierra su pro yecto, participando así conPropósito: responsabilidad social. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESOTEMÁTICA CONCEPTUAL COMPETENCIA DE LA PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA DISCIPLINARIA COMPETENCIA GENÉRICA DIMENSIÓN Define los conceptos de Aplica el concepto de segmentación y Se concientiza de las Utiliza su conocimiento de las Básica: 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, mercado, mercado meta, descripción del mercado al describir las carencias que ese bien o ciencias, artes y humanidades Fundamenta opiniones sobre con acciones responsables. 1. Plan básico del proyecto de empresa 2ª parte segmento de mercado características de sus posibles clientes para servicio cubrirá, así en la construcción de juicios los impactos de la ciencia y la Atributo: tecnología en su vida cotidiana,  Asume una actitud que favorece la solución de reconocer cuáles son sus preferencias y como los beneficios que sustentado y en el análisis asumiendo consideraciones problemas ambientales en los ámbitos local, nacional e 1.1 Segmentación y descripción del mercado necesidades y con esto hacer una trae consigo crítico de los mismos. éticas. internacional. descripción general del bien o servicio a innovar. Competencias Extendidas: Define los conceptos de Aplica el proceso de producción Evita producir objetos 1. Valora de forma crítica y materia prima y diagrama considerando: superfluos, orientando responsable los beneficios y1.2 Producción de proceso de producción sus esfuerzos a producir riesgos que trae consigo el Lista de las materias primas que bienes realmente desarrollo de la ciencia y la1.2.1 Información general del proceso de producción Reconoce que es una requiere la elaboración del producto necesarios para la aplicación de la tecnología en distribución de planta y un y/o la prestación del servicio. población. un contexto histórico-social,1.2.2 Descripción de la planta para dar solución a problemas programa de producción Diseño del bien o servicio especificando dimensiones y Se compromete con el1.2.2.1Programa de producción 5. Aplica la metodología características. medio ambiente al asegurarse que sus apropiada en la realización de1.2.2.2 Materias primas Diagrama de proceso de producción procesos productivos no proyectos interdisciplinarios del producto y/o servicio conforme los contaminen atendiendo problemas1.2.2.3 Requerimientos de mano de obra símbolos especificados y elabora el programa de producción para una relacionados con las ciencias semana-mes. experimentales.1.2.2.4. Maquinaria y equipo Diseña la distribución de la planta y/u1.2.2.5 Localización oficinas de su empresa tomado en cuenta el proceso de producción1.2.2.6 Distribución de la planta1.2 .3 Construcción del prototipo1.3 Comercialización, publicidad y promoción Distingue las diferencias Analiza los elementos que se utilizan en la Asume una postura existentes entre los publicidad y promoción para aplicarlos en reflexiva sobre las conceptos de su innovación, tomando como punto de consecuencias del comercialización, partida empresas con alto grado de consumismo en la publicidad y promoción. posicionamiento en el mercado nacional e naturaleza internacional. Se compromete en la comercialización y publicidad sobre las cualidades reales de su 6
  7. 7. producto o servicio Conoce y detalla los Valora la importancia de principios de calidad de la gestión de la calidad en cada uno de los modelos cualquier tipo de empresa1.4 Considerando la Gestión de la calidad presentados Aplica los modelos de gestión de calidad al Modelos de Gestión de calidad elegir el más adecuado e incluirlo en su Disposición para trabajar NOM Identifica el objetivo de la plan básico de empresa bajo los criterios de Norma Oficial Mexicana calidad que le permiten hacer bien las cosas desde la primera vez ACTIVIDAD INTEGRADORA. MÓDULO IV : VALORACIÓN: 25% Entregar un proyecto de empresa con la elaboración total del Plan básico de empresa; cuidando que represente un beneficio para la sociedad y no ocasione daños al INSTRUMENTOS CRITERIO medio ambiente. Partes que debe incluir: Rúbrica Datos de identificación: Institución, asignatura, nombre del proyecto, nombre de los integrantes del equipo Descripción del proyecto Misión, visión y código de ética Claridad en la redacción Objetivos Descripción de desarrollo tecnológico Limpieza, Funciones y necesidades que atiende Aplicación comercial Entrega oportuna. Ventajas competitivas Análisis FODA Contenido: todos los elementos del Plan básico de su empresa Segmentación y descripción del mercado Producción Entregar en Cd o DVD Programa de producción Materias primas Requerimientos de mano de obra Maquinaria y equipo Localización Distribución de la planta Construcción del prototipo Comercialización, publicidad y promoción Su Modelo de Gestión de calidad Análisis del impacto social –beneficios sociales- , cultural, educativo y ambiental de su empresa. 7

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