Planeacióntemaselectosderecho

324 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Planeacióntemaselectosderecho

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Logo del plantel SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Nombre del PLANTEL DE LA ESCUELA PREPARATORIA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Dimensión de Formación: SOCIAL Y PARA LA VIDA Campo de Formación: CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES Ámbito disciplinar: DERECHO Academia Derecho ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE DERECHO Semestre: SEXTO Horas teóricas 2 Créditos: 5 Horas prácticas 1 Tipo de curso OPTATIVO Total de horas 3 ELABORÓVO. BO. VALIDACIÓN VIGENCIA Semestre 2012 A Nombre, firma y sello del Subdirector Académico Nombre firma del Presidente del H. Consejo Académico 1
  2. 2. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOSMÓDULO I SESIONES PREVISTAS: 7 Importancia, trascendencia y función social del Derecho.Propósito: Analiza las funciones de las instituciones del estado mexicano al identificar los conceptos básicos del derecho para reconocer la importancia, trascendencia y función social del derecho. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA DE LA DIMENSIÓN COMPETENCIA GENÉRICA DISCIPLINARIA1. El derecho Comprende el concepto, Analizar la Valora los conceptos de Se desempeña con apertura, tolerancia, respeto y Básica Participa con responsabilidad en la sociedad. Concepto y definición. importancia y importancia y finalidad derecho al argumentar flexibilidad en el trabajo colectivo, animando un 9. Analiza las 9.- Participa con una conciencia cívica y ética en la Importancia y trascendencia. trascendencia de del derecho su propia definición de clima de cooperación y poniendo sus funciones de las vida de su comunidad, región, México y el mundo. derecho. derecho conocimientos y habilidades al servicio del grupo. instituciones del Conoce sus derechos y obligaciones estado mexicano y como mexicano y miembro de distintas2. El estado. Comprender el concepto Analizar los fines del Asume una postura Reconoce la multi e interculturalidad participando la manera en que comunidades e instituciones, y reconoce Concepto y definición. de estado estado al desglosar personal acerca de sus en la promoción de relaciones solidarias y de impactan su vida. el valor de la participación como Fines del estado. sus derechos y derechos y obligaciones. respeto a la diversidad de género, ideas, cultura, herramienta para ejercerlos. Derechos y obligaciones. obligaciones como creencias, posturas teóricas y capacidades. ciudadano. ACTIVIDAD INTEGRADORA: VALORACIÓN 25% Presentación del video del Debate del estudio de caso donde aborda los conceptos vistos durante el módulo. INSTRUMENTOS CRITERIOS Lista de cotejo Incluye: Presentación, Desarrollo y Conclusiones. Reconoce los conceptos de manera adecuada Abordan el estudio de caso de acuerdo a los referentes teóricos. Usa fuentes de información formales Cita adecuadamente la bibliografía. El trabajo en equipo es respetuoso y permite interacciones de puntos de vista diversos. Buena presentación. Entrega de acuerdo a formato solicitado 2
  3. 3. SESIONESMÓDULO II Ámbitos de desempeño del licenciado en derecho. 8 PREVISTAS:Propósito: Reconoce los valores que rigen el desempeño del licenciado en derecho en sus diferentes ámbitos e identifique opciones laborales. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DE LA COMPETENCIA GENÉRICA DISCIPLINARIA DIMENSIÓN1. Definición de Licenciado en Derecho. Reconoce la diferencia entre Analiza la importancia del derecho en la Aprecia la labor del profesional en Reconoce la multi Extendida Participa con responsabilidad en Diferencia con abogado. un licenciado en derecho y un vida cotidiana. derecho. e interculturalidad la sociedad abogado. participando en la 1. Asume un promoción de comportamiento ético a 9.- Participa con una conciencia cívica2. Ámbitos de Desempeño del licenciado en Distingue los ámbitos de Contrasta los ámbitos del desempeño del Valora la función del licenciado en relaciones través del ejercicio de y ética en la vida de su comunidad,derecho. desempeño del licenciado en licenciado así como sus comportamientos derecho así como el impacto de solidarias y de sus derechos y región, México y el mundo. Ámbito Público. derecho. éticos en diferentes escenarios sociales. su comportamiento ético. respeto a la obligaciones en Ámbito Privado. diversidad de diferentes escenarios Actúa de manera Docencia e Investigación. género, ideas, sociales propositiva frente a3. Perfil del licenciado en derecho. Identifica las características del Comprende el perfil del licenciado en Expresar su postura acerca de la cultura, creencias, fenómenos de la sociedad y perfil del licenciado en derecho. derecho desde su participación en la carrera jurídica y las posturas teóricas y se mantiene informado promoción de las relaciones solidarias y características del perfil del capacidades. de respeto. profesional en derecho.ACTIVIDAD INTEGRADORA: Video de entrevista con reporte escrito VALORACIÓN 25%Además del video, deberán entregar un proyecto escrito, el cual incluirá: portada, introducción (una INSTRUMENTOS CRITERIOpor el equipo) las respuestas a las preguntas de la entrevista, conclusiones INDIVIDUALES, yreferencias. Rúbrica Reporte escritoLas conclusiones de este proyecto serán individuales, mínimo una cuartilla por estudiante, en donde Incluye: Portada, introducción, entrevista y conclusiones individuales (1 cuartilla).se responda a las siguientes preguntas: ¿Qué cosas te parecieron más interesantes en la labor o Reconoce los conceptos de manera adecuadafunción del personaje y cómo crees que su función beneficia al mundo y por qué? ¿Qué cosas no Usa fuentes de información formalessabías, y ahora sabes? ¿Cómo cambiará este nuevo conocimiento tu visión del mundo Cita adecuadamente la bibliografía. Buena presentación. Entrega de acuerdo a formato solicitado Video: El trabajo en equipo es respetuoso y permite interacciones de puntos de vista diversos. Abordan la entrevista de acuerdo al guión y lo investigado Respeto de la extensión: 3 a 5 min. 3
  4. 4. MÓDULO III NUEVOS DELITOS, NUEVAS CONDUCTAS, NUEVAS PENAS SESIONES PREVISTAS: 12Propósito: Analiza en forma crítica y reflexiva que las transformaciones sociales deben estar reguladas por el derecho, para que comprenda que toda conducta tiene consecuencias jurídicas. CONTENIDOS PROGRAMATICOS POR COMPETENCIA DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA DE LA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA DISCIPLINARIA COMPETENCIA GENÉRICA DIMENSIÓN 1.- Nuevas conductas Comprende los diferentes Analiza los diferentes puntos de Expone de manera clara y precisa Valora, promueve y privilegia el Básica Piensa crítica y reflexivamente. (cambio de sexo, vientre puntos de vista de las diferentes vista de sus pares respecto a los su sentir, propone alternativas que dialogo en la solución de 7. Evalúa las funciones de las leyes y 1. Sustenta una postura personal sobre subrogado, venta de conductas que se presentan en diversos temas, dándole un den solución a posibles conflictos conflictos, en el logro de su transformación en el tiempo. temas de interés y relevancia general, óvulos, criogenia, su vida tanto de manera enfoque más crítico y propositivo a relacionados con estos temas de equilibrios entre el bienestar Extendida considerando otros puntos de vista de manera matrimonios, adopción y individual como de manera la dinámica social en la que se acuerdo a su contexto ideológico, individual y el colectivo y en la 8. Propone alternativas de solución a crítica y reflexiva. seguridad social entre personas del mismo colectiva. encuentra inmerso. político y jurídico, sintetizando que defensa de los derechos humanos. problemas de convivencia de acuerdo • Reconoce los propios prejuicios, modifica sus sexo) todas las conductas deben estar a la naturaleza propia del ser humano puntos de vista al conocer nuevas evidencias reguladas por el derecho. Reconoce la multi e y su contexto ideológico, político y e integra nuevos conocimientos y perspectivas interculturalidad participando en la jurídico al acervo con el que cuenta. 1. Nuevos delitos, nuevas Conoce los diferentes puntos de Analiza los diferentes puntos de Expone de manera clara y precisa promoción de relaciones solidarias Participa con responsabilidad en la sociedad. penas. (narcotráfico, vista de los delitos que conoce vista de sus pares respecto a los su sentir, propone alternativas que y de respeto a la diversidad de 10 Mantiene una actitud respetuosa hacia la secuestro, delitos y se llegan a presentar en su diversos temas, dándole un den solución a posibles conflictos género, ideas, cultura, creencias, interculturalidad y la diversidad de creencias, bancarios secuestro, posturas teóricas y capacidades. valores, ideas y prácticas sociales. entorno tanto de manera enfoque más crítico y propositivo a relacionados con estos temas de extorsión, trafico de individual como de manera la dinámica social en la que se acuerdo a su contexto ideológico, • Reconoce que la diversidad tiene lugar en un órganos, trafico de personas.) colectiva. encuentra inmerso. político y jurídico, sintetizando que espacio democrático de igualdad, de dignidad a toda acción u omisión se tiene y de derechos de todas las personas y rechaza consecuencias jurídicas. toda forma de discriminación. ACTIVIDAD INTEGRADORA: VALORACIÓN 25% Campaña de radiodifusión sobre las nuevas conductas y sus posibles contravenciones a la ley o bien sobre los nuevos delitos y sus penas: Con apoyo a lo expuesto en INSTRUMENTOS CRITERIO clase y los registros de sus mapas entablar una charla con Radio Neza (Plantel Nezahualcóyotl) promoviendo la prevención y el conocimiento de este tipo de conductas y delitos así como sus consecuencias legales. Rúbrica Información adecuada, retomando información de sus mapas conceptuales Aborda con claridad sobre el tema Critica personal de las conductas abordadas Postura sobre el tema con propuestas de mejora 4
  5. 5. SESIONESMÓDULO IV Conflictos y medios de solución 12 PREVISTAS:Propósito: Asume el diálogo y la negociación como estrategia viable para una mejor convivencia social. CONTENIDOS PROGRAMATICOS POR COMPETENCIA DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA1. Medios de solución Conoce los Reconoce al proceso y Reconoce al derecho Valora, promueve y Extendida Piensa crítica y al conflicto: conceptos de los arbitraje como medios como única vía de privilegia el dialogo en 8. Propone alternativas reflexivamente. Autotutela medios de conflicto: de solución al conflicto solución de conflictos la solución de de solución a problemas 6. Sustenta una postura Autocomposición Autotela, y el Poder del estado salvo los casos conflictos, en el logro de convivencia de personal sobre temas de Heterocomposición Autocompasión y para resolverlo s, previstos por ella de equilibrios entre el acuerdo a la naturaleza interés y relevancia general, Heterocompasion. distinguiendo una serie misma. bienestar individual y propia del ser humano y considerando otros puntos de de actos jurídicos el colectivo y en la su contexto ideológico, vista de manera crítica y vinculados entre sí. Privilegia el dialogo y la defensa de los político y jurídico reflexiva. tolerancia para la derechos humanos. • Reconoce los propios Se acoge al sistema resolución de conflictos prejuicios, modifica sus procesal en apego al puntos de vista al conocer derecho para la nuevas evidencias e integra solución de conflictos. nuevos conocimientos y 5
  6. 6. 2. Proceso Comprende los Aplica vivencialmente la Asume una postura perspectivas al acervo con el Familiar procesos penales: Administración de personal respecto a la que cuenta. Penal familiar y penal Justicia como forma decisión de un tercero heterocompositiva de en la solución del solución a los conflictos conflicto apegándose a a través de la ella. dramatización de un caso práctico.ACTIVIDAD INTEGRADORA: VALORACIÓN: 25%Dramatización caso práctico, del proceso civil y penal. La cual consiste en representar apegado al orden INSTRUMENTOS CRITERIOjurídico debidamente fundamentado la Administración de justicia como función del Estado en estricto apego a Rúbrica El trabajo en equipo es respetuosoderecho. El grupo se dividirá en equipos los cuales tendrán como encomienda desarrollar los diferentes sujetos y permite interacciones de puntosque intervienen en el proceso. Desarrollarán un guión respecto a cada uno de los papeles de dichos sujetos, de vista diversos.los culés tendrán que estar apegados a las normas jurídicas vigentes según corresponda a las materias. Abordan la presentación de acuerdo al guión y lo investigado Respeto de la extensión de tiempos Caracterización de los personajes Escenario adecuado Guión apegado a las normas jurídicas vigentes. Reflexión de lo aprendido. Entrega oportuna. 6

×