Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO                                           Logo del plantel                      ...
CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS                                                                                                  ...
-Causalidad                                             -Temporalidad                                             -Interre...
SESIONESMÓDULO II             LA CARTOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA BÁSICA DE LA GEOINFORMÁTICA                                 ...
-Equipo automatizado para realizar mapas                             las       técnicas       y   métodos        de       ...
MÓDULO III                 APLICACIONES BÁSICAS DE LA GEOINFORMÁTICA                                                      ...
SESIONESMÓDULO IV                                   SOFTWARE GEOTECNOLÓGICO                                               ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Planeacióngeoinformatica

472 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Planeacióngeoinformatica

  1. 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO Logo del plantel SECRETARÍA DE DOCENCIA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR Nombre del PLANTEL DE LA ESCUELA PREPARATORIA PLANEACIÓN DIDÁCTICA Dimensión de Formación: CIENTÍFICO TECNOLÓGICO Campo de Formación: CIENCIAS NATURALEZA Ámbito disciplinar: GEOGRAFÍA Academia Geografía ASIGNATURA: GEOINFORMÁTICA Semestre: Sexto Horas teóricas 2 Créditos: 5 Horas prácticas 1 Tipo de curso optativa Total de horas 3 ELABORÓVO. BO. VALIDACIÓN VIGENCIA Semestre 2012 A Nombre, firma y sello del Subdirector Académico Nombre firma del Presidente del H. Consejo Académico
  2. 2. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS SESIONESMÓDULO I GEOGRAFÍA Y GEOINFORMÁTICA COMO CIENCIAS INTEGRADORAS 10 PREVISTAS: Distingue el objeto de estudio de la disciplina geográfica en el campo científico y explica la configuración del espacio geográfico, como producto de los procesos generados por las relaciones entrePropósito: sociedad y naturaleza, aplicando las tendencias actuales de la ciencia. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA LA DIMENSIÓN DISCIPLINAR1.- Naturaleza y fines de la geografía Analiza y comprende Describe a la Reconoce el valor del-Objeto de estudio de la geografía Reflexiona en torno al geografía como conocimiento Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en la-Concepto, ramas y enfoques de la Geografía propósito de la objeto de estudio y geográfico en la naturales y sociales interrelación entre la sociedad-Aplicaciones y alcances de la Geografía geografía actual y ciencia ubicación y análisis de aplicando los ciencia, la tecnología,-El contexto de la geografía en el ámbito explica la participación interdisciplinaria e los diferentes hechosnacional y mundial de la geografía en el integradora y sus y fenómenos conceptos y principios la sociedad y el 11 Contribuye al desarrollo sustentable de proceso colaborativo principios geográficos básicos construidos en ambiente en contextos manera crítica, con acciones responsables de construcción social metodológicos. la interacción históricos y sociales del conocimiento. constante con los específicos. Asume una actitud que favorece la solución Explica el espacio Relaciona los Valora la relación objetos de estudio de de problemas ambientales en los ámbitos 2. Espacio geográfico como objeto de geográfico como componentes del naturaleza-Ser las ciencias. 2 Analiza las leyes local, nacional e internacional.estudio de la geografía objeto de estudio de espacio geográfico Humano generales que rigen el-El espacio geográfico, medio geográfico y/o Reconoce y comprende las implicaciones la Ciencia Geográfica con las actividades funcionamiento delpaisaje biológicas, económicas, políticas y sociales-Componentes físicos, biológicos y su relación Identifica los del hombre medio físico y valora componentes del del daño ambiental en un contexto globalcon las actividades antrópicas las acciones humanas-El espacio global, continental, regional y local espacio geográfico: interdependiente del impacto ambiental-El enfoque holístico e integrador de la -Físicosgeografía -Biológicos-La relación entre la naturaleza y el ser Comprende el enfoquehumano integrador de la geografía3. Principios metodológicos de la Identifica los Argumenta los Valora la importanciageografía principios principios que tienen los-Método científico metodológicos de la metodológicos de la principios-Los principios de la Geografía Geografía: Geografía metodológicos en -Localización Geografía
  3. 3. -Causalidad -Temporalidad -Interrelación VALORACIÓN Actividad Integradora 1 EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOSEn equipos de trabajo elaboran y presentan una investigación con fotografías en la Reporte de la investigación por escrito y -Rúbrica -Relevancia del contenido, comprensión deque se argumente la importancia del espacio geográfico en las actividades del selección de las mejores fotografías y se la problemática, argumentación clara yhombre. entregarán por equipo en un sobre bolsa -Lista de cotejo sustentada, Las fotografías son adecuadas para cada tema investigado.
  4. 4. SESIONESMÓDULO II LA CARTOGRAFÍA COMO HERRAMIENTA BÁSICA DE LA GEOINFORMÁTICA 10 PREVISTAS:Propósito: Desarrolla habilidades para la elaboración y comprensión de mapas básicos y su importancia en la representación bidimensional de hechos y fenómenos de la superficie terrestre. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR COMPETENCIA DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA1.- Historia, conceptualización, Conoce los aspectos Realiza la diferenciación Reconoce laclasificación y componentes del mapa, históricos más entre los tipos de importancia de la Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en laplano o croquis importantes y las productos cartográficos. cartografía en las naturales y sociales interrelación entre la sociedad-Historia y conceptualización generalidades de la sociedades aplicando los ciencia, la tecnología,-Clasificación cartográfica cartografía. Explica actuales conceptos y principios la sociedad y el 11 Contribuye al desarrollo sustentable de-Componentes del mapa, plano o croquis los tipos de básicos construidos en ambiente en contextos manera crítica, con acciones responsables. productos la interacción históricos y sociales cartográficos que constante con los específicos. Reconoce y comprende las implicaciones existen. objetos de estudio de biológicas, económicas, políticas y sociales2.- Las bases matemáticas en la Conoce los Soluciona problemas Muestra una las ciencias. 2 Analiza las leyes del daño ambiental en un contexto globalelaboración e interpretación de mapas diferentes tipos de referentes a medidas actitud de interés generales que rigen el interdependiente.-La orientación proyecciones empleando escalas acerca de la funcionamiento del-Proyecciones cartográficas. Clasificación y cartográficas que importancia de la medio físico y valoracaracterísticas existen. cartografía en las las acciones humanas-Escalas. Usos y tipos Identifica tipos de sociedades del impacto ambiental-Coordenadas UTM y geográficas escalas actuales-Simbología Reconoce el Demuestra una significado de la actitud simbología en colaborativa diferentes tipos de hacia el trabajo mapas en equipo.3.-Representación de los fenómenos Identifica las Representa algunos Valora lageográficos en cartografía tradicional. diferentes técnicas, hechos y fenómenos trascendencia-Los símbolos, su utilización en cartografía materiales y geográficos, eligiendo la que tiene el-El mapa y su representación equipos usados escala y simbología desarrollo de la-Equipo y material de dibujo tradicional y para elaborar adecuados tecnología en laautomatizado cartografía Evalúa la diferencia entre eficiencia de los
  5. 5. -Equipo automatizado para realizar mapas las técnicas y métodos de herramientas representación tradicionales para cartográfica elaborar cartografía y las tecnologías actuales4.- Fotografía aplicada a la evaluación de Distingue las Analiza la diferencia Asume una slas ciencias naturales y de las ciencias características de entre fotoidentificación y actitud desociales. estas dos técnicas fotointerpretación tolerancia e-Metodología y fuentes de Información Emplea el Estereoscopio interés por estasgeográfica técnicas que-La fotoidentificación y fotointerpretación contribuyen a la cartografía Actividad Integradora 2 VALORACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOSDe manera individual el alumno elabora y presenta un mapa basándose en una carta Mapa elaborado por el alumno -Rúbrica analítica. -El trabajo se presenta en papeltopográfica a escala 1: 50 000. Se emplea el método de cuadricular. El trabajo se debe albanene (28 cm x 40 cm)elaborar a una escala mayor. - El formato de origen debe ser de 10 cm x 7 cm. Se debe cuadricular en un mapa topográfico a escala 1:50 000 Muestra un manejo adecuado de los elementos de la cartografía.
  6. 6. MÓDULO III APLICACIONES BÁSICAS DE LA GEOINFORMÁTICA SESIONES PREVISTAS: 10 Conoce el enfoque interdisciplinario, que ubica a la geografía desde la perspectiva de la geoinformática; valora el uso, manejo y análisis de información territorial, particularmente de tipo cartográfico y bases dePropósito: datos, susceptibles de representarse espacialmente. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA1.- Geoinformática como disciplina de la ciencia Explica los orígenes, -Identifica a la Muestra actitudesgeográfica. desarrollo, geoinformática como una como interés y Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en la sociedad-Concepto y aplicación de la geoinformática proyecciones a futuro disciplina de la Geografía cooperación hacia naturales y sociales interrelación entre la-Ubicación de la geomática en el contexto de las e importancia de la -Describe las tendencias a estos temas y el aplicando los conceptos ciencia, la tecnología, la 11 Contribuye al desarrollo sustentable deciencias Geoinformática futuro de la trabajo en equipo y principios básicos sociedad y el ambiente manera crítica, con acciones responsables-Clasificación de las ciencias geográficas -Conoce la Geoinformática construidos en la en contextos históricos y-Métodos, aplicación y alcances de la geomática clasificación de las interacción constante sociales específicos. Reconoce y comprende las implicaciones ciencias geográficas con los objetos de biológicas, económicas, políticas y sociales del estudio de las ciencias. 2 Analiza las leyes daño ambiental en un contexto global2.- El geoide como objeto de estudio y punto de -Conoce la -Demuestra su Valora la importancia generales que rigen el interdependientepartida de la geoinformática. terminología comprensión acerca de la de la geoinformática funcionamiento del-Estructura y dinámica de las interrelaciones del referente al geoide y importancia y y los aportes de ésta medio físico y valora lasgeoide la relación de éste características del geoide al desarrollo de la acciones humanas del-Iluminación, movimientos y estaciones con los hechos y en la elaboración de cartografía, insumo impacto ambiental-Leyes de la zonalidad horizontal y vertical fenómenos que cartografía de gran utilidad en-Sus dimensiones, circulación atmosférica, suelo y suceden en la Geografía.vegetación superficie terrestre y en la atmósfera.3.- Características de los principales sistemas Conoce el concepto y Expresa con sus palabras Muestra interés,georreferenciales y sus tendencias actuales. evolución de las características e compromiso e-Conocimiento y concepto de las tecnologías tecnologías importancia de la iniciativa en elgeorreferenciales georreferenciales geoinformática en la trabajo que requiera-Evolución de las tecnologías para el procesamiento como factor actualidad de mediosde datos determinante en el electrónicos-Orientaciones futuras de la geoinformática desarrollo de la-Factores determinantes en el desarrollo futuro de la Geoinformática.geoinformática Actividad integradora 3 VALORACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOS En equipos de trabajo investigan, elaboran, desarrollan y presentan ante el grupo su Trabajo de investigación Lista de cotejo -Entrega oportuna investigación sobre la las aplicaciones de la geoinformática. -Trabajo completo -Ortografía -Bibliografía, mesografía
  7. 7. SESIONESMÓDULO IV SOFTWARE GEOTECNOLÓGICO 10 PREVISTAS: Explica las características generales de algunos tipos de software geotecnológico y mediante la aplicación de alguno de ellos para representar hechos y fenómenos delPropósito: espacio geográfico, generando algún producto cartográfico. DOMINIOS DE LOS APRENDIZAJES PERFIL DE EGRESO TEMÁTICA COMPETENCIA DE COMPETENCIA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL COMPETENCIA GENÉRICA LA DIMENSIÓN DISCIPLINARIA1.- SOFTWARE GEOTECNOLÓGICO Conoce las Compara las características, Muestra una Explica los fenómenos 1 Establece la Participa con responsabilidad en la características ventajas y desventajas de actitud de naturales y sociales interrelación entre la sociedad1.- Autocad de los algunos tipos de software interés e aplicando los ciencia, la tecnología, la2.- Civil Cad sociedad y el ambiente3.- Microstation principales geotecnológico iniciativa hacia conceptos y principios 11 Contribuye al desarrollo sustentable de en contextos históricos y4.- Arc View tipos de Utiliza al menos alguno de las el trabajo en la básicos construidos en manera crítica, con acciones responsables sociales específicos.5.- ARC GIS software tecnologías aquí enlistadas computadora la interacción 2 Analiza las leyes6.- Idrisi geotecnológico constante con los generales que rigen el Reconoce y comprende las implicaciones7.- Map Info8.- Arc Info objetos de estudio de funcionamiento del medio biológicas, económicas, políticas y sociales9.- Geo Media las ciencias. físico y valora las del daño ambiental en un contexto global acciones humanas del interdependiente. impacto ambiental Actividad Integradora 4 VALORACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS CRITERIOSElabora un croquis o un mapa utilizando alguna de las geotecnologías vistas en clase, Mapa o croquis con la explicación Rúbrica analítica. - El alumno debe mostrar destreza enutilizando códigos, simbología, coordenadas y elabora un análisis y una breve de sus características y breve la utilización de un software, sus usosexplicación de su utilización. explicación de la utilidad del y sus aplicaciones. software utilizado.

×