Trobada famílies de 2n Inici de curs 18-19

1. Escola
Joan Sanpera i Torras

2. 1. PRESENTACIÓ
TUTORES
2n A: MARIA ENCARNA CARO
2n B: MARIA JOSEP GIL
EQUIP DE MESTRES
ELENA / MARGA LAURA R.
CARME JOAN MIREIA
MARTA LAURA P. TERESA

3. 2. DOCUMENTACIÓ
• Horari, sortides i festes
• Autorització sortides curtes i activitats
culturals
• Autorització d’administració de medicaments

4. 3. ORGANITZACIÓ I
LÍNIES DE TREBALL

5. 3. ORGANITZACIÓ I
LÍNIES DE TREBALL

6. 3. ORGANITZACIÓ I
LÍNIES DE TREBALL
MÚSICA
LAURA PARRÓN
ENGLISH
MARTA COLILLES
RELIGIÓ
TERESA ARRANZ
ED. FÍSICA
MIREIA MONMANY

9. 4. METODOLOGIA DE TREBALL
★ DIVERSIFICACIÓ D’AGRUPAMENTS
★ ALUMNE/A PROTAGONISTA I CENTRE
DEL SEU PROCÈS D’APRENENTATGE
★ TREBALL MANIPULATIU, VIVENCIAL I
SIGNIFICATIU.
★ HÀBITS DE TREBALL
★ GRAU D’EXIGÈNCIA
★ POTENCIACIÓ DE L’AUTONOMIA
★ ESPERIT CRÍTIC

10. 5. CONTINGUTS DEL CURS

11. ÀMBIT LINGÜISTIC
➔ Expressar-se correctamet
➔ Comprendre textos, informacions, etc.
➔ Produir petits textos ordenats i
coherents.
➔ Escriure amb ortografia natural i iniciar
l’ortografia arbitrària, copiar sense
faltes, etc.
➔ Llegir diferents tipologies de lletra, de
textos fomentant el gust i l’hàbit lector.
➔ 3 llengües
ÀMBIT MATEMÀTIC
➔Numeració i càlcul: unitat, desena i
centena, composició i descomposició, etc.
➔Relacions i canvi: sumes,restes i inici de
la multiplicació,resolució de problemes, etc.
➔Espai i forma: figures, cossos, etc.
➔Mesura: el temps, euros, el metre, etc.
➔Estadística i atzar: gràfiques, etc.
ÀMBIT CONEIXEMENT DEL
MEDI
➔ El laboratori i el món científic
➔ Ens acostem al món dels éssers vius
➔ Persones, salut i hàbits saludables
➔ Reciclatge i món sostenible
➔ Conèixer l’entorn: físic, tecnològic i
social.

12. ÀMBIT ARTÍSTIC
VISUAL I PLÀSTICA
➔ Percepció de les característiques del
camp de les arts i visual
➔ Exploració de qualitats i possibilitats
➔ Interpretació de composicions i obres
➔ Creacions artístiques
★ TALLERS D’ART (1r, 2n i 3r)
★ Treball globalitzat
MÚSICA I DANSA
➔ Percepció del so i el silenci
➔ Exploració de la possibilitats del cos
➔ Escolta i lectura de peces i elements
musicals
➔ Interpretació de cançons i danses
➔ Creació vocal
★ MÚSICA / TALLERS ART I
COMPETENCIALS
ÀMBIT EDUCACIÓ FÍSICA
➔ Percepció i consciència del cos
➔ Habilitats motrius: equilibri, moviment,
expressió corporal, etc.
➔ Hàbits, activitat física, salut i benestar
➔ Expressió a partir del propi cos
➔ Treball a partir de jocs i el joc per
expressar-se i relacionar-se
★ NECESSER
ÀMBIT EDUCACIÓ
EN VALORS / RELIGIÓ
➔ Foment dels hàbits i dels valors
➔ Treball d’emocions
➔ Increment de l’autonomia
➔ Convivència i respecte
➔ Compromís
➔ Cooperació

13. •
6. AVALUACIÓ COMPETENCIAL

14. 7. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
➢ DIVERSIFICACIÓ D’AGRUPAMENTS, METODOLOGIES
I DINÀMIQUES.
➢ SEP FORA I DINS DE L’HORARI
➢ MESTRES D’EDUCACIÓ ESPECIAL
➢ PSICOMOTRICITAT REEDUCATIVA
➢ VETLLADORS
➢ ATENCIÓ LOGOPEDA MUNICIPAL
➢ ATENCIÓ CREDA

15. ❖ MOLT A DIR
❖ SETMANA MONOGRÀFICA “ECOWEEK”
❖ SORTIDES, COLÒNIES I ACTIVITATS CULTURALS
❖ CELEBRACIÓ FESTES
❖ ERASMUS + “TAKE THE e -TRAIN”
❖ PROJECTE PATIS
8. PROJECTES D’ESCOLA

16. 9. RELACIÓ FAMÍLIES I ESCOLA
ENTREVISTES
2n A Dilluns de 9 a 9.45
2n B Dilluns de 9.45 a 10.30
INFORMES
1 per trimestre (3 a l’any)
Nadal, Setmana Santa i Juny
AGENDA
★ mitjà de comunicació entre casa i l’escola (absències, justificacions,
observacions, etc. )
★ comunicació de fets importants
COL·LABORACIÓ AMB L’ESCOLA
★ Importància PUNTUALITAT
★ Potenciació dels hàbits d’autonomia i saludables
★ Suport a les tasques escolars i reforç positiu
★ Acompanyament activitats culturals
★ Capsa de mocadors (2nA) tovalloletes (2nB)

17. 11. ASPECTES FUNCIONALS
ESMORZARS
SOCIALITZACIÓ
SALUT
FUNCIONAMENT AULA
ANIVERSARIS
BIBLIOTECA
TRESMES
ENTRADES I SORTIDES
AMPA

18. www.escolajoansanpera.cat