TIC TAC en el Newlands

965 views

Published on

Jornada de Capacitaciòn. Colegio Newlands. Adrogué, Pcia. de Buenos Aires. Febrero de 2014.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
965
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
312
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

TIC TAC en el Newlands

  1. 1. I+D en Educación Tecnológica Educar en la Era Digital TIC TAC en el Newlands “Tecnología es todo aquello que se inventó después que yo nací” Alan Kay. Instituto Tecnológico de Massachusetts. (MIT) EE. UU. Adrogué, Pcia. de Buenos Aires, 2014
  2. 2. ¿Qué son las TIC TAC? Tecnologías de la Información y la Comunicación Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento
  3. 3. ¿En qué mundo vivimos? Globalización, el proceso más complejo jamás vivido Era Digital (Información – Comunicación – Conectividad) Internet y la Web 2.+ Transformación de la relación espacio – tiempo (cultura de fragmentos y procesos simultáneos)
  4. 4. Una controversia de época El modelo de comunicación técnico – instrumental El modelo de comunicación antropológico – cultural
  5. 5. Internet y la Web 2.+: evitar confusiones Internet 1: sitios y aplicaciones Web: interfaz multimedia y multilingüe de Internet Web 2: social (prosumidor) Web 3: semántica o Web de datos Web 4: ubicua (conectividad extrema)
  6. 6. ¿Quiénes son nuestros docentes? Profesionales en muchos casos bien formados. A menudo usuarios calificados para usar las TICx, pero no para enseñar con ellas.
  7. 7. ¿Cómo acceden a las TICx? La contemporaneidad les está negada. Acceden por el acceso y el uso. Si describen un círculo virtuoso entre ambos: apropiación tecnológica. Si describen un círculo vicioso: Síndrome USTeD
  8. 8. ¿Quiénes son nuestros alumnos? Son Generación Y y Generación Z Cultura fragmentaria – Sucesos simultáneos – Lo único permanente es el cambio – Mouse, control remoto y pulgar como dispositivos de interrupción ad-infinitum
  9. 9. ¿Cómo acceden a las TICx? Son contemporáneos. Están en su aparato de percepción. Habitan el “ser interactivo”, como una segunda naturaleza Los concentran pocas cosas, que logran interesarlos
  10. 10. Son estos seres y no otros, los sujetos del aprendizaje mediado por la tecnología
  11. 11. En este tiempo, ¿qué es enseñar? Ante todo, es dejar de impedir que otro aprenda (la controversia espejo – ventana)
  12. 12. Es, además: Propiciar el uso de los dispositivos como un gran amplificador del aprendizaje, para probar múltiples opciones de solución a un mismo problema.
  13. 13. Se trata de, en vez de aceptar hechos, poder construir entre todos esa especie de “andamio escéptico”, que es lo que le ha dado consistencia a la construcción del conocimiento a través del tiempo.
  14. 14. ¿Qué es hacerse cargo? Emprender y privilegiar un camino autodidacta de educación permanente – Acceder a la información desde múltiples fuentes Pensar con cabeza propia
  15. 15. Repensar para uno mismo y para su entorno la cuestión del protagonismo y el poder (liderazgo, cooperación, interactividad)
  16. 16. Transmitir sin formatear, simplemente educar (Philippe Meireu) Pensar determinista, pensar probabilista y pensar informático
  17. 17. Armar una ecuación consistente entre la vocación, el compromiso y el propio medio de vida
  18. 18. Algunos casos interesantes Pontificia Universidad Católica Argentina. B-learning. Método de la espiral. Sociedad de la Comunicación – Desarrollos Tecnológicos en Medios. Cátedras Andrada - Parselis
  19. 19. Privilegiar el proceso de creación, sobre el producto creado 1. Blog de investigación: Del Espacio a la Tierra 2. Mapas conceptuales multimedia y multilingües. CMAP Tools. “Sociedad de la Imagen. El poder del discurso, el discurso del poder”. UCA. 3. Gigantes de cristal. Realidad aumentada. Colegio Newlands (Adrogué, Pcia. de Buenos Aires) 4. Wiki de teléfonos celulares. Escuela del Parque. CABA 5. La escuela no fue siempre así. Iamique.
  20. 20. “Si la década del noventa fue la década “e”: e-learning, ebibliotecas, etc.; el período 2010-2020 será la década “s” centrada en el aprendizaje social (s-learning), móvil y colaborativo, entendido como un proceso de creación y co-creación en el cual ámbitos, competencias y contenidos convergen en el objetivo común de aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser”. (Andrada, A. M. NTICx, 2010 – Editorial Maipue)
  21. 21. Ana María Andrada; info@blaspascal.net blaspascalnet@gmail.com Facebook: https://www.facebook.com/anamaria.andrada Twitter: @AnaMAndrada Google+: http://plus.google.com/+AnaMaríaAndrada Skype: blaspascalnet
  22. 22. Cumplimos 25 años Kompoz Colaborative Music – Jazz Fusion – Hernán Alizieri (Caballito) – Pat Felitti (Nueva York)©

×