Jornada de Capacitaciòn. Colegio Newlands. Adrogué, Pcia. de Buenos Aires. Febrero de 2014.

1. I+D en Educación Tecnológica
Educar en la Era Digital
TIC TAC en el Newlands
“Tecnología es todo aquello que se inventó después que yo nací”
Alan Kay. Instituto Tecnológico de Massachusetts. (MIT) EE. UU.
Adrogué, Pcia. de Buenos Aires, 2014

2. ¿Qué son las TIC TAC?
Tecnologías de la Información y la Comunicación
Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento

3. ¿En qué mundo vivimos?
Globalización, el proceso más complejo jamás vivido
Era Digital (Información – Comunicación – Conectividad)
Internet y la Web 2.+
Transformación de la relación espacio – tiempo
(cultura de fragmentos y procesos simultáneos)

4. Una controversia de época
El modelo de comunicación técnico – instrumental
El modelo de comunicación antropológico – cultural

5. Internet y la Web 2.+: evitar confusiones
Internet 1: sitios y aplicaciones
Web: interfaz multimedia y multilingüe de Internet
Web 2: social (prosumidor)
Web 3: semántica o Web de datos
Web 4: ubicua (conectividad extrema)

6. ¿Quiénes son nuestros docentes?
Profesionales en muchos casos bien formados.
A menudo usuarios calificados para usar las TICx,
pero no para enseñar con ellas.

7. ¿Cómo acceden a las TICx?
La contemporaneidad les está negada.
Acceden por el acceso y el uso.
Si describen un círculo virtuoso entre ambos:
apropiación tecnológica.
Si describen un círculo vicioso:
Síndrome USTeD

8. ¿Quiénes son nuestros alumnos?
Son Generación Y y Generación Z
Cultura fragmentaria – Sucesos simultáneos – Lo único
permanente es el cambio – Mouse, control remoto y
pulgar como dispositivos de interrupción ad-infinitum

9. ¿Cómo acceden a las TICx?
Son contemporáneos.
Están en su aparato de percepción.
Habitan el “ser interactivo”, como una segunda naturaleza
Los concentran pocas cosas, que logran interesarlos

10. Son estos seres y no otros, los sujetos del aprendizaje
mediado por la tecnología

11. En este tiempo, ¿qué es enseñar?
Ante todo, es dejar de impedir que otro aprenda
(la controversia espejo – ventana)

12. Es, además:
Propiciar el uso de los dispositivos como un gran
amplificador del aprendizaje,
para probar múltiples opciones de solución
a un mismo problema.

13. Se trata de, en vez de aceptar hechos, poder construir entre todos esa especie de
“andamio escéptico”, que es lo que le ha dado consistencia a la construcción del
conocimiento a través del tiempo.

14. ¿Qué es hacerse cargo?
Emprender y privilegiar
un camino autodidacta
de educación permanente –
Acceder a la información desde múltiples fuentes Pensar con
cabeza propia

15. Repensar para uno mismo y para su entorno la cuestión del
protagonismo y el poder
(liderazgo, cooperación, interactividad)

16. Transmitir sin formatear, simplemente educar
(Philippe Meireu)
Pensar determinista, pensar probabilista y pensar
informático

17. Armar una ecuación consistente entre
la vocación,
el compromiso y el propio medio de vida

18. Algunos casos interesantes
Pontificia Universidad Católica Argentina. B-learning. Método de
la espiral. Sociedad de la Comunicación – Desarrollos Tecnológicos
en Medios. Cátedras Andrada - Parselis

20. Privilegiar el proceso de creación,
sobre el producto creado
1. Blog de investigación: Del Espacio a la Tierra
2. Mapas conceptuales multimedia y multilingües. CMAP
Tools. “Sociedad de la Imagen. El poder del discurso, el
discurso del poder”. UCA.
3. Gigantes de cristal. Realidad aumentada. Colegio
Newlands (Adrogué, Pcia. de Buenos Aires)
4. Wiki de teléfonos celulares. Escuela del Parque. CABA
5. La escuela no fue siempre así. Iamique.

21. “Si la década del noventa fue la década “e”: e-learning, ebibliotecas, etc.; el período 2010-2020 será la década “s”
centrada en el aprendizaje social (s-learning), móvil y
colaborativo, entendido como un proceso de creación y
co-creación en el cual ámbitos, competencias y contenidos
convergen en el objetivo común de aprender a conocer,
aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a
ser”.
(Andrada, A. M. NTICx, 2010 – Editorial Maipue)

22. Ana María Andrada;
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23. Cumplimos 25 años
Kompoz Colaborative Music – Jazz Fusion – Hernán
Alizieri (Caballito) – Pat Felitti (Nueva York)©