Universidad Autónoma de Zacatecas<br />Unidad Académica de Preparatoria<br />Programa Académico II<br />Informática  II<br...
Objetivo<br />Al finalizar la exposición oral el alumno Produce documentos con calidad académica con una estructura y espe...
Introducción<br />Intención y situación colaborativo comunicativa.<br />Elementos que componen un documento académico.<br ...
¿Para que nos sirve?<br />Un documento académico sirve para presentar de forma oficial un proyecto el cual es importante y...
Existen varios tipos de documentos académicos como:<br />Informe de investigación<br />Papel de trabajo<br />Monografía<br...
Características y elementos<br />
Resumen<br />Todo documento académico deberá tener una hoja de presentación (Nombre de la institución y logotipo; nombre d...
Ensayo<br />Relativamente libre en su estructura, sin embargo un ensayo, sea académico o no académico, requiere un mínimo ...
Como cuartilla serán consideradas las siguientes medidas: hoja tamaño carta, margen izquierdo, margen derecho, margen supe...
BIBLIOGRAFIA NORMA APA<br />CITANDO UN LIBRO.<br />Ejemplo:<br />Goleman, Daniel. Emotional Intelligence. New York: Bantam...
Para buscar y evaluar información se debe…<br />Identificar que tipo de información se requiere obtener, para resolver un ...
La evaluación de las fuentes<br />Se basa en analizar los aspectos generales: <br />Del sitio Web <br />(Paginas oficiales...
Tarea<br />Investigar las características y elementos de los documentos académicos.<br />Agregar una breve descripción del...
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Creacion de documentos de calidad academica

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Creacion de documentos de calidad academica

  1. 1. Universidad Autónoma de Zacatecas<br />Unidad Académica de Preparatoria<br />Programa Académico II<br />Informática II<br />Maestro: Blanca Esther FematNuñez<br />Unidad Temática I<br />Creación de documentos de calidad académica<br />Unidad de Trabajo 1<br />Procesador de palabras avanzado<br />
  2. 2. Objetivo<br />Al finalizar la exposición oral el alumno Produce documentos con calidad académica con una estructura y especificaciones de formato determinados, al mismo tiempo respetando la propiedad intelectual de documentos originales.<br />
  3. 3. Introducción<br />Intención y situación colaborativo comunicativa.<br />Elementos que componen un documento académico.<br />Especificaciones de formato.<br />
  4. 4. ¿Para que nos sirve?<br />Un documento académico sirve para presentar de forma oficial un proyecto el cual es importante y debe llevar un formato adecuado.<br />En casi todas las asignaturas es necesario presentar documentos académicos como un resumen, un ensayo, o algún reporte de laboratorio.<br />Por lo tanto es necesario aprender y aplicar sus características distintivas y los elementos que los componen.<br />
  5. 5. Existen varios tipos de documentos académicos como:<br />Informe de investigación<br />Papel de trabajo<br />Monografía<br />Articulo científico<br />Ponencia <br />Tesina<br />Ensayo<br />Resumen<br />Reporte de laboratorio<br />
  6. 6. Características y elementos<br />
  7. 7. Resumen<br />Todo documento académico deberá tener una hoja de presentación (Nombre de la institución y logotipo; nombre del tema a investigar, materia, nombre del alumno, grupo, nombre del profesor y fecha).<br />Texto del resumen<br /> El contenido del resumen debe ser escrito con letra Arial 12, con espaciado<br />sencillo y justificado.<br />Incluir<br />Diferentes apartados como:<br />Introducción y conclusiones.<br />Mínimo del documento 3 cuartillas (hoja tamaño carta, con márgenes cuadrados de 2 cm) <br />
  8. 8. Ensayo<br />Relativamente libre en su estructura, sin embargo un ensayo, sea académico o no académico, requiere un mínimo de tres cuartillas para su exposición: uno de introducción, otro de desarrollo y el último de conclusión. <br />Formato adecuado<br />Todo documento académico deberá tener una hoja de presentación (Nombre de la institución y logotipo; nombre del tema a investigar, materia, nombre del alumno, grupo, nombre del profesor y fecha).<br />Índice con numero de pagina por tema.<br />El tipo de letra del texto completo será ARIAL<br />Tamaño 12 puntos. <br />El texto deberá estar escrito en minúsculas; las mayúsculas se utilizan solo cuando sea ortográficamente correcto su uso.<br />
  9. 9. Como cuartilla serán consideradas las siguientes medidas: hoja tamaño carta, margen izquierdo, margen derecho, margen superior, 2.0 cm. <br />El texto se escribirá a 1.5 espacios, alineado completo. <br />Todas las hojas se numeran, excepto la página de presentación.<br />El número de página se colocará en la parte inferior y al centro de la hoja <br />Los títulos y subtítulos se escribirán en 14 y 12 puntos respectivamente, en negrita, alineados a la izquierda<br />Las citas de pie de página se escribirán en tamaño 9 puntos (ARIAL). <br /> La bibliografía se escribirá al final del documento.<br />
  10. 10. BIBLIOGRAFIA NORMA APA<br />CITANDO UN LIBRO.<br />Ejemplo:<br />Goleman, Daniel. Emotional Intelligence. New York: Bantam, 1995.<br />(Autor: apellido, nombre) (Título del libro) (ciudad de publicación) (nombre del editor) (año publicación).<br />CITANDO UN ARTICULO DE REVISTA.<br />Ejemplo:<br />Abilock, Debbie. “Integrating E-mail into the Currículum”.TechologyConnection. Septiembre, 1996.<br />(Autor: apellido, nombre) (Título del artículo) (nombre de la revista) (fecha de publicación: dia, mes,año)(Numero de páginas del artículo)<br />CITA PARA UNA PAGINA WEB <br />Ejemplo:<br />Abilock, Debbie. “Research on a Complex Topic” Nueva Library Hel. 8 Agosto 1996 <Hhtp://www.nueva.pvt.k12.ca.us/-debbie/library/research/advice.html> (3 Septiembre 1996)<br />(Autor: apellido, nombre)(Título de la página web)(Título del trabajo completo, (Dirección completa o URL) (Fecha en que se visitó la página)<br />
  11. 11. Para buscar y evaluar información se debe…<br />Identificar que tipo de información se requiere obtener, para resolver un problema de investigación.<br />Seleccionar y acceder a las fuentes más adecuadas <br />Y evaluar los contenidos, si es realmente lo que necesitamos para continuar él desarrollo de nuestro documento.<br />
  12. 12. La evaluación de las fuentes<br />Se basa en analizar los aspectos generales: <br />Del sitio Web <br />(Paginas oficiales, por lo general de instituciones educativas, te puedes apoyar en enciclopedias virtuales para consultar referencias confiables)<br />De el(los) autor(es) y confiabilidad <br />Y pertinencia de la información que ofrece la fuente.<br />
  13. 13. Tarea<br />Investigar las características y elementos de los documentos académicos.<br />Agregar una breve descripción del documento en donde se aplica, para que sirve.<br />
  14. 14. Referencias consultadas<br />

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