El documento discute la naturaleza de los valores. Define los valores como bienes deseables que permiten la realización humana y guían la conducta de forma trascendente. Los valores se jerarquizan de manera diferente para cada persona y evolucionan a través del tiempo y la cultura, pero algunos como la dignidad humana, la democracia y el medio ambiente son fundamentales.

1. ¿Qué es lo valioso?¿Qué es lo valioso?
Lo valioso es aquello que es posible y deseable
en una sociedad concreta y en un tiempo y
espacio específicos.
Lo valioso lo es para las personas que son
realidades histórica y éticamente valoradas y
valorables.
Lo valioso es lo que nos hace “más humanos”

2. ValoresValores
Se transmiten de generación en generación.
Permiten la formación de la conciencia
Surgen del deseo de SER, no sólo de tener
Nos humanizan dentro de la historia y
expresan nuestra esencia temporal
Permiten afrontar obstáculos y encontrar
identidades
Permite crear un proceso libre y responsable
de decisión trascendente

3. ValoresValores
Se enriquecen dentro de la historia pero buscan
explicarse y expresarse dentro de un campo mas amplio
que el tiempo, la cultura y la geografía.
Es una búsqueda de la perfectibilidad de la realidad.
Es una cualidad objetiva de los humanos que es
deseable además de que le es posible realizar en sus
condiciones concretas.
Contribuye al desarrollo y superación de la persona
Da sentido a la vida de las personas y sociedades y
orienta sus proyectos.

4. Por esto, los valores:Por esto, los valores:
Son bienes en sí. Son permanentes. Reclaman su
existencia (son en sí).
Son trascendentes. Abren al otro. Son universales y
bipolares (Valor y contravalor).
Inherentes a la persona humana:
Inteligencia + voluntad + sentimientos + conciencia=
LIBERTAD DE ELECCIÓN.

5. Definiendo, el valor es:Definiendo, el valor es:
Un bien que tiende a lo universal y que permite la
plenificación del ser humano, le es propio a su
naturaleza, se transmite o descubre, y le genera una
conciencia libre. Le da una guía que trasciende la
experiencia concreta, siendo bipolar, atemporal, y
tendiendo a lo permanente e inmutable. Por ello le da un
sentido trascendente a la persona.

6. Los valores se jerarquizan por cada
persona, lo que permite obtener
una guía de conducta.
Los valores se jerarquizan por cada
persona, lo que permite obtener
una guía de conducta.
Las convicciones que llevan a jerarquizar
son:
Escala de preferencia.
La expresión de la personalidad.
Condiciones morales, culturales, afectivas y
sociales.
Observación de parámetros sobre el conjunto de
dimensiones que integran a la persona.

7. Una Jerarquía Básica
Económicos – Físicos – Sociales – Afectivos – Intelectuales
Captados con la inteligencia
Estéticos - Éticos
Trabajados a través de la voluntad
Libertad
Elegida con clara conciencia, en
la medida que se han
interiorizado los demás valores.

8. Familia
Dignidad humana
Ecología
Modernidad
Calidad
Productividad
Civilidad
Democracia
Solidaridad
Nacionalismo

9. Religiosidad.- Permea su vida y su muerte y lo dota de un
sentido de la dimensión trascendente de la persona
humana (sabe esperar, sufrir, aguantar y ofrendar).
Amor por lo bello (pathos estético).- Se manifiesta en
templos y canciones, artesanías y danzas, fiestas y
sentido del color.
Barroquismo.- Como apasionada abundancia de formas,
apoteosis de valores personales, horror al vacío.
Sentido del humor.- Le hace reír cualquier cosa mortal, a
veces para no llorar. Y le hace retornar, por una suerte
de catarsis, a su alegre estado infantil.
Estoicismo cristiano.
Cortesía.
Ingenio.
Discreción.
Disimulo.

10. • La democracia y otros valores ligados a ella.
• La participación de la sociedad civil.
• Los derechos humanos de sujetos sociales: minorías
étnicas, mujeres, jóvenes, homosexuales, colonos, etc.
• El proceso acelerado de urbanización mundial.
• La desaparición de la ruralidad.
• Las culturas indígenas y su problemática.
• El desplazamiento hacia el sector terciario.
• El reto para superar: xenofobia, racismo, neofascismo,
fundamentalismo, fanatismo, terrorismo, narcopoder,
alcoholismo, prostitución, violación, hostigamiento
sexual.
• La modificación de la familia nuclear.
• La integración de la mujer al mundo productivo y su
emancipación, paulatina pero firme.
• La revalorización de la educación y su vinculación con la
producción empresarial.
• El empleo de la tecnología educativa y la electrónica.
• La educación privada o privatizada.

11. Valores en los 90 Valores futuros
Libertad personal Vivir y sobrevivir
Empleo/trabajo Democracia
Dinero Ingresos elevados
Posesión de bienes materiales Libertad individual
Religión Dinero
Familia Empleo/trabajo
Ley y orden Educación
Salud Amistad
Honestidad Ley y orden
Paz Salud
Tolerancia cultural Solidaridad
Seguridad social/jubilación Desarrollo personal
Responsabilidad/civismo Honestidad/valores morales
Habitación decorosa Responsabilidad/civismo
Derechos del hombre/ educación Estatus social
Política Paz
Protección del ambiente Actitud prospectiva
Patriotismo/nacionalismo Política
Ingresos elevados Religión