Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

孟子選

925 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

孟子選

  1. 1. Стратегия внедрения e-learning 1 октября 2007 года Тихомирова Е.В. Центр e-Learning Генеральный директор
  2. 2. <ul><li>Консалтинг по внедрению систем электронного обучения и управления знаниями </li></ul><ul><ul><li>ВУЗы </li></ul></ul><ul><ul><li>Корпоративный сектор </li></ul></ul><ul><li>Подбор и внедрение информационных систем для электронного обучения </li></ul><ul><li>Разработка электронных учебных курсов </li></ul><ul><li>Интеграция информационных технологий электронного обучения </li></ul>Центр e-Learning Основные виды деятельности
  3. 3. E-learning сегодня <ul><li>Большинство организаций используют смешанную модель обучения (очное + онлайн обучение) </li></ul><ul><li>Уровень использования e-learning разный в разных странах, индустриях, компаниях и даже внутри департаментов одной компании </li></ul><ul><li>Большое количество необдуманных решений приводит к сложности формирования бизнес-ценности для e-learning </li></ul><ul><li>Для успешного внедрения требуется детальный анализ рынка и опыта – большое количество предложений путает простых пользователей </li></ul><ul><li>Использование технологических стандартов позволяет сэкономить при переходе на новые системы и в новые условия деятельности </li></ul><ul><li>Качество готовых e-learning курсов может быть очень слабым, при выборе необходимо внимательно изучать содержание </li></ul>E-learning – не технология, а обучение с использованием технологий
  4. 4. Кто и зачем использует e-learning? <ul><li>Зачем? </li></ul><ul><li>Расширение зоны охвата </li></ul><ul><li>Работа с новыми целевыми аудиториями </li></ul><ul><li>Соответствие потребностям общества </li></ul><ul><li>Повышение качества обучения </li></ul><ul><li>Сокращение расходов на доставку </li></ul><ul><li>Развитие новых методов передачи знаний </li></ul>Учебные заведения (все формы и уровни образования) Компании (средние и крупные, все виды бизнеса) <ul><li>Зачем? </li></ul><ul><li>Сокращение расходов на обучение сотрудников </li></ul><ul><li>Обучение без отрыва от производства </li></ul><ul><li>Доставка знаний в удаленные регионы </li></ul><ul><li>Быстрое региональное развитие </li></ul><ul><li>Захват знаний </li></ul><ul><li>Создания сообществ практиков </li></ul>
  5. 5. Что общего при внедрении e-learning у академического и корпоративного секторов? <ul><li>Как учатся взрослые люди? </li></ul><ul><li>Должны понимать, почему им нужно изучить именно это. Они должны верить в получение личных преимуществ от обучения. </li></ul><ul><li>Хотят учиться экспериментально. У них уже есть богатый жизненный опыт и они хотят его применить в обучении. </li></ul><ul><li>Подходят к обучению как к решению проблемы. Обучение на практике привлекает больше чем изучение теории. </li></ul><ul><li>Лучше все учатся, когда содержание обучения имеет ценность для сегодняшнего дня. Чем быстрее попробуют знания на практике, тем лучше запомнится. </li></ul>Целевая аудитория – взрослые люди, с устойчивой мотивацией к обучению
  6. 6. Успешный e-learning проект <ul><li>E-learning не начинает работать на следующий день после внедрения </li></ul><ul><li>Правильная постановка целей внедрения проекта занимает не менее 3 месяцев </li></ul><ul><li>Подбор технологий для успешной работы – один из самых трудоемких процессов </li></ul><ul><li>Необходимо учесть время, требуемое для управления инновациями и переменами </li></ul>Не переоценивайте сроки внедрения!
  7. 7. Успешный e-learning проект <ul><li>Самая частая ошибка – построение e-learning системы на представлениях руководства или руководителя проекта. </li></ul><ul><li>Как и для чего сотрудники или слушатели хотят использовать e-learning систему? </li></ul><ul><li>Какие технологии будут удобны в использовании, уже знакомы и доставляют удовольствие при работе? </li></ul><ul><li>Необходимо четкое описание целевой аудитории, ее возможностей, текущего уровня знаний (в области технологий и в предметной области). </li></ul>Вовлекайте конечных пользователей в процесс создания e-learning системы
  8. 8. Успешный e-learning проект <ul><li>Функционал большинства СДО используется не более чем на 50%! </li></ul><ul><li>У каждого инструмента должна быть своя цель, его использование должно быть методически и технически обосновано </li></ul><ul><li>Постоянная поддержка технологий – основа удовлетворения пользователей e-learning системы </li></ul><ul><li>При вводе новых технологий внимательно изучайте возможности интеграции </li></ul>Изучайте новые технологии и максимально используйте их преимущества
  9. 9. Если e-learning проект внедряется на скорость… <ul><li>Только готовые решения </li></ul><ul><ul><li>Готовые курсы </li></ul></ul><ul><ul><li>СДО в «Коробке» </li></ul></ul><ul><li>Формирование списка потребностей и основных критериев отбора курсов и технологий </li></ul><ul><li>Формирование списка поставщиков </li></ul><ul><li>Отбор и тестирование курсов </li></ul><ul><li>Упаковка, загрузка и внедрение </li></ul>старт ! От 1,5 до 2 месяцев <ul><li>Критерии отбора курсов и технологий: </li></ul><ul><li>Чему именно нужно научить людей? </li></ul><ul><li>Какой доступ в Интернет и оборудование есть у слушателей? </li></ul><ul><li>Какой уровень знаний? </li></ul><ul><li>Как выбрать поставщика? </li></ul><ul><li>Есть постоянная поддержка клиентов (телефон, e-mail и т.д.) </li></ul><ul><li>Достаточный выбор курсов (не менее 30) </li></ul><ul><li>Курсы не должны требовать дополнительной установки ПО </li></ul><ul><li>Соответствие стандартам SCORM и AICC </li></ul><ul><li>Умеренная стоимость курсов </li></ul><ul><li>Что важно продумать вне зависимости от скорости внедрения e-learning ? </li></ul><ul><li>Как будут подготовлены пользователи к обучению и почему они захотят учиться? </li></ul><ul><li>Инструкции по успешному обучению в новой среде </li></ul><ul><li>Какие механизмы обратной связи вы будете использовать для отслеживания эффективности и прогресса? </li></ul>
  10. 10. Как измерять эффективность e-learning? <ul><li>На что стоит смотреть при отслеживания результатов? </li></ul><ul><li>Информативность курса </li></ul><ul><li>Оправданные ожидания по изучению курса </li></ul><ul><li>Материалы и практические задания соответствуют уровню образования и должности </li></ul><ul><li>Есть возможность применить полученные знания на практике (на работе) </li></ul><ul><li>Обучение увлекательно и его хочется продолжать </li></ul><ul><li>Цели курса понятны, их можно достигнуть и их достигли </li></ul>Реальная деятельность человека – единственный значимый показатель эффективности
  11. 11. Как сэкономить в e-learning проекте? <ul><li>Скачивается на сайте разработчика </li></ul><ul><li>Устанавливается в течение нескольких часов </li></ul><ul><li>Простая в использовании </li></ul><ul><li>«Продвинутая» настройка может потребовать серьезных знаний </li></ul><ul><li>Поддержка системы может стоить дороже, чем хорошая платная система </li></ul>Бесплатная система СДО
  12. 12. Как сэкономить в e-learning проекте? <ul><li>Бесплатные программы для разработки </li></ul><ul><li>Текст, графика, простая анимация </li></ul><ul><li>Конвертация PowerPoint </li></ul><ul><ul><li>Фильм </li></ul></ul><ul><ul><li>Flash- ролик </li></ul></ul><ul><li>Не требуется контактов с разработчиком </li></ul><ul><li>Быстрый ввод курса в эксплуатацию </li></ul><ul><li>Возможность самостоятельной актуализации </li></ul>Самостоятельная разработка небольших курсов
  13. 13. Как сэкономить в e-learning проекте? <ul><li>Основа курса – структурированный текст </li></ul><ul><li>Самые сложные или интересные моменты представляются в виде встраиваемых мультимедиа компонентов </li></ul><ul><li>Активируют внимание слушателей </li></ul><ul><li>Могут использоваться как интерактивные тесты для проверки знаний </li></ul><ul><li>Стоимость разработки – в 2-3 раза ниже разработки полностью мультимедиа курса </li></ul>Текстовые курсы с мультимедиа компонентами
  14. 14. Как сэкономить в e-learning проекте? <ul><li>Шаблон – предопределенная схема расположения информации на слайде и анимации объектов </li></ul><ul><li>Быстрое создание сценариев курсов </li></ul><ul><li>Быстрое создание курсов </li></ul><ul><li>Быстрое изменение через средство разработки </li></ul><ul><li>Возможно создание наборов шаблонов для определенной организации </li></ul><ul><li>Нет затрат на создание новых схем расположения и на программирование анимации </li></ul>Использование шаблонов учебных курсов
  15. 15. Как сэкономить в e-learning проекте? <ul><li>Выбор подрядчика с наиболее полным спектром услуг </li></ul><ul><li>Заключение длительного контракта на все виды услуг, необходимые организации </li></ul><ul><li>Сокращение затрат на знакомство и привыкание к друг другу </li></ul><ul><li>Сокращение себестоимости многих работ </li></ul><ul><li>Скидки постоянным клиентам </li></ul><ul><li>Четкое понимание потребностей </li></ul><ul><li>Минимизация ошибок и неточностей </li></ul>Работа с одним постоянным подрядчиком
  16. 16. Как сэкономить в e-learning проекте? <ul><li>Идеальны для совместной и группой работы </li></ul><ul><li>Легко вписываются в ИТ-инфраструктуру компании </li></ul><ul><li>Бесплатны для использования </li></ul><ul><li>Wiki – электронный курсы </li></ul><ul><li>Google Docs – совместная работа </li></ul><ul><li>Блоги – общение и совместная работа </li></ul>Использование инструментов Web 2.0
  17. 17. Если понятно, какие задачи e-learning будет решать в вашей организации – успех гарантирован!
  18. 18. Спасибо за ваше внимание! Контакты: [email_address] (495) 248 42 38

×