Taller Sessió 5

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Taller Sessió 5

  1. 1. TALLER EDUCAR PARA SER Educación socioemocional en la familia Anna Sapena Gomar Orientadora educativa SPE A-11
  2. 2. EDUCAR PARA SER La disciplina positiva
  3. 3. Castigar o no castigar ¿Por qué castigamos? ¿Cuándo es recomendable castigar? ¿No debe haber unas consecuencias para el niño que se porta mal? ¿Y si sigue desobedeciendo? ¿Por qué podemos reemplazar el castigo?
  4. 4. Alternativas al castigo <ul><li>Señalar la manera de ser útil
  5. 5. Expresar una censura rotunda
  6. 6. Manifestar nuestras expectativas
  7. 7. Enseñarle cómo rectificar
  8. 8. Dar opciones
  9. 9. Tomar medidas
  10. 10. Que experimente las consecuencias </li></ul>
  11. 11. ¿Y si vuelve a las andadas? RESOLVER JUNTOS LOS PROBLEMAS <ul><li>Hablar de los sentimientos y necesidades del niño
  12. 12. Hablar de nuestros sentimientos y necesidades
  13. 13. Pensar una solución mutuamente aceptable
  14. 14. Escribir las ideas sin evaluarlas
  15. 15. Decidir </li></ul>
  16. 16. Vamos a practicar Su hijo/a corretea, molesta y toquetea los productos del super <ul><li>Señalar la manera de ser útil
  17. 17. Expresar una censura rotunda
  18. 18. Manifestar nuestras expectativas
  19. 19. Enseñarle cómo rectificar
  20. 20. Dar opciones
  21. 21. Tomar medidas
  22. 22. Que experimente las consecuencias </li></ul>
  23. 23. Vamos a practicar Su hijo/a sigue llegando tarde a comer a pesar de haber aplicado las técnicas anteriores <ul><li>Hablar de los sentimientos y necesidades del niño
  24. 24. Hablar de nuestros sentimientos y necesidades
  25. 25. Pensar una solución mutuamente aceptable
  26. 26. Escribir las ideas sin evaluarlas
  27. 27. Decidir </li></ul>
  28. 28. Poner límites “ Los límites comunican un mensaje mudo: No debes tener miedo de tus impulsos porque no dejaré que te pases. No hay peligro”
  29. 29. Técnica para poner límites <ul><li>Reconocer el deseo y expresarlo con palabras simples
  30. 30. Definir claramente el límite de una situación concreta
  31. 31. Satisfacer parcialmente el deseo
  32. 32. Ayudarle a expresar el resentimiento </li></ul>
  33. 33. A los padres no se les pega A los niños no se les pega El azote tiene efectos secundarios, alivia la culpa demasiado fácilmente
  34. 34. Tarea para casa Esta semana trataremos de buscar alternativas al castigo, pon en práctica estas técnicas ante la conducta disruptiva de tu hijo/a: <ul><li>Señalar la manera de ser útil
  35. 35. Expresar una censura rotunda
  36. 36. Manifestar nuestras expectativas
  37. 37. Enseñarle cómo rectificar
  38. 38. Dar opciones
  39. 39. Tomar medidas
  40. 40. Que experimente las consecuencias
  41. 41. www.annapsi.wordpress.com </li></ul>
  42. 42. Pocas soluciones son perdurables. . Lo esencial es que el niño continue viéndose a sí mismo como una parte de la solución y no como parte del problema. (A. Faber y E. Mazlisch)

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