Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Blaszane pudelko z grami, Mr.Google odpowie

443 views

Published on

Kompletna koncepcja 2 rodzajów zajęć dla seniorów mających na celu ich zainteresowanie cyfrowym światem.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Blaszane pudelko z grami, Mr.Google odpowie

  1. 1. 1. Mr. Google odpowie 2. Blaszane pudełko z pionkami i szachownicą. Koordynator (Arkadiusz Stęplowski)
  2. 2. Zakres projektu • Wzbudzenie zainteresowania Internetem poprzez zademonstrowanie Seniorom 1. możliwości wyszukiwawczych Google 2. możliwości kontaktu i rozrywki przez sieć • Spokojne spotkanie najlepiej przy kawie / herbatce z komputerem i siecią tle. • Zasięg – bardzo lokalny, łatwy do powielenia.
  3. 3. Założenia organizacyjne • Liczba potencjalnych uczestników pojedynczego działania to niewielka grupa złożona z 5-7 osób • Rekrutacja uczestników może się odbywać poprzez informację udostępnioną w bibliotekach, domach opieki, ośrodkach kultury/zdrowia, uniwersytetach 3 wieku, urzędach i mediach lokalnych. • Miejscem realizacji projektu może być dowolne łatwo dostępne pomieszczenie z dostępem do internetu a zarazem takie które wygodnie pomieści i rozlokuje grupę uczestników spotkania. • Do partnerstwa można zachęcić lokale kawiarnie udostępniające internet, biblioteki, ośrodki kultury, NGO-sy, urzędy gminy świetlice służb … • Jeżeli działanie tego typu nie jest związane ze statusem partnera można wykazać że udział w takiej akcji wesprze jego wizerunek, zaś o jego pozytywnej działalności w duchu CSR dowie się krąg znajomych uczestników spotkania. • Do zorganizowania poszczególnego eventu wystarczą 2 osoby.
  4. 4. Promocja projektu • Artykuły tematyczne, zaproszenia w darmowej prasie lokalnej, banner/plakaty dla partnera projektu (najlepiej z jego logotypami), • Gadżety-reklamówki (np. zakładki do książek podczas reklamy w bibliotekach), standy jeżeli pozyska się partnera instytucjonalnego jak np. urząd gminy, bibliotekę i będzie tam miejsce gdzie można by go postawić , materiały informacyjne dla partnerów projektu. • Lokalne media tradycyjne, pracownicy obiektów w których pojawia się grupa docelowa np. pielęgniarka, bibliotekarka, ksiądz. • Zapis wyszukiwania opublikowany w lokalnej prasie, foto-wideoscreeno-relacja, podbudowana wywiadem z uczestnikiem spotkania. • Twarze projektu – promotorzy/ambasadorowie ( jakiś uznany i wyedukowany cyfrowo dziennikarz starszego pokolenia ) • Koszty kampanii promocyjnej są trudne do oszacowania w przypadku braku określenia partnerów
  5. 5. Rola latarnika w projekcie • Przeprowadzenie akcji, wprowadzenie właściwej atmosfery, przygotowanie predefiniowanych miejsc w sieci (ciekawostek do wyszukania czy też gralni sieciowych) wiedza na temat który będzie prezentował, wyczucie oczekiwań zainteresowań grupy. • Potrzebne: Komputer z projektorem lub dużym monitorem 30’’, flipchart/tablica aby spisywać pytania, aparat/kamera dla udokumentowania działań. W projekcie „blaszane pudełko z pionkami…” wskazany drugi komputer tak aby dwie osoby z grupy mogły rozegrać między sobą partyjkę na wirtualnym stole. • Oczekiwane: Wyposażenie w brakujący sprzęt, udostępnienie materiałów promocyjnych, oraz funkcjonalnych pamiątek dla uczestników typu kalendarz z przydatnymi adresami internetowymi, składnią zapytań Google itp. Organizacja kampanii promocyjnej w mediach lokalnych Listy z podziękowaniami dla partnerów akcji
  6. 6. Inne oczekiwania/potrzeby/ uwagi • Poza miejscami oczywistymi jak kawiarnie można by się rozejrzeć za salką na spotkanie w hotelach, u dostawców internetu, czy ubezpieczycieli zazwyczaj dysponują oni małymi salkami konferencyjnymi z internetem.
  7. 7. Inne oczekiwania/potrzeby/ uwagi • Poza miejscami oczywistymi jak kawiarnie można by się rozejrzeć za salką na spotkanie w hotelach, u dostawców internetu, czy ubezpieczycieli zazwyczaj dysponują oni małymi salkami konferencyjnymi z internetem.

×