SACT_2011

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Atividade no âmbito da Semana Aberta Ciência e Tecnologia da Universidade de Aveiro, sobre o tema:
"Tenho um trabalho para fazer. E agora? Procurara e usar a informação na internet."

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SACT_2011

  1. 1. Tenho um trabalho para fazer. E agora? Procurar e usar a informação na Internet. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembro
  2. 2. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroTenho um trabalho para fazer. E agora?Procurar e usar a informação na InternetWorkshop destinado aos alunos do ensino secundário com o objetivode demonstrar de forma criativa e através de metodologiasinterativas o que é hoje a realização de um trabalho escolar,recorrendo aos recursos de informação disponíveis em espaço Web(Google e outras ferramentas). Pretende ser um espaço de partilhade conhecimento, no contexto da informação digital da internet e aforma de usar essa informação evitando o plágio.
  3. 3. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroQual o maior contributo da biblioteca nos dias de hoje?É o valor acrescentado que resulta da integração dos conteúdosdigitais com os processos de ensino, aprendizagem einvestigação. › Garantir o acesso à informação pertinente pelo utilizador › Apoio na pesquisa e recuperação da informação › Recursos de informação selecionados › Acesso livre e gratuíto a livros, enciclopédias, cd’s, dvd’s... › Acesso livre a equipamento informático para realização de trabalhos › Etc...
  4. 4. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroComo efetuaruma pesquisa?
  5. 5. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroO que devo saber antes de efetuar uma pesquisa › Que tipo de informação preciso? › Qual a melhor palavra(s) a utilizar? › Quais as fontes/recursos possíveis? › Quais são os melhores? › A que fontes posso aceder? › Onde se encontra a informação em cada uma das fontes? › Qual o suporte que pretendo? (áudio, vídeo, impressas, electrónicas, CD-ROM, DVD).
  6. 6. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroPrincípios básicos de pesquisaPor onde começar? 1. Definir os termos de pesquisa. Ex: Conceito 1 – poluição Conceito 2 – impacto ambiental 2. Qual o tipo de documento pretendido. Artigos, livros, páginas web, outros tipos de informação ou suporte, etc. 3. Definir o recurso onde efetuar a pesquisa. Catálogo da Biblioteca, Google, bases de dados, etc.
  7. 7. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroAvaliação depáginas web
  8. 8. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroA seleção de informação pertinente e fiável face à vasta oferta fiável,na Internet é um dos problemas de hoje.Ajudar a extrair informação pertinente e relevante para otrabalho a desenvolver constitui um dos desafios atuais para asbibliotecas, que tentam contribuir para a organização,localização e acesso à informação existente no ciberespaço.
  9. 9. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroCritérios de avaliação A avaliação é uma prática subjetiva e que implica a comparação. Quando estamos à procura de informação na Internet e encontramos um site que vai de encontro aos nossos objetivos, temos que saber se a informação nele contida é fiável e atual, assim, os sites web devem ser avaliados em função do seu conteúdo, apresentação gráfica e aspetos que se prendam orientação. com a navegação e orientação
  10. 10. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroCritérios na avaliação de sites web Quem é o autor, editor ou produtor do site / página? Dada a facilidade de edição de conteúdos em páginas na Internet, é importante termos informações relativas à sua autoria, tais como: › Quem realizou os conteúdos da página e se está contactável › A que instituição pertence › É fácil determinar as suas qualificações e experiência relativamente aos conteúdos abordados?
  11. 11. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroCritérios na avaliação de sites web Quem é o autor, editor ou produtor do site / página? Dada a facilidade de edição de conteúdos em páginas na Internet, é importante termos informações relativas à sua autoria, tais como: › Qual o endereço da página e domínio? COM - Empresas comerciais EDU - Instituições educacionais (escolas e universidades) GOV - Orgãos e departamentos do governo americano INT - Instituições internacionais MIL - Instalações militares NET - Companhias ou organizações que administram grandes redes ORG - Organizações sem fins lucrativos e outras que não se enquadram em nenhum dos outros casos, como as ONGs
  12. 12. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroCritérios na avaliação de sites web Data de atualização A actualidade dos conteúdos disponíveis num site é crucial para a sua avaliação, sobretudo em áreas em constante actualização. Para isso, convém verificar: › Se o tipo de conteúdos publicados exige actualização ou revisões regulares › A existência de datas no site › A actualidade das fontes, recursos, referências e informação bibliográfica › A actualidade das ligações, isto é, se apontam para endereços corretos › Se não existem ligações quebradas
  13. 13. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroCritérios na avaliação de sites web Os conteúdos são apresentados com clareza? Quando consultamos um site, devemos ter a clara percepção do seu objectivo e missão. Se a missão do site é confusa e pouco esclarecedora, é um bom sinal de que não é uma boa fonte de informação. No entanto devem haver outros aspectos a não esquecer, tais como? › A inexistência de erros gramaticais › Verificar se o autor cita as fontes de informação que usou para desenvolver o site
  14. 14. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroCritérios na avaliação de sites web Tem publicidade? Existem sites com publicidade incluída e, que no entanto, têm informação credível. Devemos ter cuidado quando essa publicidade é apresentada de forma exagerada, ou seja, se a mancha de conteúdos é essencialmente preenchida com imagens ou banners publicitários.
  15. 15. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroCritérios na avaliação de sites web A informação está facilmente acessível? Por vezes não é possível encontrar na página de entrada de um site a informação que procuramos, por isso, devemos pesquisar nas várias páginas integrantes do site, até atingirmos o nosso objectivo. Se essa pesquisa não der resultados, ou a informação que procuramos não for clara e de fácil pesquisa, é melhor tentar noutro site.
  16. 16. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembro Referênciasbibliográficas
  17. 17. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembro Plágio A palavra plágio substantivo masculino 1. acto ou efeito de plagiar; 2. apresentação feita por uma pessoa da obra ou do trabalho de outrem como se fosse seu; plagiato; (Do gr. plágios, «oblíquo», pelo lat. plagìu-, «plágio»). Plágio. In Infopédia [Em linha]. Porto: Porto Editora, 2003-2008. [Consult. 2011-11-19]. Disponível na www: <URL: http://www.infopédia.pt>.Por isso, nunca te esqueças de referenciar quem chegou antes de ti!
  18. 18. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroNorma Portuguesa 405 dividida em 4 partes: NP 405-1. 1994, Informação e Documentação – Referências bibliográficas : documentos impressos Lisboa : IPQ. 49 p. impressos. NP 405-2. 1998, Informação e Documentação – Referências bibliográficas : materiais não livro Lisboa : IPQ. 27 p. livro. NP 405-3. 2000, Informação e Documentação – Referências bibliográficas : documentos não publicados Lisboa : IPQ. 15 p. publicados. NP 405-4. 2002, Informação e Documentação – Referências bibliográficas : documentos electrónicos Lisboa : IPQ. 26 p. electrónicos.
  19. 19. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroUm livro: MEYER, Stephenie - Amanhecer Lisboa : Edições Gailivro, Amanhecer. 2009, 744p. ISBN 978-989-557-588-6. 978-989-557-588-Uma página web: Portal UE [Em linha]. [Consult. 2011-11-23]. Disponível na www:<URL: http://ec.europa.eu/>.
  20. 20. Semana Aberta da Ciência e Tecnologia 2011 Bibliotecas da Universidade de Aveiro | 23 de novembroUm artigo impresso: BORKO, Harold – Information science – what it is? American documentation. documentation Washington 19:1 (Jan. 1968) 3-5.Um artigo web: BATES, Márcia J. – The invisible substrate of information science. Journal of the American Society for Information Science [Em linha]. ISSN 1043-1050. Vol. 50, nº 12 (1999) [Acedido em 2011-11-23]. Disponível em WWW: <URL: http://www.gseis.ucla.edu/faculty/bates/substrate.html>.
  21. 21. Obrigada
  22. 22. Informação útil:http://www.ua.pt/sbidm/biblioteca/PageImage.aspx?id=14588 http://issuu.com/bibliotecasua/docs/manual_normas/1 Biblioteca da UA http://www.ua.pt/sbidm/biblioteca/ dúvidas e informações referencia@doc.ua.pt
  23. 23. Estes conteúdos estão protegidos por uma licença Creative Commons:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/

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