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Biblioteca das Lameiras

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Biblioteca das Lameiras

  1. 1. Biblioteca Lameiras Promover “Ler +”
  2. 2. <ul><li>À conversa com Bernardete Costa: </li></ul><ul><li>Biografia e bibliografia da autora. </li></ul><ul><li>Apresentação do livro </li></ul><ul><li>“ O doce canto da sereia” </li></ul>
  3. 3. Biblioteca Escolar das Lameiras <ul><li>Leitura do conto em ppt “Halloween no bosque” </li></ul><ul><li>Leitura e interpretação de poemas pelos alunos escritos pela autora. </li></ul>
  4. 4. Dia da alimentação <ul><li>A partir de uma breve palestra sobre “O Bem Comer”, desenvolveram-se várias actividades de escrita na biblioteca. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Puzzle roda dos alimentos </li></ul><ul><li>Livro de receitas </li></ul>Articulação com as expressões
  6. 6. Jogos
  7. 7. Costumes e tradições S. Martinho <ul><li>Leitura de poemas e quadras. </li></ul><ul><li>Magusto </li></ul>
  8. 8. Concurso de expressão escrita <ul><li>Alunos das escolas Lameiras, Luís de Camões e Conde S. Cosme participaram no concurso S. Martinho. Atentos e expeditos cumpriram as regras estabelecidas. </li></ul>
  9. 9. Concurso de expressão escrita <ul><li>O empenho e a concentração estão patentes nas suas expressões . </li></ul>
  10. 10. Concurso de expressão escrita
  11. 11. Biblioteca Escolar das Lameiras <ul><li>Biografia e bibliografia de Camilo Castelo Branco. </li></ul><ul><li>Interpretação do livro </li></ul><ul><li>“ Amor de perdição “ </li></ul><ul><li>de Camilo Castelo Branco em marionetas, no Centro de estudos Camilianos. </li></ul>
  12. 12. Casa de Camilo <ul><li>Visita à casa de Camilo e seu espólio. </li></ul>
  13. 13. Fábulas <ul><li>Apresentação física do livro, autor e ilustradora. </li></ul>
  14. 14. O rato da cidade e o rato do campo <ul><li>Pré-escolar, UAEM e 1º ciclo </li></ul><ul><li>Leitura, canção e exploração oral da fábula “ o rato da cidade e o rato do campo”. </li></ul><ul><li>Ficha de identificação e pintura das personagens. </li></ul>
  15. 15. <ul><li>O rato da cidade e o rato do campo </li></ul><ul><li>Curiosidades, perguntas e respostas … </li></ul><ul><li>Jogo das diferenças, de lacunas, batimentos silábicos… </li></ul>
  16. 17. A lebre e a tartaruga <ul><li>Apresentação da fábula em powerpoint. </li></ul><ul><li>Diálogo e partilha de experiencias através da leitura e observação de imagens. </li></ul><ul><li>Elaboração da floresta encantada. </li></ul>
  17. 18. Biblioteca Escolar das Lameiras <ul><li>À conversa com Pedro Seromenho autor e ilustrador. </li></ul><ul><li>Intervenção e interacção com os alunos sobre as suas obras e ilustrações. </li></ul><ul><li>Ilustração das intervenções dos alunos das várias temáticas abordadas. </li></ul>
  18. 19. Pedro Seromenho <ul><li>Exploração oral e interactiva do livro “Se os animais conduzissem” pelo respectivo autor. </li></ul><ul><li>Passagem das ilustrações do livro pelos alunos de mão em mão, em loco. </li></ul><ul><li>Biblioteca Lameiras </li></ul>
  19. 21. <ul><li>Curiosidades, perguntas e respostas… ao autor. </li></ul><ul><li>Ilustração ao “vivo”de temas sugeridos pelos alunos originando um desenho criativo, original e fantástico. </li></ul><ul><li>Autógrafos e até uma próxima…de satisfação mutua. </li></ul>
  20. 22. Visita de Pedro Seromenho
  21. 23. <ul><li>Leitura dialogada da fábula “ A cegonha e a tartaruga ” </li></ul><ul><li>Exploração oral de fonemas grafemas , batimentos silábicos e interpretação da fábula. </li></ul><ul><li>Apresentação física do livro, autoras e ilustrador . </li></ul>
  22. 24. Um amigo de gelo <ul><li>Leitura interactiva e exploração oral do conto. </li></ul><ul><li>Reconto do conto e ilustração do placar temático – Inverno alusivo ao livro “Um amigo de gelo” com materiais reciclados. </li></ul><ul><li>Um amigo de gelo </li></ul>
  23. 25. Um amigo de gelo
  24. 26. <ul><li>Um amigo de gelo </li></ul><ul><li>Elaboração de bonecos de neve com materiais reciclados em colaboração com as aulas de expressões. </li></ul><ul><li>Legendas em Inglês do placar temático do Inverno alusivo ao livro “ um amigo de gelo “em articulação com as aulas de Inglês. </li></ul>
  25. 27. Um amigo de gelo <ul><li>A leitura interage com as crianças. </li></ul><ul><li>O contacto com o livro estimula o gosto pela leitura. </li></ul>
  26. 28. Natal <ul><li>Leitura da história”O Pai Natal preguiçoso e a rena Rudolfa” </li></ul><ul><li>Articulação com a canção </li></ul><ul><li>” A todos um Bom Natal” </li></ul><ul><li>(toque da campainha do Pai Natal) </li></ul><ul><li>Elaboração de pais Natal personalizados. </li></ul>
  27. 29.
  28. 30. Natal <ul><li>Elaboração de um presépio com materiais reciclados. </li></ul>
  29. 31. Festa de natal <ul><li>Leitura de poemas, canções , danças e representações… </li></ul><ul><li>… um mundo de fantasia alusivo ao Natal!… </li></ul>
  30. 32. <ul><li>Todos participaram com entusiasmo!... </li></ul><ul><li>Lanche convívio. </li></ul>
  31. 33. Dia de reis
  32. 34. <ul><li>Leituras e cantares de poemas alusivos aos reis. </li></ul><ul><li>Vamos cantar os reis” por esta escola a dentro!… “ </li></ul>
  33. 37. <ul><li>Vieram os três Reis Magos Das suas terras distantes Guiados por uma estrela, </li></ul><ul><li>Cujos raios cintilantes Os levaram ao Deus Menin Que, a sorrir de bondade, Recebeu os seus presentes E os acolheu com amizade. </li></ul>
  34. 38. Leituras <ul><li>1º ciclo/4º ano </li></ul><ul><li>Leitura digital do livro “ A conquista de Ceuta” </li></ul><ul><li>Exploração oral e reforço dos conteúdos programáticos relacionados com os “Descobrimentos”no 4º ano. </li></ul><ul><li>Identificar Ceuta no mapa e delinear a rota. </li></ul><ul><li>Ceuta </li></ul>
  35. 39. Dia dos namorados <ul><li>Um amigo especial …! </li></ul><ul><li>Leitura do livro: ”O espantalho enamorado”. </li></ul><ul><li>Exploração oral da história introduzindo a expressão “ um amigo especial”. </li></ul><ul><li>Labirinto da amizade. </li></ul><ul><li>Escrita de uma carta a um amigo especial. </li></ul>
  36. 40. Dia dos namorados <ul><li>Guido Visconti/Giovanna Osellame </li></ul><ul><li>Corações enamorados </li></ul>
  37. 41. Dia dos namorados A história enamorou os seus corações!...
  38. 42. Carnaval <ul><li>Fantasias , cantares e expressões a “gozar” o Carnaval!... </li></ul>
  39. 43. Carnaval <ul><li>Máscaras </li></ul><ul><li>Fantasias </li></ul>
  40. 44. Carnaval
  41. 45. Dia do Pai <ul><li>Leitura do livro </li></ul><ul><li>“ O meu pai é óptimo!” </li></ul><ul><li>Diálogo com os alunos acerca dos valores e dos sentimentos em relação ao PAI como um dos elementos fundamentais da família. </li></ul>
  42. 46. Dia do pai <ul><li>Escrita de um texto poético pelos alunos do 2º. e 3.º anos da turma 3. </li></ul><ul><li>Afixação do texto no placar temático Dia do Pai, valorizando o pai como membro da família. </li></ul>
  43. 47. <ul><li>Leitura e interpretação da obra “ O meu pai “ de Anthony Browne, partilhando saberes, costumes e tradições provenientes da vivencia com a família. </li></ul>
  44. 48. <ul><li>Trabalhos realizados pelos alunos representativos da leitura do livro “O meu Pai” </li></ul>
  45. 49. Semana da leitura <ul><li>No dia 21 de Março teve lugar a abertura da Semana da Leitura/2011 com a apresentação do ebook Ler + Verde que os alunos participaram com primazia. </li></ul>
  46. 50. Semana da leitura <ul><li>Na biblioteca da EB1 das Lameiras, os alunos do 3.º e do 4.º ano das EB1 da cidade partilharam as suas leituras. </li></ul>
  47. 51. Concurso da leitura expressiva <ul><li>A expressividade, a clareza e a entoação estavam patentes nas caritas das leitoras. </li></ul>
  48. 52. Concurso de leitura expressiva
  49. 54. <ul><li>Entrega de prémios e diplomas de participação no concurso de leitura expressiva realizado na E. B. 1 das Lameiras. </li></ul>
  50. 55. Semana da leitura <ul><li>Durante a Semana da Leitura os alunos tiveram a oportunidade de assistir a peças de teatro: A Joaninha Vaidosa , palhaços, humor… apresentadas por alunos da E. Sec. P. Benjamim Salgado. </li></ul>
  51. 58. Dia mundial da poesia <ul><li>A poesia anda no ar e preencheu a nossa escola… </li></ul>
  52. 59. Poesia partilhada
  53. 60. Dia da floresta <ul><li>Plantar faz parte das actividades da escola das Lameiras. </li></ul><ul><li>A natureza a florir representa uma vida nova a ser respeitada. </li></ul>
  54. 61. Dia mundial da floresta
  55. 62. Dia da floresta
  56. 64. Páscoa Feliz...!
  57. 65. Dia da mãe <ul><li>Elaboração do poema colectivo, da turma 3 do 2º e 3º ano dedicado à mãe, como uma das pessoas mais importantes do Mundo. </li></ul>
  58. 66. Dia da mãe <ul><li>Apelo aos sentimentos: </li></ul><ul><li>Carinho, amor , tolerância… </li></ul>
  59. 67. Sentimentos e emoções <ul><li>Vamos jogar loto com perguntas e respostas, mimar sentimentos e falar sobre episódios sentidos ou vividos. </li></ul>
  60. 68. Jogo dos sentimentos e emoções <ul><li>Concentração, interiorização e explicação dos sentimentos… </li></ul>
  61. 69. Sentimentos e emoções <ul><li>Dinâmica , interação e coordenação de grupo. </li></ul>
  62. 70. Jogo dos sentimentos e emoções
  63. 71. Sentimentos e emoções
  64. 72. Escritor do mês <ul><li>Todos os meses é “apresentado” um escritor português promovendo as literacias. </li></ul>
  65. 73. Autor português <ul><li>Biografia e bibliografia de Maria Teresa Maia Gonzalez. </li></ul><ul><li>Leitura e abordagem ao poema o “peregrino”. </li></ul>
  66. 74. O peregrino
  67. 75. Dia da família <ul><li>Há diferentes formas de ser uma família. </li></ul><ul><li>A tua família é especial seja qual for o tipo. </li></ul>
  68. 76. <ul><li>A família como pilar do equilíbrio, do desenvolvimento, das emoções e dos sentimentos, simbolizando a união. </li></ul>
  69. 77. Dar valor à família <ul><li>Realização da árvore genealógica da família por todos os alunos da escola, trabalhando as emoções e os sentimentos através de expressões faciais. </li></ul>
  70. 78. Dia da família <ul><li>As diferentes caras elaboradas pelos alunos representam a família” seja qual for o tipo”. </li></ul>
  71. 79. Diversidade de famílias
  72. 80. Dia da família <ul><li>As famílias não se medem aos palmos, trabalhos realizados pelos alunos das diferentes turmas. </li></ul>
  73. 81. Jogos tradicionais <ul><li>Na escola somos uma família. </li></ul><ul><li>Jogos, brincadeiras, partilha de interesses… </li></ul><ul><li>… a alegria irradia a escola! </li></ul>
  74. 82. <ul><li>Envolvência, atenção e entusiasmo manifesta a pequenada durante a participação nos diversos jogos. </li></ul>
  75. 83. <ul><li>Todos jogam e todos partilham momentos de lazer, cumprindo regras do saber ouvir e do saber estar. </li></ul>
  76. 85. Dia da família <ul><li>Visualização da história do livro “espelho mágico”de António Torrado, descrevendo a família nos tempos “Reais”. </li></ul>
  77. 86. “ Espelho mágico” <ul><li>… viveram felizes para sempre e tiveram filhos … </li></ul>
  78. 87. Dia da família <ul><li>Caritas absorventes de entusiasmo durante o conto. </li></ul><ul><li>Os reis e as rainhas apoderam-se e entraram no reino da fantasia. </li></ul>
  79. 88. <ul><li>Visualização da história “ As famílias do Mundinho “em PowerPoint. </li></ul><ul><li>Sensibilização para os valores e o respeito, pela vida familiar. </li></ul>
  80. 89. <ul><li>O tema família domina a atenção da pequenada. </li></ul>
  81. 90. Dia mundial da criança <ul><li>Todas as crianças têm os mesmos direitos. </li></ul><ul><li>Cada criança é única, é especial para quem a ama. </li></ul>
  82. 91. <ul><li>É dia da criança, pinta, dança, representa, joga… </li></ul><ul><li>… e serás feliz! </li></ul>
  83. 94. <ul><li>Um dia como este, cada criança como tu será feliz! </li></ul>
  84. 96. <ul><li>Teatro montado “rabo cortado”. </li></ul><ul><li>“ O macaco de rabo cortado “ de António Torrado realizado pelos alunos do 4º ano da turma 5. </li></ul>
  85. 97. “ O macaco de rabo cortado”
  86. 98. Dia mundial da criança <ul><li>Braços no ar, danças e cantares envolvem alunos e professoras. </li></ul>
  87. 100. Jogos animados <ul><li>A animação de jogos interactivos recria o recreio como um espaço físico de lazer. </li></ul>
  88. 101. Dia mundial da criança
  89. 104. Ida ao museu <ul><li>A cultura desempenha um papel importante na construção do conhecimento da criança. </li></ul><ul><li>Visita ao museu de Soledade Malvar. </li></ul><ul><li>A rica e diversificada coleção de arte, reúne jóias em prata e ouro, mobiliário dos séculos XVIII e XIX, bem como diversas pinturas, faianças e peças de arte sacra. </li></ul>
  90. 105. Visita ao museu
  91. 108. Santo António <ul><li>Vamos festejar as festas populares, com quadras, manjericos e candeias a iluminar. </li></ul>
  92. 109. Santo António
  93. 110. Santo António padroeiro
  94. 111. Dia de Santo António <ul><li>Vamos lá participar no concurso de quadras de Santo António, o desafio está lançado… </li></ul>
  95. 112. Os espectadores chegam à escola!
  96. 113. O teatro na escola <ul><li>Partilha de experiências, emoções, saberes… </li></ul><ul><li>… inter - escolas. </li></ul>
  97. 114. Cenas representativas do teatro
  98. 115. A música anima o teatro…
  99. 116. Momentos de leitura na biblioteca

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