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  1. 1. MODELO DE AUTO - AVALIAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES D. Gestão da Biblioteca Escolar D.1. Articulação da BE com a Escola/ Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE • Duas coisas que a/s BE/s As Bibliotecas escolares devem deixar de se devessem deixar de dedicar à comemoração exagerada de datas fazer: festivas ou acontecimentos, mas devem implementar projectos sistemáticos de leitura, para que os alunos desenvolvam hábitos de leitura que possam contribuir para o desenvolvimento de competências leitoras dos alunos e contribuir para o seu sucesso educativo. O trabalho demasiado burocrático (registos quantitativos, registos qualitativos, observações…) do professor bibliotecário está a retirar tempo para conceder um apoio mais personalizado aos seus utilizadores, pois as suas competências permitem- lhe desenvolver actividades promotoras de sucesso. • Duas coisas que a/s BE/s Continuar a promover as literacias através de devessem continuar a actividades e acções, destinadas a toda a fazer: comunidade escolar. É fundamental que haja um trabalho articulado com os professores sobretudo com os que leccionam as ACND, para que através de actividades inovadoras e usando os recursos da BE se possa contribuir para o sucesso educativo dos alunos. Promover o trabalho colaborativo com os intervenientes da escola/agrupamento, pois trabalhar de forma articulada traz muitas vantagens no processo de ensino/aprendizagem.
  2. 2. • Duas coisas que a/s BE/s Definir e implementar uma estratégia de devessem começar a benchmarking de forma mais sistemática e fazer: eficaz, pois é fundamental um processo de identificação das melhores práticas, mas, principalmente, é preciso que se faça a sua divulgação através das diversas técnicas do Marketing. Pretende-se procurar os melhores processos, as ideias mais inovadoras e os procedimentos de operação mais eficazes que conduzam a um melhor desempenho. Nada tem a ver com competição para descobrir o melhor. Conseguir a orçamentação da BE, para que a actualizar a colecção e a manutenção dos equipamentos.

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