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Guia de pesquisa_info

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Guia de pesquisa_info

  1. 1. Pesquis@ r Pesquisar n@ Net: nos livros da @ Antes de iniciar a procura deves definir as Biblioteca palavras-chave para as introduzires num motor de busca : Nas Bibliotecas os livros estão organizados com Google, Yahoo, Hotbot, ... base numa classificação decimal universal (CDU), havendo dez grandes áreas de conhecimento. Na @ Existem formas de otimizar a pesquisa: os tua Biblioteca, fizemos corresponder uma cor a operadores boleanos. cada área para facilitar a tua procura. Eis alguns: e / ou / e não ... isa de Aqui estão as grandes áreas do conhecimento: Guia de Pesqu Informação Exemplo: se o tema é: Educação ambiental 0 – Enciclopédias Gerais/Generalidades As palavras chave são: Educação / Ambiente Se inserires educação ou ambiente, aparecem 1 – Filosofia/Psicologia todas as páginas sobre educação e todas as 2 – Religião/Teologia páginas sobre ambiente (a pesquisa será muito 3 – Ciências Sociais complicada!). (Economia/ Direito/Política/Educação)) Se introduzires educação e ambiente, só apare- cem as páginas que abordam os dois temas em 4 – Classe ainda vaga simultâneo. 5 - Ciências Exatas Se introduzires ambiente e não reciclagem, não (Matemática/Física/Química/Ecologia/Ciências irão aparecer as páginas sobre reciclagem. Naturais...) @ Relativamente à escolha das páginas consulta 6- Ciências Aplicadas/Medicina/Tecnologias Ao longo da tua vida escolar, vais ter que o Guião para avaliação de páginas WEB na realizar nas várias disciplinas trabalhos de 7 – Arte/Entretenimento/Desporto biblioteca pesquisa. Dica: antes de iniciar a procura podes pedir ao Com este guia vais aprender a organizar os teu professor os sites mais apropriados (vais 8 – Língua/Literatura/Linguística teus trabalhos em 6 etapas fundamentais poupar muito tempo!) ou ver os selecionados que seguem o modelo de pesquisa BIG 6 , pela tua BE no blogue: 9 – Geografia/História/Biografia vê também: http://ramirosalgado.blogspot.pt/p/pagin http://www.percursos.net/becre/ as-interessantes.html Para saberes mais sobre Literacia de Informa- modelobig6.htm ção consulta ainda: http://www.evora.net/bpe/Linfo/
  2. 2. A– Compara as várias Reorganiza as infor- fontes e escolhe as fontes mações recolhidas A– Identifica o destinatário mais adequadas para a numa nova forma mos- do trabalho (fazer um traba- realização do teu trabalho trando a tua opinião e as lho para apresentar aos cole- analisando a informação aí tuas conclusões (não te ga ou ao professor é muito disponibilizada tendo em esqueças que um traba- diferente); conta os seguintes elemen- lho não é uma tos: “colagem” ou “cópia” B– Analisa o tema e iden- de informação escrita tifica possíveis subtemas a - A informação está adequa- por outra pessoa!) abordar; da ao teu nível? Escolhe também a for- C– Faz a lista do que já - O autor está identificado? ma mais adequada sabes sobre o assunto; - A informação está atualizadas? para mostrares os resultados da tua pesquisa, D– Faz a lista do que precisas de procurar: tenta - Há mapas, ilustrações, quadros adequados ao teu tendo em conta o tema e as tuas capacidades: responder às perguntas: quem, o quê, onde, quan- tema? um trabalho escrito (guia, panfleto, cartaz, etc...), do, porquê, como, qual, quanto; uma apresentação eletróncia, uma página da B– Faz uma lista das fontes que escolheste internet, etc.) E– Planifica o trabalho em função do que precisas referindo o autor, título, editor, data de publica- de fazer e do tempo disponível. ção e páginas a consultar. Faz uma distribuição das tarefas pelo tempo Esta é uma etapa muito Existem várias fontes importante: de informação onde Depois de escolhidas e podes procurar as res- acedidas as fontes de Faz a autoavaliação do postas às perguntas for- informação, lê a infor- teu trabalho, respondendo muladas no ponto 1: mação e seleciona o às perguntas seguintes: - Pessoas à tua volta : mais importante (os - O meu trabalho está bem aspetos que mais inte- organizado e bem apresen- (tem em conta as orienta- ções dadas pelo profes- ressam para o teu traba- tado? sor, conhecimentos ou lho). - Citei corretamente as fon- testemunhos de familia- Tira apontamentos: tes consultadas? res, professores, ami- preenche grelhas de sín- gos,…); teses, faz resumos ou - A informação apresentada no meu trabalho - Casa (manuais escolares, programas de televisão vis- faz esquemas e não te esqueças de ir tomando nota responde ao pedido feito pelo meu professor e às tos, revistas, jornais, panfletos,…); dos autores e das fontes para no final do trabalho perguntas formuladas por mim na 1ª etapa quan- indicares a bibliografia. do defini a minha tarefa? - Bibliotecas Municipal e Escolar (dicionários, enciclo- pédias, livros, CD ROM, filmes, revistas, jornais,...); Nota: Na tua biblioteca existe um guião que te - O meu trabalho está completo e inclui títulos? - Internet (neste caso usa as páginas recomendadas pode ajudar a fazer corretamente as referências - Estou orgulhoso do meu trabalho? pelo professor, pela Biblioteca Escolar ou usa um bibliográficas. guião de avaliação de páginas).

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