Taller competencias informacionales 2014-1 Informática 2da Parte

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  • Ésta es otra opción para otra diapositiva de información general.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ésta es otra opción para una diapositiva de información general que utilice transiciones para avanzar por varias diapositivas.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  • Taller competencias informacionales 2014-1 Informática 2da Parte

    1. 1. TALLER DE COMPETENCIAS INFORMACIONALES 2014-1 Dirigido a los alumnos de Ingeniería Informática Sábado 26 de abril del 2014 Sistema de Bibliotecas PUCP
    2. 2. • Bases de Datos: ACM IEEE1 • Repositorios PUCP2 • Recursos externos3 Agenda
    3. 3. Términos de búsqueda-Español
    4. 4. Términos de búsqueda-Inglés
    5. 5. BASES DE DATOS
    6. 6. ACM Digital Library http://dl.acm.org.ezproxybib.pucp.edu.pe:2048
    7. 7. ACM Digital Library Refine su búsqueda por autor Puede delimitar los resultados por año de publicación o título O bien realizar una búsqueda avanzada
    8. 8. ACM Digital Library
    9. 9. IEEE Xplore Digital Library http://ieeexplore.ieee.org.ezproxybib.pucp.edu.pe:2048/Xplore/home.jsp
    10. 10. IEEE Xplore Digital Library Seleccione “Open Access” o “Subscribed Content” para acceder al texto completo de los documentos Marque “Conference Publications”, “Journals&Magazines” o “Early Access Articles” en “Content Type” Puede establecer un rango de años para refinar los resultados de búsqueda, por ejm. Del 2001 al 2014
    11. 11. REPOSITORIOS PUCP
    12. 12. Acceso abierto No requiere contraseñas repositorio revistas tesis .pucp.edu.pe
    13. 13. RECURSOS EN LÍNEA
    14. 14. Repositorios externos
    15. 15. Universidad Politécnica de Madrid- Archivo Digital http://oa.upm.es
    16. 16. Universidad Politécnica de Madrid- Archivo Digital
    17. 17. Tesis Doctorales en Red http://www.tdx.cat
    18. 18. MIT Thesis http://dspace.mit.edu
    19. 19. CALTech-Thesis http://thesis.library.caltech.edu
    20. 20. Open Course Ware
    21. 21. MIT-OCW http://ocw.mit.edu
    22. 22. MOOCS
    23. 23. EDX http://www.edx.org
    24. 24. Coursera http://www.coursera.org
    25. 25. SOFTWARE
    26. 26. Software • Eviews http://www.eviews.com/home.html • Shazam http://www.econometrics.com • Gretl (Libre) http://gretl.sourceforge.net/es.html • JMulTI (Libre) http://www.jmulti.de
    27. 27. GRACIAS POR SU ATENCIÓN ¿PREGUNTAS? Mg. Paola Ascención Morales Unidad de Automatización Sistema de Bibliotecas ms.paola.ascencion@ieee.org

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