Honestidad académica y plagio

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Honestidad académica y plagio

  1. 1. HONESTIDAD ACADÉMICA Y PLAGIO Dra. Laurie A. Ortiz Rivera, Bibliotecaria II Biblioteca Santiago Iglesias, hijo. Escuela de Arquitectura, UPR-RP 8 de febrero de 2010 © 2010 Laurie Ortiz 1
  2. 2. ObjetivosAl concluir esta conferencia el estudiante será capaz de: Entender lo que significa honestidad académica y plagio, así como su importancia. Conocer la política institucional de la Universidad de Puerto Rico sobre la honestidad académica y el plagio. Identificar las causas más comunes que provocan el plagio. Conocer las recomendaciones para evitar el plagio. Conocer dónde buscar más información. 2
  3. 3. ¿Qué es honestidad académica? ¿Qué es plagio?En dos minutos… defina cada término. 3
  4. 4. Honestidad es …Proviene del término latino honestĭtasEs la cualidad de ser honestoLa palabra hace referencia a aquel que es decente,decoroso, recatado, pudoroso, razonable, justo, probo,recto u honrado. Real Academia Española (RAE)La honestidad constituye una cualidad humana queconsiste en comportarse y expresarse con sinceridad ycoherencia, respetando los valores de la justicia y laverdad. 4
  5. 5. Honestidad académica en la UPRCircular 17 (1989-1990) Rector RP La honestidad académica y científica debe permear todos los ámbitos de la vida universitaria. En toda institución de educación superior es imperativo elaborar y divulgar las normas y procedimientos que articulan los principios esenciales sobre la integridad académica y científica. En el Recinto de Rio Piedras es preciso asegurar el cumplimiento de esta responsabilidad, reconociendo expresamente la honestidad académica y científica como un aspecto inherente e intrínseco a la condición de ser parte de la comunidad universitaria. 5
  6. 6. Honestidad académica en la UPRCircular 17 (1989-1990) Rector RP Es política institucional del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico promover los más altos estándares de integridad académica y científica y sancionar la violación de ellos. 6
  7. 7. Deshonestidad académicaCircular 17, establece que la falta de integridad yel fraude académico y científico incluyen: Plagio Falsificación Invención o atribución falsa Engaño o desviación de conductas o prácticas de honestidad, generalmente aceptadas, en la comunidad académica, excepto que ocurra como resultado de errores o diferencias honestas e involuntarias en la interpretación o manejo de datos o información. 7
  8. 8. Deshonestidad académicaLa deshonestidad académica es una ofensa seriaa la Universidad debido a que socava los lazos dela verdad y la honestidad entre los miembros de lacomunidad universitaria y defrauda a aquellos queeventualmente dependen de nuestro conocimientoe integridad (Center for Academic Integrity) 8
  9. 9. Deshonestidad académicaSe refiere a las diversas formas de hacer trampa(“cheating”) y cometer plagio que utilizan losestudiantes para dar o recibir ayuda que no hasido autorizada en sus tareas académicas conla intención de recibir crédito o una calificaciónpor un trabajo que no es el suyo (Kibler, Pavela, Paterson, & Nuss, 1988). 9
  10. 10. Conducta impropia en la UPR El Decanato de Estudios Graduados e Investigación define conducta impropia en la investigación como: “la fabricación, la falsificación o el plagio, en las propuestas, el desarrollo y la revisión de investigaciones, o durante el proceso de informar los resultados de las mismas.” El plagio es el uso de las ideas de otra persona, de los procesos, los resultados o las palabras sin darle a la persona el crédito que se merece.http://graduados.uprrp.edu/investigacion/conuducta_impropia.htm 10
  11. 11. Reglamento General de EstudiantesReglamento General de Estudiantes, del 9 deseptiembre de 2009, Parte B, Artículo 6.2. Toda forma de deshonestidad o falta de integridad académica, incluyendo, pero sin limitarse a, acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona,… 11
  12. 12. Reglamento General de EstudiantesReglamento General de Estudiantes, del 9 deseptiembre de 2009, Parte B, Artículo 6.2. … plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. 12
  13. 13. ¿Qué es plagio?Defina el término en una oración. 13
  14. 14. Plagio es …Del latín plagĭumEs la acción y el efecto de plagiar.Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas comopropias. (RAE)Este verbo hace referencia a copiar obras ajenas, por logeneral sin autorización o de manera encubierta. 14
  15. 15. Plagio, Falsificación, EngañoPlagio - Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolascomo propias.Falsificación - Falsear o adulterar algo. Fabricar algo falso ofalto de ley.Engaño - Acción y efecto de engañar. Falta de verdad en loque se dice, hace, cree, piensa o discurre. 15
  16. 16. PlagioPlagio académico es la reproducción no autorizada de unaobra de un autor independientemente de la vigencia de losderechos que ella contenga y de su naturaleza oral o material,y cuya autoría es, explicita o implícitamente, apropiadafalsamente por quien plagia (Salazar, 2000). 16
  17. 17. PlagioPlagio legal es la reproducción no autorizada de una obra deun autor con derechos vigentes, la cual ha sido incorporadaen un material de apoyo y cuya autoría, a manera deagravante, a veces puede ser apropiada falsamente por quienplagia (Salazar, 2000). 17
  18. 18. VideoSchlessinger, Andrew, and Joyce Kasman Valenza. Avoiding plagiarism. Wynnewood, Pa: Schlessinger Media, 2004. 18
  19. 19. Plagio es …Un estudiante comete plagio cuando da la impresión deque las ideas, palabras o el trabajo de otra persona sonsuyos.La mayoría de los estudiantes cometen plagio porignorancia, el descuido de las notas y por una falta deplanificación y administración adecuada del tiempo. 19
  20. 20. Plagio es …El plagio se produce de maneraintencional cuando intenta engañardeliberadamente a los demás sobrelas ideas y palabras que presentacomo suyas.El plagio puede tener un impactonegativo en las calificaciones, y encasos más graves, puede resultar enel fracaso o la exclusión de unprograma de estudios. 20
  21. 21. Plagio es …La academia espera que elestudiante sea honesto ypermita que su lector sepa dedónde obtuvo las ideas.Algunos estudiantes elijencometer plagio y noidentifican correctamente lasfuentes que utilizaron parasus trabajos (deudaintelectual). 21
  22. 22. Algunos casos de plagioSometer el trabajo realizado por otro estudiante comopropio.Pagar a alguien para que te prepare el trabajo.Comprar un documento y presentarlo como propio.Utilizar fragmentos del trabajo de otro estudiante en eltuyo sin reconocerlo.Seleccionar fragmentos de frases, oraciones opárrafos de la Web y pegarlos en tu trabajo sinreconocerlo. 22
  23. 23. Algunos casos de plagioTomar ideas, palabras o frases de folletos, bases dedatos, revistas o documentos inéditos sinmencionarlo.Copiar un párrafo y hacer pequeños cambios (sustituiralgunos verbos, adjetivos, utilizar sinónimos)Utilizar las comillas en parte del texto copiado.Copiar un párrafo exacto y colocar una cita sólo alfinal del párrafo (está plagiando porque el lector nosabe exactamente donde comienza el materialprestado). 23
  24. 24. Para evitar el plagioCualquier cosa que quieras usar de otra personadebes reconocerlo.Un estudiante demuestra su comprensión sobre eltema que está desarrollando si… Reconoce las ideas de otros escritores Coloca pocas citas directas Parafrasea Evita hacer citas demasiado largas 24
  25. 25. Para evitar el plagioSi reconoces las fuentes y das crédito a los autorespor sus ideas Desarrollas la capacidad para resumir y sintetizar la información.Los profesores están interesados en conocer suinterpretación y entendimiento sobre el tema. 25
  26. 26. Conocimiento generalNo todas las ideas se citan. Cualquier cosa que usted cree, descubra, deduzca, analice o reflexione sobre las palabras de otros autores no requieren ser citadas. Acontecimientos históricos o de la vida contemporánea (la guerra contra el terrorismo) Términos ampliamente utilizados en el ámbito público (la brecha digital) Si desea definir o explicar esos términos, es probable que se refiera a las palabras de otros escritores. Entonces debe citar. 26
  27. 27. ¿Por qué se comete plagio?Falta de destrezas de escritura y de referenciaFalta de conciencia sobre lo que constituye plagioUsted puede estar cometiendo plagio de manerainvoluntaria si…: Está más preocupado por pasar la clase en lugar de aprender Le falta confianza en sus escritos y pensamientos Tiene pocas habilidades de investigación No sabe administrar su tiempo 27
  28. 28. ¿Por qué se comete plagio?Usted puede estar cometiendo plagio de manerainvoluntaria si…: No dedica suficiente tiempo para leer, investigar y reflexionar No sabe hacer referencias No hace anotaciones adecuadas No analiza y evalúa lo que lee No mantiene un registro detallado de las fuentes consultadas 28
  29. 29. ¿Cómo evitar el plagio?1. Conocer la terminología2. Reconocer las ideas de otros y sus fuentes3. Utilizar un manual de estilo (APA, MLA, Chicago, etc.)4. Exponer su “voz” en el escrito5. Preparar la bibliografía o la lista de referencias6. Citar en el texto7. Paráfrasis8. Resumen9. Tomar notas 29
  30. 30. ¿Cómo evitarlo? – TerminologíaBibliografía: lista de recursos al final deldocumento ordenados alfabéticamente por autor. recursos citados y consultados.Cita directa o textual: se coloca el texto idénticodel autor de la idea.Cita indirecta: aparece en el texto en forma deresumen o paráfrasis.Paráfrasis: Explicación o interpretación de untexto para ilustrarlo o hacerlo más claro o 30inteligible.
  31. 31. ¿Cómo evitarlo? – TerminologíaLista de referencias: lista de recursos al final deldocumento ordenados alfabéticamente por autor. recursos citados (mencionados) en su documento.Resumen: similar a la paráfrasis, se incluyen sólolos puntos principales y secundarios, sinmencionar los detalles. Usted no debe cambiar el sentido del texto original. 31
  32. 32. ¿Cómo evitarlo? – Su VozSu voz es la expresión utilizada para indicar queusted tiene la oportunidad de dar su opinión y/ointerpretación del contenido del material. Sus pensamientos, interpretación, opinión, discuta el asunto, comente, critique, etc.La escritura académica debe ser apoyada por losautores y sus investigaciones. Requiere que se citen las voces de otras personas para proveer validez y confiabilidad a los escritos. 32
  33. 33. Lista de obras citadas según MLABerlage, Gai Ingham. Women in Baseball: The Forgotten History. Westport: Greenwood, 1994.Spafford, Peter, comp. and ed. Interference: The Story of Czechoslovakia in the Words of Its Writers. Cheltenham: New Clarion, 1992.White, Sabina, and Andrew Winzelberg. “Laughter and Stress.” Humor 5 (1992): 343-55. 33
  34. 34. Citas en el textoDebe citar todos los datos, hechos, información,opiniones, ideas, tablas, gráficas, fotografías, y otros, queobtuvo durante la investigación.Las referencias que haga en el texto deben aparecer en lalista de obras citadas.Identifique la ubicación de las obras.Es importante que sea claro y preciso. 34
  35. 35. Citas según MLA Nombre del autor en el textoWang argumentó las ideas presentadas (48-49). Nombre del autor en la referenciaEste asunto ha sido tratado anteriormente (Wang 48- 49).Wang, David. “Literature Review.” Architectural Research Methods. New York: J. Wiley, 2002. 45-71. 35
  36. 36. Citas según MLA Nombre del autor en el textoBorden and Ruedi are convinced that, “Much of the information you need is likely to be located in architecture journals, magazines, and the trade press” (36). Nombre del autor en la referencia“If your dissertation has been particularly well received… then you may want to see if you can publish your work” (Borden and Ruedi 3).Borden, Iain and Katerina Ruedi. The Dissertation: An Architecture Student´s Handbook. Oxford: 36 Architectural Press, 2000.
  37. 37. Todo tiene un precio…El plagio y la deshonestidadacadémica pueden constituirviolaciones a leyes federales yestatales de protección dederechos de autor.La violación a estas leyes puedeacarrear desde sancionesadministrativas hasta demandas endaños y perjuicios y acusacionescriminales. 37
  38. 38. Todo tiene un precio…Los empleadores y lasorganizaciones profesionalesesperan que usted pueda aprenderde forma independiente, que tienelos conocimientos, aptitudes yatributos necesarios para tomardecisiones éticas.La falta de honradez profesional lepuede acarrear profundasconsecuencias (académico yprofesional). 38
  39. 39. ¿Qué puede hacer para aprender más?Conozca las políticas institucionalesTome los talleres y demostraciones deorientación que ofrece la BibliotecaUtilice los manuales de estiloEstudie las fuentes impresas y electrónicasrecomendadas 39 39
  40. 40. ConclusiónDé crédito a los autores de las ideas. Es necesario que el lector tenga la capacidad de localizar las fuentes que usted consultó.Conozca las políticas institucionales y leaotras fuentes de información confiablessobre el tema. 40
  41. 41. ConclusiónIdentifique las causas que le pueden llevara cometer plagio y autoevalúe su trabajoacadémico ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Cuándo?, ¿Para qué?Busque ayuda profesores, bibliotecarios, tutores, etc. 41
  42. 42. ¿Dónde buscar más información?Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras http://graduados.uprrp.edu/investigacion/politicas_i nstitucionales.htmPolítica institucional sobre derechos de autor, Certificación140 (1992-1993) del Consejo de Educación Superior. http://graduados.uprrp.edu/investigacion/pdf/cert_14 0_1992-1992_ces.pdfPolítica Interina sobre falta de Integridad Académica yCientífica, Circular 56 (2004-2005) http://graduados.uprrp.edu/investigacion/pdf/cir_56_ 2004_05.pdf 42
  43. 43. ¿Dónde buscar más información?Política institucional y procedimientos ante la falta deIntegridad Intelectual de la Enseñanza o Investigación,Circular 17 (1989-1990) http://graduados.uprrp.edu/investigacion/pdf/cir17_1 989_1990.pdfComité de propiedad intelectual, Circular 14 (2003-2004) http://graduados.uprrp.edu/investigacion/pdf/cir_14_ 2003_2004.pdfReproducción no autorizada de obras protegidas por la Ley dederechos de autor, Circular 95 (1995-1996) http://graduados.uprrp.edu/investigacion/pdf/cir_95_ 1995.pdf 43
  44. 44. ¿Alguna pregunta?Laurie A. Ortiz Rivera,Bibliotecaria II Teléfono - 787-764-0000 ext. 3456 E-mail - laurie.ortiz@upr.edu 44
  45. 45. BibliografíaLa Bibliografía está disponible en el Centro de Acceso a la Información y Recursos Audiovisuales de la Biblioteca Santiago Iglesias, hijo, de la Escuela de Arquitectura. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Rio Piedras. Comité de Propiedad Intelectual de la UPR-RP http://cpi.uprrp.edu/docsinst.html Mario Núñezhttp://www.slideshare.net/nunez/plagio-versin-para-el-estudiante 45

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