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Herramientas digitales en línea para la enseñanza     Mi avances   Por Betty Quintana
temas del curso … <ul><li>Identificación de tipos aplicaciones. </li></ul><ul><li>Herramientas para publicar: blog, 4teach...
Objetivo: 1. El participante identificar á  las herramientas de la web2 , y clasificar á  las aplicaciones con base en la ...
Objetivo:  . 2. Herramientas web2 para publicar.  <ul><li>**  Al  principio , como ya dije antes, me resultó un poco  conf...
Objetivo: <ul><li>3 . El participante desarrollará un plan de clase para un tema de su elección e incorporará el uso de te...
Objetivo: <ul><li>Al aprender nuevas cosas nos damos cuenta de lo poco que sabemos y de lo mucho que necesitamos aprender,...
Mis competencias <ul><li>Marca con una paloma (  )las acciones que sabes como llevar a cabo en un blog. </li></ul><ul><li...
Mis competencias <ul><li>Puedo editar en una wiki </li></ul><ul><li>Puedo crear un archivo de audio y publicarlo en mi blo...
Nuevas metas <ul><li>Lo que necesito /deseo conocer /debo practicar mas es… </li></ul><ul><li>Debo perder el miedo a hacer...
Muchas gracias <ul><li>A Vero por su paciencia y comprensión, a mis compañeros por compartir información y dejar ver un po...
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Portafolio Electrónico

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Portafolio Electrónico

  1. 1. Herramientas digitales en línea para la enseñanza Mi avances Por Betty Quintana
  2. 2. temas del curso … <ul><li>Identificación de tipos aplicaciones. </li></ul><ul><li>Herramientas para publicar: blog, 4teachers,filamentality,project poster, pbwiki, podomatic, slidestory, slideshare. </li></ul><ul><li>Herramientas para socializar tus sitios: blinklist </li></ul><ul><li>Creación de propuestas de actividades de aprendizaje. </li></ul><ul><li>Mi reflexi ón final. </li></ul>
  3. 3. Objetivo: 1. El participante identificar á las herramientas de la web2 , y clasificar á las aplicaciones con base en la tipolog ía propuesta en About Blue Web’N. <ul><li>Para cumplir con este objetivo fue indispensable primeramente hacer un ejercicio diagnóstico para saber que tanto sabía y desconocía sobre el tema. Después leí un artículo sobre la tipología de recursos educativos web, el cual despertó aun más mi interés y busque más bibliografía para conocer más sobre el tema. A través de un ejercicio pude distinguir las diferentes aplicaciones. </li></ul><ul><li>Este tema fue un mundo nuevo por descubrir, ya que no estaba muy involucrada con esto de las aplicaciones y es diferente ir a un sitio y ver toda la información, que poder crear algo nuevo e interesante. No he de negar que tuve que hacer consulta a personas que sabían mas del tema que yo, lo cual fue bastante enriquecedor . Si fue difícil al principio, pero como fuimos avanzando, fui entendiendo un poco más. Una aplicación que me pareció SUPER útil fue la de diigo, ahora ya tengo my biblioteca bien organizada. </li></ul>
  4. 4. Objetivo: . 2. Herramientas web2 para publicar. <ul><li>** Al principio , como ya dije antes, me resultó un poco confuso, en realidad me pongo aun nerviosa cuando se trata de “crear una cuenta” o de “bajar” algo, me da la impresión que algo le va a pasar a la máquina, es algo muy personal en lo cual tendré que trabajar, lo mas curioso es que cuando ya lo entiendo, me siento como pez en el agua y tan es así que nos pidieron hacer un blog en la institución para la cual trabajo y ahora hasta doy “asesorías “. </li></ul><ul><li>*Lo único que hice aquí fue ir explorando los sitios propuestos: blogger, voicethread, project poster (entre otros) y seguir los pasos para poder crear las cuentas. </li></ul><ul><li>http://bettyquintana.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://poster.4teachers.org/view/poster.php?poster_id=411094 </li></ul><ul><li>http://voicethread.com/share/1927996 </li></ul><ul><li>http://photopeach.com/album/135vfu7 </li></ul><ul><li>http://www.pimpampum.net/bookr/?id=25808 </li></ul>
  5. 5. Objetivo: <ul><li>3 . El participante desarrollará un plan de clase para un tema de su elección e incorporará el uso de tecnología utilizando al menos una herramienta . </li></ul><ul><li>* Esta actividad fue un verdadero reto, ya que se nos asignaron dos compañeros para trabajar y lo difícil fue ponernos de acuerdo en cuanto a horarios para poder comentar y decidir el tema a desarrollar, una vez superado ese obstáculo, pudimos trabajar en un marco de respeto y armonía que bueno es trabajar con gente profesional ;-). </li></ul><ul><li>** Después de haber hecho una encuesta de lo que a los alumnos les gustaría hacer, se decidió escoger el tema de “My favorite hobby”, en donde los chicos tenían que comentar por que les gustaba, desde cuando lo hacían, como les ayudaba en su vida personal entre otras cosas. </li></ul><ul><li>*** El resultado fue muy bueno, porque además de compartir en clase lo que los chicos hicieron, pudieron ver información de otras personas, en este caso chicos de la uam Iztapalapa, lo que resultó de gran aprendizaje, además de ser algo diferente e innovador. </li></ul><ul><li>****Se practicaron estructuras gramaticales como: simple present, present progressive, adverbs of frequency, simple past. Esta fue de las primeras actividades en donde mis alumnos estuvieron involucrados directamente con lo que estoy aprendiendo, lo disfruté mucho!! </li></ul><ul><li>Este fue el grupo con el </li></ul><ul><li>hice la actividad </li></ul>
  6. 6. Objetivo: <ul><li>Al aprender nuevas cosas nos damos cuenta de lo poco que sabemos y de lo mucho que necesitamos aprender, y en el área de la educación eso es esencial, necesitamos actualizarnos constantemente . </li></ul><ul><li>La creencia de que se aprende solo en la escuela ha quedado atrás, ahora sabemos que el aprendizaje también puede ser a distancia e incluso informal y móvil y que gracias a la tecnología nuestros alumnos pueden hacer uso de un mayor número de herramientas para construir su aprendizaje y llevarlo a todas partes, Conectivismo y no estar a expensas de una curricula formal. </li></ul><ul><li>Así mismo el rol de los profesores ha cambiado y debemos ayudar y guiar a que los aprendientes generen sus propias ideas y no ser nosotros la única fuente de ellas y por último pero no menos importante ser proactivos. </li></ul><ul><li>Los aprendientes por otro lado también han cambiado su rol, deben ser reflexivos, críticos y prácticos, haciéndose consientes de su propio aprendizaje . </li></ul><ul><li>4. El participante reflexionar á sobre los cambios ,en la forma de aprender y de guiar el aprendizaje, que se propician por el desarrollo e implementación de la tecnología de la comunicación. </li></ul>
  7. 7. Mis competencias <ul><li>Marca con una paloma (  )las acciones que sabes como llevar a cabo en un blog. </li></ul><ul><li>Insertar una imagen  </li></ul><ul><li>Cambiar el tipo de texto  </li></ul><ul><li>Incluir una liga  </li></ul><ul><li>Editar una entrada  </li></ul><ul><li>Eliminar una entrada  </li></ul><ul><li>Incrustar (embed) un producto creado con otra herramienta compatible. </li></ul><ul><li>Publicar un comentario  </li></ul>
  8. 8. Mis competencias <ul><li>Puedo editar en una wiki </li></ul><ul><li>Puedo crear un archivo de audio y publicarlo en mi blog. </li></ul><ul><li>Puedo crear un producto a base de im ágenes y publicarlo en mi blog  </li></ul><ul><li>Se como inscribirme a una revista digital  </li></ul><ul><li>Se como publicar un texto de varias cuartillas en mi blog  </li></ul>
  9. 9. Nuevas metas <ul><li>Lo que necesito /deseo conocer /debo practicar mas es… </li></ul><ul><li>Debo perder el miedo a hacer algo mal con la máquina. </li></ul><ul><li>Debo practicar más la aplicación de Apture para mi blog, porque es una aplicación muy importante y distinta. </li></ul><ul><li>Necesito conocer más acerca de las wikis y hacer una. </li></ul><ul><li>Para que pueda aplicar, incorporar a mi practica docente el uso de la tecnología regularmente es necesario que… </li></ul><ul><li>Explore con más detenimiento los sitios sugeridos. </li></ul><ul><li>Planear las actividades tomando en cuenta mi curricula y hacer del aprendizaje algo que se relacione con la vida diaria. </li></ul><ul><li>Interesar a los aprendientes en el uso de diferentes apliaciones. </li></ul>
  10. 10. Muchas gracias <ul><li>A Vero por su paciencia y comprensión, a mis compañeros por compartir información y dejar ver un poco de sus vidas </li></ul>

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