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educacion intercultural bilingue

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EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE

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educacion intercultural bilingue

  1. 1. “La Educación Intercultural Bilingüe es la modalidad del sistema educativo de los niveles de Educación Inicial, Primaria y Secundaria que garantiza el derecho constitucional de los pueblos indígenas, conforme al Art. 75, inc. 17 de la Constitución Nacional, a recibir una educación que contribuya a preservar y fortalecer sus pautas culturales, su lengua, su cosmovisión e identidad étnica; a desempeñarse activamente en un mundo multicultural y a mejorar su calidad de vida. Asimismo, la Educación Intercultural Bilingüe promueve un diálogo mutuamente enriquecedor de conocimientos y valores entre los pueblos indígenas y poblaciones étnica, lingüística y culturalmente diferentes, y propicia el reconocimiento y el respeto hacia tales diferencias.
  2. 2. En el Perú existen 52 pueblos originarios y a lo largo de la historia ha recibido la contribución de diversas culturas: afroperuana, china, europea, entre otros. Sin embargo, en la práctica, hasta hace muy poco, la escuela ha sido medio de reproducción de la cultura occidental, desconociendo la riqueza cultural de las poblaciones nativas dado que las políticas han estado marcadas por el centralismo educativo y la tendencia hacia la homogeneización. En la actualidad, existen esfuerzos hacia la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), uno de ellos el programa denominado, Tinkuy organizado por el Minedu en el año 2013, y dirigido por la Dra. Elena Burga, Directora General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural del Ministerio de Educación, que buscó recoger los aportes y opiniones de niños y niñas indígenas y afroperuanos para construir una EIB EN EL PERU
  3. 3. Argumentos Históricos y Científicos Del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe Los pueblos y nacionalidades somos primeros pobladores antes que el Estado con vigencia más de 15.000 años, con memoria histórica, culturas, lenguas, sabiduría y territorios ancestrales. Tenemos una visión de largo plazo, un modelo de desarrollo sustentable basado en el respeto a la naturaleza y el uso adecuado de la biodiversidad Cada lengua es una biblioteca única de la humanidad para el desarrollo de la ciencia y tecnología. La EIB garantiza el progreso de la ciencia indígena Educación y desarrollo solo, es posible con territorios y conocimientos ancestrales a través de la EIB
  4. 4. Estado Plurinacional Sociedad Intercultural En el ámbito político Reconoce la existencia de la diversidad de los pueblos, nacionalidades y la sociedad en general. Permite la participación activa y organizada en las políticas de Estado. Los pueblos, nacionalidades y la sociedad en general se constituyen en actores de desarrollo: social, económico, político, histórico, filosófico,…. Articular la diversidad y la adversidad mediante el reconocimiento a las diferencias, respeto y unidad en la diversidad. Poder de convivencia en la diversidad, con los mismos deberes y derecho. Compartir el poder

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