Handout Basistraining

1,551 views

Published on

Iedereen die via Bètawijs aan de slag gaat op een middelbare school volgt een basistraining. Een groot deel van deze workshop is interactief, maar de belangrijkste informatie vind je hier.

Voor meer informatie kijk je op http://www.betawijs.nl/werknemer/training-en-begeleiding/

1 Comment
0 Likes
Statistics
Notes
  • Meer informatie over de basistraining van Betawijs lees je hier: http://www.betawijs.nl/werknemer/training-en-begeleiding/basistraining/
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,551
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
316
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
1
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Handout Basistraining

  1. 1. Handout basistraining
  2. 2. Doel van de training Informeren over werken bij Bètawijs – Diensten Lyceo en Bètawijs – Ambassadeur – Training & begeleiding – Praktische informatie Voorbereiden op het werken op school – Rol Persoonlijk Assistent van de Leraar (PAL) – Leerstijlen en inleven in de leerling – Handvatten voor in de klas 2/17 www.betawijs.nl
  3. 3. Bètawijs & Lyceo Bètawijs (www.betawijs.nl) – Bètawijs werft, selecteert, traint en begeleidt studenten en starters die aan de slag gaan in het voortgezet onderwijs. – Bètawijs adviseert, coördineert en biedt oplossingen op maat aan onderwijsinstellingen Lyceo (www.lyceo.nl) – Lyceo organiseert (online) examentrainingen voor middelbare havo- en vwo-scholieren – Lyceo geeft huiswerkbegeleiding en bijlessen 3/17 www.betawijs.nl
  4. 4. Ambassadeur Je bent een visitekaartje van: • Jezelf, jouw houding heeft invloed op je werkzaamheden en je werkplezier • Bètawijs, jij bepaalt ons succes • Jouw studie, de leerlingen baseren (een deel van) hun mening op jouw verhalen • Studenten, voor de school en de leerling ben jij het rolmodel voor de student in het algemeen Wees je bewust van deze verantwoordelijkheden! 4/17 www.betawijs.nl
  5. 5. Ambassadeur en voorbeeldfunctie Als PAL ben je een ambassadeur en heb je een voorbeeldfunctie Do’s Don’ts Geef je rooster vroegtijdig door Dronkemansverhalen vertellen aan Bètawijs en je school Negatieve verhalen vertellen Wees flexibel over je studie Schep heldere verwachtingen Zeggen dat studeren Communiceer met de school en makkelijk/moeilijk is met Bètawijs Te laat komen Vertel enthousiast over je studie Vertel over het studentenleven 5/17 www.betawijs.nl
  6. 6. Training & begeleiding Verdiepende trainingen – PAL voor de klas: voor studenten die zelfstandig voor de klas staan – PAL op het vmbo: voor studenten die werkzaam zijn op het vmbo – PAL als Projectbegeleider: voor studenten die profielwerkstukken begeleiden en zich bezighouden met technisch ontwerpen – PAL in de klas: verdiepende training in samenwerking met Universiteit Leiden, TU Delft en Haagse Hogeschool – Effectiviteitstraining: Speciale training van de Franklin Covey OnderwijsGroep gebaseerd op “7 habits of highly effective people” Begeleiding – Intervisie lunches: Deel jouw ervaringen en leer van elkaar tijdens de maandelijkse, informele lunches – Persoonlijk contact: Bètawijs helpt je bij je voorbereiding en tijdens je werkzaamheden op school. – Digitaal kennis delen: Via de nieuwsbrief, blog, twitter, facebook, etc. delen we ervaringen, obstakels en leuke initiatieven. 6/17 www.betawijs.nl
  7. 7. Werkbriefjes Registratie e-UUR is de plek waar je wekelijks, online je uren registreert – Ga naar www.e-uur.betawijs.nl en log in – Selecteer een plaatsing en vul je uren in – Je verstuurt na iedere week je uren door op ‘aanbieden’ te klikken – Aangeboden urenbriefjes vind je in het archief Betaling – Wanneer de school voor de 10e je uren goedkeurt, krijg je op de 20ste het salaris van de maand daarvoor. – Vul op tijd je uren in en biedt deze op tijd aan! Meer informatie over e-UUR vind je op www.betawijs.nl/werknemer/salarisinformatie/e-UUR 7/17 www.betawijs.nl
  8. 8. Blog – Facebook – Twitter Blog Op ons blog vind je ervaringen van collega’s, berichten en foto’s van activiteiten en leuke ideeën voor op je school. Daarnaast blijf je op de hoogte van alle ontwikkelingen en activiteiten van Bètawijs. Check dus regelmatig blog.betawijs.nl! Facebook Hier vind je onze blogberichten en aankondigen en foto’s van activiteiten, zoals lunches en trainingen. Word dus fan van Bètawijs (www.facebook.com/betawijs) Twitter Via twitter kun je onze dagelijkse bezigheden volgen. Meld je aan via: twitter.com/betawijs 8/17 www.betawijs.nl
  9. 9. Persoonlijk Assistent van Leraren (PAL) De PAL werd door de Nationale DenkTank geïntroduceerd om het lerarentekort en de werkdruk aan te pakken. De student ondersteunt de docent voor, tijdens en na de les, bijvoorbeeld: – Ontwikkelen van lesmateriaal of het organiseren van excursies – Helpen bij practica of lesgeven – Nakijken of het geven van huiswerkbegeleiding Afhankelijk van je verantwoordelijkheden onderscheidt Bètawijs drie functiegroepen: – Mentor – Begeleider – Docent 9/17 www.betawijs.nl
  10. 10. Rolmodel en verantwoordelijkheden Als PAL ben je een rolmodel en heb je verantwoordelijkheden Do’s Don’ts Neem initiatief Tegen een leerling zeggen dat iets makkelijk/moeilijk is Neem nieuwe kennis mee in de school Afwachten tot je vragen krijgt Ondersteun de docent waar je kunt Naar huis gaan omdat er niet te Leg de leerling de stof rustig en doen is geduldig uit Onvoorbereid je les starten Bereid je voor op je werkzaamheden Zeggen dat een vak niet Vragen naar studieboeken om je in te leuk/belangrijk is lezen Wachten tot je taken krijgt Contact leggen met andere docenten aangereikt Verkoop “je eigen kwaliteiten” Ongeïnteresseerde houding 10/17 www.betawijs.nl
  11. 11. Leerstijlen Besef je goed dat iedere scholier anders leert: • Doen: Bouw een vlot waar je met 10 personen op kunt varen. • Stampen: Een rijtje Franse woordjes uit je hoofd leren en dit reproduceren. • Denken: Wat waren de aanleidingen tot de Tweede Wereldoorlog? Ontdek welke leerstijl de scholier heeft en pas je lesmethode hierop aan! 11/17 www.betawijs.nl
  12. 12. Inleven in de leerling Stimuleer de leerling op een positieve manier! Zien Vertalen Leerling Probeer te jij achterhalen waar Concluderen gedrag vandaan komt (onzekerheid, aandacht vragen, thuissituatie) Handelen Dit kun jij beinvloeden 12/17 www.betawijs.nl
  13. 13. Waarnemen en interpreteren Waarnemen en interpreteren van gedrag Do’s Don’ts Vraag: “Is deze les te 15 keer zeggen “draai je om” makkelijk/moeilijk voor je?” Te snel conclusies trekken Stop, denk en doe Negatieve aandacht belonen of Belonen ipv straffen in discussie gaan Doorvragen (Wat is de reden van het gedrag? Wat wil de Niet (echt) luisteren leerling?) Zeggen dat iemand slim of dom Ga ervan uit dat iedere leerling is wil leren … Verplaats je in de leerling 13/17 www.betawijs.nl
  14. 14. Tips om je les te starten Bouw een persoonlijke band op met je leerlingen en maak tegelijkertijd duidelijk dat jij degene bent die de regels bepaalt. • Zorg dat je in de klas bent als de leerlingen binnenkomen • Maak oogcontact • Reageer vanaf het begin op ongewenst gedrag • Zorg ervoor dat iedereen snel op zijn of haar plaats zit • Ga niet praten voordat het stil is • Zorg dat er structuur in je les zit • Vertel wat je deze les gaat doen en wat er vorige keer besproken is • Zet de leerlingen aan het werk: actieve werkhouding • Neem de presentielijst door 14/17 www.betawijs.nl
  15. 15. Orde houden Om je geloofwaardigheid te bewaren en je overwicht te behouden is een persoonlijke band en structuur belangrijk Do’s Don’ts Blijf jezelf Je dreigement niet nakomen Wees consequent Waarschuwen zonder Zorg voor structuur in je les consequenties noemen Vanuit jezelf praten (“ik vind het Veel aandacht geven aan de vervelend dat …”) ordeverstoorder Uitleggen waarom iets niet mag Een leerling voor schut zetten Niet eisen, maar vragen In discussie gaan Bouw aan een persoonlijke band 15/17 www.betawijs.nl
  16. 16. Omgaan met ongewenst gedrag 0 • Negeren 1 • Leerling aankijken, doorgaan met de les 2 • Leerling aankijken, stoppen met de les Escalatieladder 3 • Naam noemen en doorgaan met de les 4 • Naam noemen en aangeven dat je er last van hebt (ik-boodschap) 5 • Naam noemen, waarschuwen 6 • Naar voren halen 7 • Na laten komen 8 • Straf geven 9 • De klas uitsturen 16/17 www.betawijs.nl
  17. 17. Contact Bètawijs Vlamingstraat 68 2611 KZ Delft 015-257 8569 www.betawijs.nl twitter.com/betawijs blog.betawijs.nl www.facebook.com/betawijs Willemijn Kienhuis Lotte bij de Leij Projectleider Projectleider willemijn.kienhuis@betawijs.nl lotte.bijdeleij@betawijs.nl 17/17 www.betawijs.nl

×