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SAINZ DE VARANDA, OUR SCHOOL CEIP Bilingüe Ramón Sainz de Varanda Zaragoza
El curriculum en Infantil <ul><li>Los contenidos que se trabajan están agrupados en cuatro proyectos trimestrales </li></u...
Tutoras y asesoras <ul><li>Cuando la asesora British entra en el aula, la tutora permanece como apoyo. </li></ul><ul><li>S...
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¿Qué áreas se imparten en inglés? <ul><li>Literacy   5 horas </li></ul><ul><ul><li>Phonics </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>...
 
SCIENCE <ul><li>CLIL  como metodología </li></ul><ul><ul><li>Aprendizaje integrado de contenidos e idiomas  </li></ul></ul...
<ul><li>Enfoque  integrador </li></ul><ul><li>Rutinas </li></ul><ul><li>Actividades diversas (observación, comprensión, ex...
<ul><li>Atención individualizada  a los alumnos (actividades de refuerzo o de ampliación) </li></ul><ul><li>Agrupamientos ...
RECURSOS <ul><li>Libro: Essential Science 1 </li></ul><ul><li>Pizarra digital </li></ul><ul><li>Blog: Sainz de Varanda, ou...
ART <ul><li>3 tipos de actividades relacionadas con: </li></ul><ul><ul><li>Science </li></ul></ul><ul><ul><li>Festivities ...
Relaciones Infantil - Primaria <ul><li>Celebramos distintas fiestas juntos. </li></ul><ul><ul><li>Christmas </li></ul></ul...
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CP Sainz de Varanda

  1. 1. SAINZ DE VARANDA, OUR SCHOOL CEIP Bilingüe Ramón Sainz de Varanda Zaragoza
  2. 2. El curriculum en Infantil <ul><li>Los contenidos que se trabajan están agrupados en cuatro proyectos trimestrales </li></ul><ul><ul><li>Agua </li></ul></ul><ul><ul><li>Tierra </li></ul></ul><ul><ul><li>Aire </li></ul></ul><ul><ul><li>Sol </li></ul></ul><ul><li>Para cada área se distribuyen los contenidos de cada trimestre según se vayan a trabajar en castellano o en inglés. </li></ul><ul><li>No coinciden temporalmente los temas en los dos idiomas. </li></ul>
  3. 3. Tutoras y asesoras <ul><li>Cuando la asesora British entra en el aula, la tutora permanece como apoyo. </li></ul><ul><li>Se hacen desdobles si el apoyo es una profesora de inglés, no la tutora. </li></ul>
  4. 4. El horario en inglés <ul><li>7 horas repartidas de la siguiente manera: </li></ul><ul><li>Literacy </li></ul><ul><ul><li>Phonics 2 horas </li></ul></ul><ul><ul><li>Storytime 1 hora </li></ul></ul><ul><li>Science 1 hora </li></ul><ul><li>Art 1 hora </li></ul><ul><li>Mathematics 1 hora </li></ul><ul><li>Physical Education 1 hora </li></ul>
  5. 5. ¿Cómo nos organizamos en 1º? <ul><li>2 tutoras </li></ul><ul><ul><li>1 español </li></ul></ul><ul><ul><li>1 inglés </li></ul></ul><ul><li>Imparten el mismo número de horas en las dos clases. </li></ul><ul><li>Los niños cambian de aula para cada materia. </li></ul>
  6. 6. ¿Qué áreas se imparten en español? <ul><li>Lengua 5’5 horas </li></ul><ul><li>Matemáticas 4 horas </li></ul><ul><li>Educación Física 1 hora </li></ul><ul><li>Música 1 hora </li></ul><ul><li>Religión / Atención educativa 1’5 horas </li></ul>
  7. 7. ¿Qué áreas se imparten en inglés? <ul><li>Literacy 5 horas </li></ul><ul><ul><li>Phonics </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>2 horas </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Stories, vocabulary… </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>3 horas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>1 de ellas, informática </li></ul></ul></ul><ul><li>Science 3 horas </li></ul><ul><li>Arts 1’5 horas </li></ul>
  8. 9. SCIENCE <ul><li>CLIL como metodología </li></ul><ul><ul><li>Aprendizaje integrado de contenidos e idiomas </li></ul></ul><ul><li>Intensificar la experiencia del alumnado en la «resolución de problemas» y «saber hacer cosas» </li></ul><ul><li>Trabajar la lengua en un contexto concreto </li></ul><ul><li>Partir de los conocimientos previos y de las motivaciones, expectativas e intereses de los niños. </li></ul><ul><li>Favorecer la participación activa y desinhibida. </li></ul>
  9. 10. <ul><li>Enfoque integrador </li></ul><ul><li>Rutinas </li></ul><ul><li>Actividades diversas (observación, comprensión, expresión, reflexión, valoración, creación, aplicación, investigación…) </li></ul>
  10. 11. <ul><li>Atención individualizada a los alumnos (actividades de refuerzo o de ampliación) </li></ul><ul><li>Agrupamientos flexibles adecuados al tipo de actividades que se pretende desarrollar </li></ul><ul><ul><li>Grupo clase </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabajo individual </li></ul></ul><ul><ul><li>Pequeños grupos </li></ul></ul><ul><ul><li>Parejas </li></ul></ul>
  11. 12. RECURSOS <ul><li>Libro: Essential Science 1 </li></ul><ul><li>Pizarra digital </li></ul><ul><li>Blog: Sainz de Varanda, our school </li></ul>
  12. 13. ART <ul><li>3 tipos de actividades relacionadas con: </li></ul><ul><ul><li>Science </li></ul></ul><ul><ul><li>Festivities (Halloween, Christmas, Easter…) </li></ul></ul><ul><ul><li>Técnicas y materiales a través de obras de arte </li></ul></ul>
  13. 14. Relaciones Infantil - Primaria <ul><li>Celebramos distintas fiestas juntos. </li></ul><ul><ul><li>Christmas </li></ul></ul><ul><ul><li>Chinese New Year </li></ul></ul><ul><ul><li>Valentine’s Day </li></ul></ul>

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