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Traitement de l'image

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Formation sur le traitement de l'image

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Traitement de l'image

  1. 1. Formation Traitement de l’image
  2. 2. Phase de préparation : <ul><li>Répondre individuellement : </li></ul><ul><ul><li>La question qui tue : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Quels sont les liens entre cette formation « Traitement de l’image » et vos activités pédagogiques en classe avec vos élèves ? </li></ul></ul></ul>
  3. 3. Phase de réalisation : <ul><li>Projet : Diaporama </li></ul><ul><ul><li>En équipe de trois, vous devrez concevoir un diaporama grâce à au logiciel Photorécit composé de 5 diapositives présentant votre école de façon originale. </li></ul></ul>
  4. 4. But de l’atelier <ul><li>Optimiser des photographies numériques pour les utiliser dans le cadre d’activités pédagogiques. </li></ul>
  5. 5. Étapes : <ul><ul><li>Prendre une série de photographies. </li></ul></ul><ul><ul><li>Transférer les photographies de l’appareil photo sur mon portable. </li></ul></ul><ul><ul><li>Copier les images sur un CD réinscriptible ou une clé USB pour ensuite les utiliser sur votre poste de travail </li></ul></ul><ul><ul><li>Transformer les images pour optimiser le poids en Kilo-octets et en dimension. Pour ce faire, utiliser le logiciel Photofiltre. </li></ul></ul><ul><ul><li>Activer le logiciel «Photorécit » pour construire votre diaporama en suivant chaque étape indiquée par le logiciel. </li></ul></ul>
  6. 6. Un peu de théorie : <ul><li>Les particularités d’un fichier image </li></ul><ul><ul><li>Comparaison entre un fichier image un fichier texte. </li></ul></ul><ul><ul><li>Les types de compression de fichier images </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Bitmap </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>GIF </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>JPG </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>PNG </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Les images produites par une caméra photo </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Exemple d’insertion d’image dans PowerPoint. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Comparaison entre une image provenant d’un appareil photo et celle traitée pour être utilisée par un logiciel. </li></ul></ul></ul>
  7. 7. Photofiltre <ul><li>Utilisation de Photofiltre pour modifier des images automatiquement </li></ul><ul><li>Modelage </li></ul><ul><li>Pratique guidée </li></ul><ul><li>Pratique coopérative </li></ul>
  8. 8. Photorécit <ul><li>Utilisation de Photofiltre pour créer un diaporama </li></ul><ul><li>Modelage </li></ul><ul><li>Pratique guidée </li></ul><ul><li>Pratique coopérative </li></ul>
  9. 9. LEGISLATION <ul><li>Droit d’auteur et reproduction </li></ul><ul><ul><li>En principe : «Imprimer, dessiner, photographier, filmer, enregistrer sur bande magnétique, numériser, charger sur la mémoire d’un disque dur d’un ordinateur, stocker sur un serveur… sont des actes de reproduction qui sont réservés à l’auteur et nécessitent son autorisation.» </li></ul></ul><ul><ul><li>Source : Guide des droits sur Internet, [En ligne]. http://www.droitsurinternet.ca/question_36.html (Page consultée le 8 juillet 2007) </li></ul></ul><ul><ul><li>Toutes les images utilisées pour ce diaporama proviennent du site Web picto.qc.ca. </li></ul></ul>
  10. 10. Présentation des diaporamas
  11. 11. Phase d’intégration  : <ul><li>Retour sur la question du début de la formation : Est-ce que vous faites des liens entre cette formation et les activités pédagogiques à réaliser avec les élèves en classe? </li></ul><ul><li>Qu’est-ce que j’ai appris ? </li></ul><ul><li>Comment je l’ai appris ? </li></ul><ul><li>Comment est-ce que je vais réutiliser en classe avec mes élèves ce que j’ai appris cet après-midi ? </li></ul>

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