SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Webes technológiák szerepe a személyre szabott e-tanulásban Béres Ilona BKF [email_address] Turcs ányi-Szabó Márta ELTE
Tartalom ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TST pedagógiai megközelítése Forrás:  Dalsgaard , 2005 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Teljes tanulási rendszer Oktató Tanuló Tanulói célok Oktatási célok Tanulót befolyásoló tényezők: előismeretek motiváció tanulási stílus attitűd szociális tényezők Értékelés Tartalom Média Kollégák Oktató
[object Object]
 
 
Webes technológiák és tanulási preferenciák
Webes technológiák és tanulási preferenciák
Webes technológiák és tanulási preferenciák
Webes technológiák és tanulási preferenciák
 
Webes technológiák és tanulási preferenciák
 
Webes technológiák és tanulási preferenciák
 
Alkalmazott aktivitások,   módszerek  GoogleDocs Aktív, verbális extrovertált,  divergens, szenzitív, interperszonális Online űrlap Jelenléti vita, megbeszélés Csapattárs Csoporttárs értékelése értékelés GoogleForm Google SketchUp  YouToube Irodai sw ZohoProject, OpenProject SecondLife Aktív megítélő, extrovertált,  divergens, szenzitív,  interperszonális Adatgyűjtés, elemzés, fejlesztés, szintézis, tapasztalat szerzés Interakciók aktivitások, melynek célja egy konkrét feladat, probléma megoldása projekt munka, projekt termék létrehozása Fórum Wiki, OU Wiki Blog Skype Facebook aktív, teoretikus, alkalmazkodó extrovertált,  nyelvi intelligencia  verbális, interperszonális  Jelenléti és online megbeszélése Szöveges üzenetek csoport megbeszélés,  visszacsatolás kommunikáció VUE,  CamStudio GoogleDocs Prezi, SlideShare MS Office Delicious Intuitív Asszimiláló Reflektáló Absztakt szekvenciális Szeminárium Vizuális, auditív tartalmak narráció Prezentáció Online tartalmak tananyag feldolgozás Technológia Támogatott TS Megvalósítás Módszer Hallgatói aktivitás
Összefoglalás ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Források ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Köszönöm a figyelmet ,[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

Onk 2011 szimpozium_animációmentes
Onk 2011 szimpozium_animációmentesOnk 2011 szimpozium_animációmentes
Onk 2011 szimpozium_animációmentesSzilvia Tóth-Mózer
 
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...digitalisnemzedek
 
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4Dr. Ollé János
 
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusaTanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusaDr. Ollé János
 
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...Márta Kovács
 
Ikt eszközök alkalmazása
Ikt eszközök alkalmazásaIkt eszközök alkalmazása
Ikt eszközök alkalmazásaJulcsa
 
Mik azok az IKT eszközök
Mik azok az IKT  eszközökMik azok az IKT  eszközök
Mik azok az IKT eszközök13kicsielefant
 
A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...
A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...
A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...Dr. Ollé János
 
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaLXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaDr. Ollé János
 
Digitális taneszközök
Digitális taneszközökDigitális taneszközök
Digitális taneszközökzsolt jenei
 
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiA digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiDr. Ollé János
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learningMAP
 
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárságPöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárságJocó Pöll
 
Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...
Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...
Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...Sulinetwork
 
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok  szemé...IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok  szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...andreabedo
 
Virtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezetVirtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezetpedmie2011osz
 
Oktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetben
Oktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetbenOktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetben
Oktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetbenDr. Ollé János
 
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésbenKonnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésbenFrobben
 
Tavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerepTavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerepLevai Dora
 

What's hot (20)

Onk 2011 szimpozium_animációmentes
Onk 2011 szimpozium_animációmentesOnk 2011 szimpozium_animációmentes
Onk 2011 szimpozium_animációmentes
 
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
Szabó Éva: A digitális szakadékon innen és túl – A tanárszerep változása a XX...
 
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
Új szerepek az elektronikus oktatásban: a tanár, április 4
 
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusaTanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
Tanuláselméletek, hallgatók tanulási sajátosságai és stílusa
 
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
Az információs és kommunikációs technológiák hatása a tanulási környezet, a t...
 
Ikt eszközök alkalmazása
Ikt eszközök alkalmazásaIkt eszközök alkalmazása
Ikt eszközök alkalmazása
 
Forgó sándor
Forgó sándorForgó sándor
Forgó sándor
 
Mik azok az IKT eszközök
Mik azok az IKT  eszközökMik azok az IKT  eszközök
Mik azok az IKT eszközök
 
A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...
A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...
A mesterséges intelligencia oktatási alkalmazása, különös tekintettel az e-le...
 
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiájaLXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
LXD: az e-learning oktatáslélektana és reformpedagógiája
 
Digitális taneszközök
Digitális taneszközökDigitális taneszközök
Digitális taneszközök
 
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségeiA digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
A digitális munkarend kihívásai és lehetőségei
 
Blended learning
Blended learningBlended learning
Blended learning
 
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárságPöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
Pöll józsef pedagógusszerep, digitális nemzedék, digitális állampolgárság
 
Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...
Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...
Dr. Főző Attila László: Az m-Learningtől a szabad szoftverekig - Kutatás-fejl...
 
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok  szemé...IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok  szemé...
IKT eszközök, digitális tananyagok, műveltségi területek a pedagógusok szemé...
 
Virtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezetVirtuális tanulási környezet
Virtuális tanulási környezet
 
Oktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetben
Oktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetbenOktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetben
Oktatásmódszertani stratégiák korszerű oktatási környezetben
 
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésbenKonnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
Konnektivista szemlélet a tanártovábbképzésben
 
Tavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerepTavoktatas tanarszerep
Tavoktatas tanarszerep
 

Viewers also liked

PHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutató
PHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutatóPHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutató
PHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutatóAndras Rutkai
 
Conceptmap, mindmap
Conceptmap, mindmapConceptmap, mindmap
Conceptmap, mindmapilleso
 
Web service with Laravel
Web service with LaravelWeb service with Laravel
Web service with LaravelAbuzer Firdousi
 
ES2015 / ES6: Basics of modern Javascript
ES2015 / ES6: Basics of modern JavascriptES2015 / ES6: Basics of modern Javascript
ES2015 / ES6: Basics of modern JavascriptWojciech Dzikowski
 
ES2015 (ES6) Overview
ES2015 (ES6) OverviewES2015 (ES6) Overview
ES2015 (ES6) Overviewhesher
 
Laravel 5 Annotations: RESTful API routing
Laravel 5 Annotations: RESTful API routingLaravel 5 Annotations: RESTful API routing
Laravel 5 Annotations: RESTful API routingChristopher Pecoraro
 
React JS and why it's awesome
React JS and why it's awesomeReact JS and why it's awesome
React JS and why it's awesomeAndrew Hull
 

Viewers also liked (11)

Hello Laravel 5!
Hello Laravel 5!Hello Laravel 5!
Hello Laravel 5!
 
Handlebars & Require JS
Handlebars  & Require JSHandlebars  & Require JS
Handlebars & Require JS
 
PHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutató
PHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutatóPHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutató
PHP alapú keretrendszerek összehasonlítása - védés bemutató
 
Conceptmap, mindmap
Conceptmap, mindmapConceptmap, mindmap
Conceptmap, mindmap
 
Laravel for Dummies
Laravel for DummiesLaravel for Dummies
Laravel for Dummies
 
Web service with Laravel
Web service with LaravelWeb service with Laravel
Web service with Laravel
 
ES2015 / ES6: Basics of modern Javascript
ES2015 / ES6: Basics of modern JavascriptES2015 / ES6: Basics of modern Javascript
ES2015 / ES6: Basics of modern Javascript
 
ES2015 (ES6) Overview
ES2015 (ES6) OverviewES2015 (ES6) Overview
ES2015 (ES6) Overview
 
ES6: The Awesome Parts
ES6: The Awesome PartsES6: The Awesome Parts
ES6: The Awesome Parts
 
Laravel 5 Annotations: RESTful API routing
Laravel 5 Annotations: RESTful API routingLaravel 5 Annotations: RESTful API routing
Laravel 5 Annotations: RESTful API routing
 
React JS and why it's awesome
React JS and why it's awesomeReact JS and why it's awesome
React JS and why it's awesome
 

Similar to Oik2011

Dorner Helga: Online kollaboratív szeminárium
Dorner Helga: Online kollaboratív szemináriumDorner Helga: Online kollaboratív szeminárium
Dorner Helga: Online kollaboratív szemináriumHelga Dorner
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatás
Komplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatásKomplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatás
Komplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatásDr. Ollé János
 
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...ELTEElearning
 
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatasPirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutataspirisiz
 
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKFElektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKFmihalyieva
 
óRavázlat csóka eszter
óRavázlat csóka eszteróRavázlat csóka eszter
óRavázlat csóka eszterEszter Csóka
 
Barangolás a hangok földjén veszprém
Barangolás a hangok földjén veszprémBarangolás a hangok földjén veszprém
Barangolás a hangok földjén veszprémJudit Csányi
 
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszereTanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszereDr. Ollé János
 
Referencia intézményi felkészítés
Referencia intézményi felkészítésReferencia intézményi felkészítés
Referencia intézményi felkészítésZoltán Kern
 
Demo_2010_05_20_Szeged_Sutka_Irén
Demo_2010_05_20_Szeged_Sutka_IrénDemo_2010_05_20_Szeged_Sutka_Irén
Demo_2010_05_20_Szeged_Sutka_IrénSutka Irén
 
Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]agnesfarkas
 
Hálózat alapú oktatás
Hálózat alapú oktatásHálózat alapú oktatás
Hálózat alapú oktatásstkata
 
Iskola a 21. században III.
Iskola a 21. században III.Iskola a 21. században III.
Iskola a 21. században III.Károly Novák
 
Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21pedmie2011osz
 
Iskola a 21. században II.
Iskola a 21. században II.Iskola a 21. században II.
Iskola a 21. században II.Károly Novák
 
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...Balázs Czékmán
 

Similar to Oik2011 (20)

Dorner Helga: Online kollaboratív szeminárium
Dorner Helga: Online kollaboratív szemináriumDorner Helga: Online kollaboratív szeminárium
Dorner Helga: Online kollaboratív szeminárium
 
Komplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatás
Komplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatásKomplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatás
Komplex távoktatási és eLearning megoldások III. Nyílt oktatás
 
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
Dr. Virányi Anita: Ötletek, lehetőségek a hallgatók bevonódásának növelésére,...
 
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatasPirisi zoltan-portfolio-bemutatas
Pirisi zoltan-portfolio-bemutatas
 
E-learning
E-learningE-learning
E-learning
 
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKFElektronikus médiumok és tananyagok.EKF
Elektronikus médiumok és tananyagok.EKF
 
óRavázlat csóka eszter
óRavázlat csóka eszteróRavázlat csóka eszter
óRavázlat csóka eszter
 
Barangolás a hangok földjén veszprém
Barangolás a hangok földjén veszprémBarangolás a hangok földjén veszprém
Barangolás a hangok földjén veszprém
 
Barangolás a hangok földjén
Barangolás a hangok földjénBarangolás a hangok földjén
Barangolás a hangok földjén
 
Pedagogus portfolio
Pedagogus portfolioPedagogus portfolio
Pedagogus portfolio
 
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszereTanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
Tanítás és tanárszerep, a tanári tevékenység kompetenciarendszere
 
Mt kti 05
Mt kti 05Mt kti 05
Mt kti 05
 
Referencia intézményi felkészítés
Referencia intézményi felkészítésReferencia intézményi felkészítés
Referencia intézményi felkészítés
 
Demo_2010_05_20_Szeged_Sutka_Irén
Demo_2010_05_20_Szeged_Sutka_IrénDemo_2010_05_20_Szeged_Sutka_Irén
Demo_2010_05_20_Szeged_Sutka_Irén
 
Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]Beadandó dolgozat fá[1]
Beadandó dolgozat fá[1]
 
Hálózat alapú oktatás
Hálózat alapú oktatásHálózat alapú oktatás
Hálózat alapú oktatás
 
Iskola a 21. században III.
Iskola a 21. században III.Iskola a 21. században III.
Iskola a 21. században III.
 
Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21Tanítás és tanulás a 21
Tanítás és tanulás a 21
 
Iskola a 21. században II.
Iskola a 21. században II.Iskola a 21. században II.
Iskola a 21. században II.
 
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...
Az IKT-val támogatott probléma-alapú tanulás és lehetőségei az idegennyelv ta...
 

Oik2011

  • 1. Webes technológiák szerepe a személyre szabott e-tanulásban Béres Ilona BKF [email_address] Turcs ányi-Szabó Márta ELTE
  • 2.
  • 3.
  • 4. Teljes tanulási rendszer Oktató Tanuló Tanulói célok Oktatási célok Tanulót befolyásoló tényezők: előismeretek motiváció tanulási stílus attitűd szociális tényezők Értékelés Tartalom Média Kollégák Oktató
  • 5.
  • 6.  
  • 7.  
  • 8. Webes technológiák és tanulási preferenciák
  • 9. Webes technológiák és tanulási preferenciák
  • 10. Webes technológiák és tanulási preferenciák
  • 11. Webes technológiák és tanulási preferenciák
  • 12.  
  • 13. Webes technológiák és tanulási preferenciák
  • 14.  
  • 15. Webes technológiák és tanulási preferenciák
  • 16.  
  • 17. Alkalmazott aktivitások, módszerek GoogleDocs Aktív, verbális extrovertált, divergens, szenzitív, interperszonális Online űrlap Jelenléti vita, megbeszélés Csapattárs Csoporttárs értékelése értékelés GoogleForm Google SketchUp YouToube Irodai sw ZohoProject, OpenProject SecondLife Aktív megítélő, extrovertált, divergens, szenzitív, interperszonális Adatgyűjtés, elemzés, fejlesztés, szintézis, tapasztalat szerzés Interakciók aktivitások, melynek célja egy konkrét feladat, probléma megoldása projekt munka, projekt termék létrehozása Fórum Wiki, OU Wiki Blog Skype Facebook aktív, teoretikus, alkalmazkodó extrovertált, nyelvi intelligencia verbális, interperszonális Jelenléti és online megbeszélése Szöveges üzenetek csoport megbeszélés, visszacsatolás kommunikáció VUE, CamStudio GoogleDocs Prezi, SlideShare MS Office Delicious Intuitív Asszimiláló Reflektáló Absztakt szekvenciális Szeminárium Vizuális, auditív tartalmak narráció Prezentáció Online tartalmak tananyag feldolgozás Technológia Támogatott TS Megvalósítás Módszer Hallgatói aktivitás
  • 18.
  • 19.
  • 20.

Editor's Notes

  1. Folyamatábrák, hálózati diagramok, tervrajzok,
  2. (