Título  -  Introdução -  Tarefa – Processo -  Avaliação - Conclusão
Introdução Nós seres humanos somos onívoros, ou seja, nos alimentamos de carnes e vegetais. Mas existem outros animais que...
<ul><li>Você tem três  tarefas  para executar: </li></ul><ul><li>Ler os textos que estão nestes links: </li></ul><ul><li> ...
Processo Passo 1  Passo 2  Passo 3  Passo 4 <ul><li>Passo 1: </li></ul><ul><li>Escolha figuras de seres vivos (animais e p...
Passo 2 Com o seu grupo confeccionar um cartaz, veja o modelo.
Alunos: .................................................... Nº .............  3º ano Cadeia Alimentar
Passo 3: Discuta em grupo.       Responda esta questão.   Explique resposta sua. Todos os animais comem o mesmo tipo de al...
Passo 4: Apresentação para a classe sobre o que é “Cadeia Alimentar”
Avaliação Iniciante  Profissional  Mestre  PROCESSO  Informação levantada  Insuficiente, sem conseguirem analisar todas as...
Conclusão Agora que você já sabe o que é uma cadeia alimentar e que os seres vivos tem alimentação variada, esperamos que ...
Um abraço dos professores: ANDRÉ CURSINO,  [email_address] BERTONI ANTUNES E  [email_address] SILVIA NOGUEIRA.  [email_add...
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  • Trabalho publicado no blog do Instituto Crescer

    Seu trabalho foi publicado no blog do Instituto Crescer.
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    http://perdigital.wordpress.com/2010/09/07/webquest-cadeia-alimentar/
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  1. 1. Título - Introdução - Tarefa – Processo - Avaliação - Conclusão
  2. 2. Introdução Nós seres humanos somos onívoros, ou seja, nos alimentamos de carnes e vegetais. Mas existem outros animais que se alimentam somente de vegetais e outros ainda só de carnes. Os seres vivos depende um do outro para se alimentar isso se chama “Cadeia alimentar.
  3. 3. <ul><li>Você tem três tarefas para executar: </li></ul><ul><li>Ler os textos que estão nestes links: </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>http://cienciahoje.uol.com.br/controlPanel/materia/view/1074 </li></ul><ul><li>http://www.smartkids.com.br/especiais/cadeia-alimentar.html </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>2. Crie um cartaz representando uma cadeia alimentar </li></ul><ul><li>3. Apresentar para a turma o seu trabalho. </li></ul>Tarefas
  4. 4. Processo Passo 1 Passo 2 Passo 3 Passo 4 <ul><li>Passo 1: </li></ul><ul><li>Escolha figuras de seres vivos (animais e plantas).  </li></ul><ul><li>Forme um grupo de 4 alunos.   </li></ul>
  5. 5. Passo 2 Com o seu grupo confeccionar um cartaz, veja o modelo.
  6. 6. Alunos: .................................................... Nº ............. 3º ano Cadeia Alimentar
  7. 7. Passo 3: Discuta em grupo.      Responda esta questão.  Explique resposta sua. Todos os animais comem o mesmo tipo de alimentos?  
  8. 8. Passo 4: Apresentação para a classe sobre o que é “Cadeia Alimentar”
  9. 9. Avaliação Iniciante Profissional Mestre PROCESSO Informação levantada Insuficiente, sem conseguirem analisar todas as fontes de informação sugeridas Suficiente, todos os dados pedidos foram encontrados Bom, todos os dados pedidos foram encontrados e analisados corretamente Organização da informação Insuficiente - informação desorganizada e sem coerência Suficiente - a informação encontra-se organizada e com estrutura coerente Bom - a informação está bem organizada, de forma coerente e com um produto final explícito. APRESENTAÇÃO Apresentação Oral Suficiente -Informação essencial, boa organização e linguagem compreensível Bom - consegue captar o interesse da audiência, exposição interessante e informação apropriada Excelente - linguagem apropriada, envolvimento do público e clareza na exposição TRABALHO EM GRUPO Desempenho no trabalho em grupo Suficiente - atitude positiva e integração das várias opiniões Bom - boa organização do grupo, boa dinâmica interna e partilha das várias opiniões Excelente - bom trabalho de grupo, integração das opiniões individuais e definição de papéis PRODUTO FINAL Produção de Cartazes Insuficiente - espaço mal distribuído, materiais de produção mal escolhidos Suficiente - distribuição de espaço conveniente, materiais adequados Bom - boa distribuição de espaço e bons materiais utilizados
  10. 10. Conclusão Agora que você já sabe o que é uma cadeia alimentar e que os seres vivos tem alimentação variada, esperamos que você tenha aprendido um pouco.
  11. 11. Um abraço dos professores: ANDRÉ CURSINO, [email_address] BERTONI ANTUNES E [email_address] SILVIA NOGUEIRA. [email_address]

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