Uitdagend     Onderwijs          Mini-onderzoekLectoraat Innovatie Publieke Sector  Karlijn Levelink & Ben Teeuwen        ...
Zesjescultuur
Zesjescultuur          Calculerende studenten?
Zesjescultuur                       Calculerende studenten?  Aanbodgerichte, bureaucratische instellingen?
Wat vinden jullie van..?
Wat vinden jullie van..?
Wat vinden jullie van..?
Programma1. Voorbeelden:  1. Democratic Education at Cal(ifornia)  2.Quest  3.Honoursprogramma2.Open brainstorm
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrum
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten ...
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten ...
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten ...
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten ...
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten ...
www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten ...
King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachten
King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact
King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren...
King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren...
King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren...
King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren...
King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren...
HonoursprogrammaPropedeuse in een keer
HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0
HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinen
HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijders
HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijdersHelikopt...
HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijdersHelikopt...
HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijdersHelikopt...
Wat vinden/willen jullie?
DeCal                          Quest                          Honours                             Docent bedenkt individue...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Uitdagend onderwijs

613 views

Published on

Presentatie ter ondersteuning focus group interviews met studenten van de Hogeschool Arnhem Nijmegen / FEM over vormen van uitdagend onderwijs.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Uitdagend onderwijs

  1. 1. Uitdagend Onderwijs Mini-onderzoekLectoraat Innovatie Publieke Sector Karlijn Levelink & Ben Teeuwen 19 april 2011
  2. 2. Zesjescultuur
  3. 3. Zesjescultuur Calculerende studenten?
  4. 4. Zesjescultuur Calculerende studenten? Aanbodgerichte, bureaucratische instellingen?
  5. 5. Wat vinden jullie van..?
  6. 6. Wat vinden jullie van..?
  7. 7. Wat vinden jullie van..?
  8. 8. Programma1. Voorbeelden: 1. Democratic Education at Cal(ifornia) 2.Quest 3.Honoursprogramma2.Open brainstorm
  9. 9. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vak
  10. 10. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrum
  11. 11. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)
  12. 12. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)ECTS (4-8)
  13. 13. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)ECTS (4-8)Relevant, ontspannen, leuk
  14. 14. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)ECTS (4-8)Relevant, ontspannen, leukZelf selectie mechanisme; correlatie campus leiders
  15. 15. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)ECTS (4-8)Relevant, ontspannen, leukZelf selectie mechanisme; correlatie campus leidersDocent sponsort & garandeert kwaliteit
  16. 16. www.DeCal.orgStudent ontwerpt & faciliteert zelf een mini-vakOndersteuning didactisch leercentrumTe volgen door studenten (Voldoende / onvoldoende)ECTS (4-8)Relevant, ontspannen, leukZelf selectie mechanisme; correlatie campus leidersDocent sponsort & garandeert kwaliteitBijvoorbeeld.. simpsons & filosofie, bijles van gevangen
  17. 17. King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachten
  18. 18. King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impact
  19. 19. King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren begin van het vak
  20. 20. King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren begin van het vakRisico: succes = pluspunten, falen = punten aftrek
  21. 21. King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren begin van het vakRisico: succes = pluspunten, falen = punten aftrekTwee soorten: intellectueel & organisatorisch
  22. 22. King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren begin van het vakRisico: succes = pluspunten, falen = punten aftrekTwee soorten: intellectueel & organisatorischGroepsverdeling soorten beïnvloedt impact
  23. 23. King’s College - QuestDocent bedenkt individuele opdrachtenHoe zwaarder de opdracht, hoe meer impactStudenten solliciteren begin van het vakRisico: succes = pluspunten, falen = punten aftrekTwee soorten: intellectueel & organisatorischGroepsverdeling soorten beïnvloedt impactBijvoorbeeld: les ontwikkelen/verzorgen, casusbedenken, presentatie INK model,kwaliteitsmanager Quest, 1 A4 ARBO &milieumanagement
  24. 24. HonoursprogrammaPropedeuse in een keer
  25. 25. HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0
  26. 26. HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinen
  27. 27. HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijders
  28. 28. HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijdersHelikopterview (alle instituten FEM)
  29. 29. HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijdersHelikopterview (alle instituten FEM)Laatste jaar duaal
  30. 30. HonoursprogrammaPropedeuse in een keerMinimaal gemiddelde 7.0Vakken/OWE’s uit andere domeinenSamen met deeltijdersHelikopterview (alle instituten FEM)Laatste jaar duaal1 avond per week bovenop studieprogramma
  31. 31. Wat vinden/willen jullie?
  32. 32. DeCal Quest Honours Docent bedenkt individueleStudent ontwerpt & opdrachten Propedeuse in een keerfaciliteert zelf een mini-vak Hoe zwaarder de opdracht, hoe Minimaal gemiddelde meer impactOndersteuning didactisch 7.0leercentrum Studenten solliciteren beginTe volgen door studenten van het vak Vakken/OWE’s uit(Voldoende / onvoldoende) andere domeinen Risico: succes = pluspunten, falen = punten aftrekECTS (4-8) Samen met deeltijders Twee soorten: intellectueel &Relevant, ontspannen, leuk organisatorisch Helikopterview (alleZelf selectie mechanisme; Groepsverdeling soorten instituten FEM)correlatie campus leiders beïnvloedt impactDocent sponsort & Laatste jaar duaalgarandeert kwaliteit Bijvoorbeeld: les ontwikkelen/ verzorgen, casus bedenken, presentatie INK model, 1 avond per weekBijvoorbeeld.. simpsons &filosofie, bijles van kwaliteitsmanager Quest, 1 A4 bovenopgevangen ARBO & milieumanagement studieprogramma

×