La crítica constructiva tiene en cuenta los elementos positivos y negativos, cuando existe una desproporción la pasión quita el lugar a la reflexión. En esto punto tiende a disfrazarse de objetividad.
2. Definición
adj. coloq. Muy dado a la crítica y censura.
(Real Academia Española, 2017).
Recuperado de http://dle.rae.es/?
id=BKMzwE5
3. Premisas
Lo hubiera hecho yo. Pero no lo hizo.
Eso muy fácil. ¿Como lo sabe? Que ha
estudiado sobre las acciones concretas
del otro.
Lo que pasa es que eso es solo un
conocimiento instrumental, no es
razonamiento. Y que es instrumental.
Para ellos puede ser un nuevo diseño de
ingeniería.
4. Premisas
Lo que pasa es que tuvo muchas
oportunidades, mas que yo. Cincuenta
años después se le dice lo mismo, pero el
no creo sus oportunidades.
Eso de debe a que fue muy buen
estudiante. Pero es no es un referente de
la verdadera inteligencia. Luego fue jefe
de una transnacional, pero él no es
inteligente.
5. Premisas
Lo que cuenta es la inteligencia
emocional, él no la tiene. Y, ¿con solo eso
se puede sacar un postgrado en Francia?
Lo que hace esta sobrevalorado. Si claro,
la lucha por los derechos humanos de
Mandela esta sobrevalorada.
6. Premisas
A final de cuentas, lo que ha realizado es
más imagen que otra cosa. Invento una
nueva tecnología de transporte, pero solo
fue apariencia, el cambio climático no es
importante.
Lo hizo porque estaban otros. En el siglo
XXI toda gran hazaña todavía se puede
lograr solo o sola.
7. Conclusión
Me gustaría haber tenido el éxito que tuvo
otro.
Pude ser más creativo, pero no pude. Me
desquito.
Mis logros siempre deberían estar por
encima de los de los demás.
El mundo siempre ha sido y será injusto
conmigo en especial.
Soy inseguro en todo.