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I.C.VerbaniaTrobaso
A.S. 2013-14
Questionario gradimento
DIARIO SCOLASTICO
Nell’A.S. 2013-14 l’Istituto Comprensivo di
Trobaso ha adottato un Diario scolastico per tutte
le sue classi.
Vengono ri...
Questionario di gradimento
Diario scolastico (Alunni)
Questionario di gradimento
Diario scolastico (Genitori)
Aspetto grafico generale
(Copertina, disegni, colore, giochi)
Alunni Genitori
Numero pagine per le comunicazioni
scuola-famiglia
Alunni Genitori
Chiarezza delle informazioni di servizio
(orari, regolamenti)
Alunni Genitori
Registrazione dei voti delle verifiche
Spazio a disposizione (alunni)
Chiarezza della comunicazione (genitori)
Alunni Geni...
Spazio a disposizione per scrivere i
compiti (Alunni)
Comodità del sistema (Tagliandi) per
comunicazione di assenze, entrate
posticipate e uscite anticipate (Genitori)
Osservazioni e Suggerimenti
Alunni Genitori
Grafica meno infantile
Giochi meno infantili
Diario diversificato
Maschi/fe...
Grazie per l’attenzione
Prof.ssa Maria I. Potena
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Diario 2014

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Autovalutazione d'Istituto
Istituto Comprensivo di Verbania Trobaso

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Diario 2014

  1. 1. I.C.VerbaniaTrobaso A.S. 2013-14 Questionario gradimento DIARIO SCOLASTICO
  2. 2. Nell’A.S. 2013-14 l’Istituto Comprensivo di Trobaso ha adottato un Diario scolastico per tutte le sue classi. Vengono riportati i risultati relativi al questionario di gradimento in relazione ad esso. Il questionario è stato rivolto agli alunni e ai genitori dei corsi della Secondaria di primo grado A (musicale) C (prolungato) e E (normale)
  3. 3. Questionario di gradimento Diario scolastico (Alunni)
  4. 4. Questionario di gradimento Diario scolastico (Genitori)
  5. 5. Aspetto grafico generale (Copertina, disegni, colore, giochi) Alunni Genitori
  6. 6. Numero pagine per le comunicazioni scuola-famiglia Alunni Genitori
  7. 7. Chiarezza delle informazioni di servizio (orari, regolamenti) Alunni Genitori
  8. 8. Registrazione dei voti delle verifiche Spazio a disposizione (alunni) Chiarezza della comunicazione (genitori) Alunni Genitori
  9. 9. Spazio a disposizione per scrivere i compiti (Alunni)
  10. 10. Comodità del sistema (Tagliandi) per comunicazione di assenze, entrate posticipate e uscite anticipate (Genitori)
  11. 11. Osservazioni e Suggerimenti Alunni Genitori Grafica meno infantile Giochi meno infantili Diario diversificato Maschi/femmine Copertina più resistente Aumentare il numero di pagine a disposizione per le comunicazioni scuola- famiglia Copertina più resistente Grafica meno infantile e più accattivante Aumentare il numero di pagine a disposizione per le comunicazioni scuola- famiglia
  12. 12. Grazie per l’attenzione Prof.ssa Maria I. Potena

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