105 年偏鄉教師暑假教學專業成長研習(夢 2)
國中自然組課程說明
時間 課程名稱 負責人員 場地
7 月 13 日(三) 課程
08：00-11：00 國中組學員報到/寄放行李(B1) 大禮堂
11：00-12：30 大會師 大禮堂
12：30-13：30 領便當/午餐
13：30-16：00 國中小共同講座/班級經營 羅春萍 大禮堂
16：00-18：00 放行李、晚餐
專車送往宿舍、5 點後本組學員
請到 206 教室報到、領便當。
18：00-19：40
全體講座
相見歡、課程說明 1800-1820 黃子欣
物理館 206 教室107 自然新領綱 1820-1855 吳月鈴
科學探究實作 1900-1940 鄭志鵬
19：50-21：00
專題討論
科學閱讀 何憶婷、黃雲清 物理館 105 教室
探究教案範例 黃子欣、黃淑卿 物理館 106 教室
Arduino 心跳模組實作 林永欽、陳茂洲 物理館 211 教室
生活化簡易實驗及實驗課常規 王美玲、周怡嘉 物理館 107 教室
第一天結束、回宿舍休息
【專題討論】：每場 30 分鐘、換場休息 10 分鐘，每人可參加其中 2 場，第一場由編號奇數者優先選位、
第二場由編號偶數者優先選位。
時間 課程名稱 負責人員 場地
7 月 14 日(四)課程
09：00-12：00
共備一
各冊第三章共備：
教學計劃、教案設計
七年級講師助教群 物理館 106 教室
八年級講師助教群 物理館 107 教室
九年級講師助教群 物理館 105 教室
12：00-14：00 午餐+各組共備
14：00-17：00
共備一成果發表
各冊第三章共備：
實作與分享
同上午 同上午
18：00-20：30 班級經營 李崇建 大禮堂
7 月 15 日(五)課程
09：00-12：00
共備二
第四章共備：
教學計劃、教案設計
七年級講師助教群 物理館 106 教室
八年級講師助教群 物理館 107 教室
九年級講師助教群 物理館 105 教室
13：00-16：00
共備二成果發表
第四章共備：
實作與分享
七年級講師助教群 物理館 106 教室
八年級講師助教群 物理館 107 教室
九年級講師助教群 物理館 105 教室
16：00-16：30 回饋與反思 何莉芳、全體學員 物理館 206 教室
（歡迎大家貢獻各地名產、自然科辦研習「食宴客」是一定要的啦！）

共備注意事項
一、服務團隊教師介紹：總召林莞如老師
七年級：吳月鈴、王美玲、何憶婷、黃雲清、周怡嘉、林永欽
八年級：何莉芳、吳蕙如、陳信劼、李美惠
九年級：黃子欣、陳茂洲、高永遠、涂靜婷、邱彥文
二、共備模式介紹：
1、共備課前說明(由講師負責，每章約 30 分鐘)：
(1)事前預備該章的學習內容(可用概念圖表示)，共備時帶領學員進行「概念分析」。
(2)蒐集、統整該章的「探究活動」，列出希望學生在學習後能具有的學習表現
(每章以 1-2 個學習表現編碼為主要教學目標即可)。
(3）介紹教案表達模式(以四格教案為例)
（4）共備進行中提供諮詢、討論。
2、共備之教學計劃、教案設計(由學員分組合作進行，每章約 2.5-3 小時)
（1）分組、每組認領一節(如 3-1 或、4-2)
（2）課程架構設計：
決定該節的時數、該節在整章中的位置(如：第三章順序是：3-2->3-3->3-1）、可進行的探究實驗
或活動、主要的學習表現...等。
（3）進行一堂課的教學設計：組內可做構想或經驗者(如：教學策略、小撇步、教具...)分享，除講師
特別邀請的分享者外，每位學員、每次分享請以 3 分鐘為限，讓每個學員都是分享者也是學習者。
（4）撰寫教學計畫或教案(如：4 格教案)或活動式學習單。
3、共備之成果發表
(1)第一小時：先由生物組試教，理化組擔任學生；角色互換；兩組皆試教完，進行討論、回饋。
(每組 20 分鐘，交互討論 20 分鐘)
（2)第二小時：各組依試教後的心得及回饋意見進行課程的修正。
（3)第三小時：依修正完成後，錄製該課程設計理念、實施方式的說明(由小組自備手機、自行編劇、
錄製，大會提供每組一張軟性黑板和粉筆、每段影片時間在 5 分鐘以內，每組可錄製
多個影片，也可進行後製家片頭字幕等，上傳至雲端硬碟，第三章解說影片須於 15 日
9 點前上傳完畢，第四章請於 15 日下午 4 點前上傳完畢(會後可再後製修改)，影片格
式、檔名、雲端位置於共備現場由各組講師宣佈)。
共備的核心是....
老師要教什麼？怎麼教？
學生該學會什麼？怎麼學？