Este documento presenta información sobre sistemas ambientales y sociedades como una asignatura de bachillerato internacional. Incluye secciones sobre fundamentos de sistemas ambientales y sociedades, sistemas de valores ambientales, y filosofías relacionadas con el medio ambiente como ecocentrismo, antropocentrismo y tecnocentrismo. También discute el libro Primavera Silenciosa de Rachel Carson y el uso histórico del insecticida DDT.
1. I Sistemas Ambientales y Sociedades
Belén Ruiz
IES Santa Clara.
1ºBACHILLER
Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-
internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
SISTEMAS AMBIENTALES Y SOCIEDADES
2.
3. I Sistemas Ambientales y Sociedades
Belén Ruiz
IES Santa Clara.
1ºBACHILLER
Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-
internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
1. FUNDAMENTOS DE SISTEMAS AMBIENTALES Y
SOCIEDADES (16 HORAS)
4. 1.1. SISTEMAS DE VALORES AMBIENTALES.
1.2. SISTEMAS Y MODELOS.
1.3. ENERGÍAS Y EQUILIBRIOS.
1.4. SUSTENTABILIDAD.
1.5. SERES HUMANOS Y CONTAMINACIÓN.
CONTENIDOS
Preguntas fundamentales: Este tema puede resultar
especialmente apropiado para considerar las preguntas
fundamentales A, C, D y E.
5.
6. I Sistemas Ambientales y Sociedades
Belén Ruiz.
1ºBACHILLER
IES Santa Clara. Dpto Biología y Geología.
http://biologiageologiaiessantaclarabelenruiz.wordpress.com/bachillerato-
internacional/sistemas-ambientales-y-sociedades/
1.1. SISTEMAS DE VALORES AMBIENTALES.
7.
8.
9. sistema de valores ambientales
Consiste en una determinada visión del mundo o en un conjunto de paradigmas que conforman el modo en que
un individuo o un grupo de personas perciben y evalúan los temas ambientales. Está influido por el contexto
cultural (incluidas las creencias religiosas), económico y sociopolítico.
10. Un SISTEMA DE VALORES AMBIENTALES es un
sistema, en el sentido de que presenta entradas (por
ejemplo, educación, influencias culturales, doctrinas
religiosas o medios de comunicación) y salidas (por
ejemplo, decisiones, perspectivas o medidas),
determinadas por el procesamiento de dichas
entradas.
Premisas
Valores y argumentos
interrelacionados
Educación,
cultura,
Medios de
comunicación
Decisiones,
Evaluaciones
coherentes
11. Una sociedad es un grupo arbitrario de individuos que comparten
algunas características comunes, como la ubicación geográfica, un
contexto cultural, un marco temporal histórico, una perspectiva
religiosa, un sistema de valores, etc.
http://d30ulalohusrpo.cloudfront.net/sites/elvacanudo.cl/files/imagecache/380x285/imagen_noticia/Sociedad%20civil%202.jpg
12. Los ecosistemas a menudo transcienden las fronteras políticas (nacionales), y pueden plantear
conflictos que nacen del choque entre distintos sistemas de valores acerca de cómo explotar los
recursos (por ejemplo, la pesca comercial y la caza de ballenas en los mares).
13.
14.
15.
16.
17. 1. Los seres humanos son parte de la naturaleza.
2. Los seres humanos tienen la culpa de todos los problemas ambientales del mundo.
3. Nosotros dependemos del medio ambiente para nuestros recursos (alimentos, agua,
combustible).
4. Los pueblos nómadas e indígenas viven en equilibrio con su medio ambiente.
5. Los métodos tradicionales de cultivo no dañan el medio ambiente.
6. La naturaleza reparará los daños que hacen los humanos a la Tierra.
7. Los seres humanos tienen el derecho de utilizar todos los recursos del planeta Tierra.
8. La tecnología va a resolver nuestra crisis energética.
9. Hemos pasado el punto de inflexión en el cambio climático y la Tierra se está
calentando y no podemos detenerlo.
10. Los animales y las plantas tienen el mismo derecho a vivir sobre la Tierra que los seres
humanos.
11. Observar un hermoso paisaje no es tan importante como el progreso económico.
12. Las especies siempre se han extinguido en la Tierra, por lo tanto no importa que los
seres humanos estén causando extinciones.
Considere estas afirmaciones y señale si está muy de acuerdo, de acuerdo, en desacuerdo o
muy en desacuerdo con cada una.
19. Adaptado de la figura 10.1: “The evolution of environmentalist objectives and
strategies in the seventies”, página 372. Publicado por primera vez en O’Riordan, T.
1981. Environmentalism. Londres (Reino Unido). Pion Limited.
20. ECOCENTRISMO
(se centra en la naturaleza)
Visión holística del mundo. Perturbación mínima de los procesos naturales. Integración de las dimensiones
espirituales, sociales y ambientales. Sustentabilidad para toda la Tierra. Comunidades independientes dentro de
un marco de ciudadanía global. Restricciones autoimpuestas en el uso de recursos.
Prioriza los bioderechos, enfatiza la importancia de la educación .
Falta de fe en la tecnología moderna a
gran escala y en la exigencia asociada a
esta de una élite de personas
capacitadas, una autoridad estatal central
y unas instituciones intrínsecamente
antidemocráticas
Implicación de que el materialismo por
sí mismo es algo erróneo y de que el
crecimiento económico puede ser guiado
para proporcionar las necesidades
básicas de aquellos que se encuentran
por debajo del nivel de subsistencia
21. Ecologismo profundo
1 Importancia intrínseca de la naturaleza para la
humanidad del hombre
2 Leyes ecológicas (y otras naturales) dictadas por la
moralidad humana
3 Bioderechos: el derecho a que las especies en peligro
o los paisajes únicos no sean perturbados
22. Arne Næss (27 de enero de 1912 – 12 de enero de 2009), fundador de la ecología profunda.
El bienestar y el florecimiento de la vida humana y no humana sobre la tierra, son valores en sí
mismos. Estos valores son independientes de la utilidad del mundo no humano para los fines del
ser humano. Los humanos no tienen derecho a reducir la riqueza y diversidad de las formas de
vida, salvo para satisfacer necesidades vitales. El florecimiento de la vida y de la cultura
humanas es compatible con una reducción sustancial de la población humana. El florecimiento
de la vida no humana requiere ese descenso.
23. Ecologismo moderado autosuficiente
1 Hincapié en una escala reducida y, en consecuencia, sentido de
comunidad en el emplazamiento, en el trabajo y en el tiempo libre
2 Integración de conceptos del trabajo y del tiempo libre en un
proceso de crecimiento personal y comunitario
3 Importancia de la participación en las cuestiones de la
comunidad, y de las garantías de los derechos de los intereses de la
minoría. La participación se considera tanto un proceso continuo de
educación como una función política.
24. ANTROPOCENTRISMO
(se centra en las personas)
Las personas como gestores ambientales de los sistemas globales sustentables. Dando el mismo peso al control de
la población que al uso de los recursos. Se requiere una estricta regulación por parte de autoridades
independientes, con el uso de impuestos y leyes y regulaciones ambientales.
Gestión ambiental
Creencia en que el crecimiento económico y la
explotación de recursos puede continuar, siempre
que:
A. Se realicen unos ajustes
económicos adecuados en los
impuestos y salarios, etc.
B. Aumenten los derechos legales
hasta un nivel mínimo de calidad
ambiental
C. Haya planes de compensación
satisfactorios para quienes sufren
efectos adversos relacionados con
el medio ambiente o sociales
25. Aceptación de nuevas técnicas de evaluación de proyectos y de planes de revisión de
decisiones que permitan una mayor discusión o una verdadera búsqueda de consenso entre los
grupos representativos de las partes interesadas.
26. TECNOCENTRISMO
(se centra en la tecnología)
La tecnología permite ir abordando los problemas ambientales y dar soluciones a los mismos. La restitución de los
recursos resuelve el problema del agotamiento de los mismos. Necesidad de comprensión de los procesos
naturales para poder controlarlos. Gran hincapié en las predicciones y análisis científicos previos a la adopción de
políticas. Importancia del mercado y del crecimiento económico.
Cornucopia extrema
1 Creencia en que el hombre siempre
puede encontrar una salida a cualquier
dificultad, ya sea por medios políticos,
científicos o tecnológicos
2 Aceptación de que los objetivos en pro
del crecimiento definen la racionalidad de
la evaluación del proyecto y la formulación
política
3 Optimismo acerca de la capacidad del
hombre para mejorar el destino de los
habitantes de todo el mundo
27. 4 Fe en que los avances científicos y
tecnológicos aporten en todo momento
las directrices en que basar las
cuestiones relativas al crecimiento
económico, a la salud pública y a la
seguridad
5 Recelo ante los intentos por favorecer
una amplia base de participación y una
prolongada discusión en la evaluación de
los proyectos y en la revisión de las
políticas
6 Creencia en que pueden superarse
todos los impedimentos siempre que haya
voluntad, inventiva y suficientes recursos
procedentes del crecimiento
28. Compare los posibles puntos de vista de un ecologista profundo y de un
cornucopiano sobre la explotación de un a explotación petrolífera en un medio
inalterado
Expliquepor qué algunas personas creen que deben de reducirse las huellas
ecológicas de algunos países . justifique si tendría mas posibilidades de éxito un
enfoque ecocéntrico o uno tecnocéntrico para reducir la huella ecológica.
Describa respuestas ecocéntricas y tecnocéntricas al Calentamiento Global cuáles
poodrían ser mas eficaces para reducir los efectos del calentamiento global.
Explique por qué las actitudes respecto al medio ambiente cambian con el paso del
tiempo . haga referencia a influencias históricas concretas en su respuesta
Sistemas de valores ambientales son personales o individuales; no hay un
sistema de valores ambientales "erróneo".
29. Para marcar una fecha clave del ecologismo moderno deberíamos tomar la publicación del libro de la científica
estadounidense Rachel Carson (27 mayo 1907 - 14 abril 1964).
<<La primavera silenciosa>> (1962)-un auténtico best-seller de la época- que denunciaba los efectos de la
agricultura química intensiva sobre los ecosistemas. Silent Spring, título original de la obra, despertó como pocos
libros de la época la conciencia ambiental y sacudió a la sociedad del primer mundo de forma irrefutable. La obra
de la bióloga Rachel Carson recopilaba una investigación concienzuda de más de cuatro años de trabajo. Rachel
Carson documentaba en su libro los peligros de los pesticidas y los herbicidas y demostraba su permanencia en
los ecosistemas y en los tejidos humanos como la presencia de DDT en la leche materna.
Su obra fue calificada de alarmista, pero la contundencia de sus datos no daban margen a ser rebatidos. Esta
situación de controversia nacional llevó al presidente John F. Kennedy a abrir una investigación sobre el uso de
los plaguicidas. Rachel Carson fue objeto de muchas críticas por parte de la industria química mundial, pero en
1963 poco antes de morir sería reconocida como miembro de la Real Academia de las Artes y las Letras de
Estados Unidos.
http://www.terra.org/categorias/libros/primavera-silenciosa-la-primavera-del-despertar
30. El DDT (Dicloro Difenil Tricloroetano) es un compuesto organoclorado principal de los
insecticidas.
Es incoloro.
Es muy soluble en las grasas y en disolventes orgánicos, y prácticamente insoluble en agua.
Paul Hermann Müller fue un químico suizo y ganador en 1948 del Premio Nobel de Fisiología o
Medicina por su descubrimiento del DDT como un insecticida usado en el control de la Malaria,
Fiebre amarilla, Fiebre tifoidea y muchas otras infecciones causadas por insectos vectores. En
el siglo XX fue utilizado con intensidad como insecticida pero, tras una campaña mundial que
alegaba que este compuesto se acumulaba en las cadenas tróficas y ante el peligro de
contaminación de los alimentos, se prohibió su uso en 1972.
31.
32. En el Año 2004, la periodista Tina Rosenberg
escribió un interesante articulo en el New York
Times titulado "Lo que el mundo necesita ahora es
DDT", Haciendo un resumen de ese artículo resalto
lo más importante:
1. En vísperas del año 2000 el mudo estaba muy
preocupado por el SIDA, sin embargo la enfermedad
que más mataba en África no era el Sida si no la
Malaria.
2. El DDT fue el insecticida que erradicó a la malaria de
los países desarrollados, sin embargo estos mismos
prohibieron su uso. La paradoja es que, rociando en
minúsculas proporciones dentro de las casas (la única
forma en que todos proponen usarlo) el DDT no
resulta dañino para las personas ni para el ambiente.
Ciertamente, cualquier posible daño a causa del DDT
está ampliamente contrabalanceado por su capacidad
de salvar las vidas de los niños africanos.
3. Washington prohibió el uso de DDT en 1971, por lo
que alega que sería hipócrita financiar el DDT en las
naciones pobres. Pero los niños que mueren de
malaria en África podrían percibir una hipocresía más
letal en la imposibilidad de usar el DDT: América y
Europa usaron irresponsablemente al DDT para
erradicar a la malaria, Cuando descubrieron que
estaba dañando al ecosistema, hicieron imposible su
usó para las naciones más pobres y enfermas.
33. 4. Los occidentales de ahora piensan que la malaria es
una enfermedad tropical y exclusiva de países pobres;
es cierto que la malaria ya no afecta a los Estados
Unidos, Canadá y el Norte de Europa, en parte por los
cambios en hábitos de vida. Pero otra gran razón fue
el DDT, el cual fue rociado desde aviones sobre las
ciudades y pueblos de Norte América mientras los
niños jugaban afuera.
5. El DDT no fue vendido para controlar a la malaria, sino
para erradicarla. Pero la erradicación falló ( hoy se
sabe que eso es biológicamente imposible), debido a
esto el DDT no cumplió con su promesa y la desilusión
se hizo presente. Al mismo tiempo, el uso
indiscriminado del DDT estaba provocando el
desarrollo de resistencia en los mosquitos, ademas de
que muchos países estaban cambiando a sistemas de
salud descentralizados, lo que significaba que ya no
eran capaces de organizar rociadas de casas a escala
nacional. Estos factores y la mala reputación ganada
condenaron al DDT.
6. Después de la prohibición del DDT en los 70´s
muchos países vieron aumentar el número de casos
de malaria. Latinoamerica no fue la excepción, al dejar
de usar DDt en la década de los 80´s , se reportaron
más de un millón de casos extras al año en la región.
34. 7. Los negativos efectos ambientales del uso del
DDT que llevaron a su prohibición se
debieron al masivo y extendido uso agrícola.
“Se considera que el rociado de cantidades
limitadas de DDT dentro de las casas no tiene
un impacto negativo para el ambiente.”
8. ¿Qué hay acerca del impacto del DDT sobre
la gente dentro de las casas? La más seria
evidencia del daño del DDT sobre los
humanos son unos pocos estudios que
muestran que altas dosis de DDE (la forma
que toma el DDT al metabolizarse) en la
sangre de una madre está asociado con
nacimientos prematuros y una menor
duración de la lactancia. Pero otros estudios
no han hallado tales asociaciones. Existía la
sospecha de que el DDT causaba cáncer de
mama, pero estudio tras estudio no hallaron
esa conexión. En general, el DDT es temido
por su efecto sobre el ambiente, no sobre los
humanos. Ha sido usado en tan gran escala
durante los últimos 50 años que resulta
razonable pensar que si tuvo serios efectos
sobre los seres humanos, ya lo sabríamos.
9. El DDT al mismo tiempo que era satanizado
por sus detractores, era también el
responsable de salvar decenas de millones
de vidas, quizás cientos de millones.
35. 10. Los intereses corporativos en este asunto están
del otro lado. El DDT no está más bajo patente, y
es sabido que se fabrica únicamente en la India y
China. Los funcionarios encargados de los
permisos para el uso de DDt en todo el mundo han
sido acosados por las compañías químicas que
venden insecticidas más caros, contándole toda
clase de horrores sobre el DDT. De manera clara,
ellos quieren ver prohibido al DDT porque se
entromete en sus mercados.
11. El SIDA en el tercer mundo sigue estando
criminalmente subfinanciado, pero por lo menos
obtiene algo de dinero y mucha atención. La
malaria obtiene las sobras del SIDA. El SIDA fue
una plaga súbita, muy visible en la elección de sus
víctimas, y tiene una constitución vocal en los
países ricos. Aún en África, la malaria no obtiene ni
de cerca la atención que recibe el SIDA. Siempre
estuvo presente, y no mata adultos de clase
media, sino niños de 4 años en el campo.
36. Antecedentes documental
Ficha técnica:
Título: Una verdad incómoda
Título original: An incovenient truth
Dirección: Davis Guggenheim
País: EEUU
Año: 2006
Fecha estreno: 24 Mayo 2006
Duración: 1 hora 32 min
Género: documental
Intervenciones: Albert Arnold Gore
Ganó 2 premios Óscar: mejor canción original (I Need
to Wake Up) y mejor documental largo(2007)
37. Justifique su punto de vista personal sobre el valor de la cooperación internacional en
la conservación de las selvas húmedas tropicales
38. Documental estadounidense
presentado por el ex
vicepresidente de los Estados
Unidos, Albert Gore, llamado por
toda la prensa internacional “Al
Gore”. El documental hace un viaje
por episodios de su propia vida que
ayudan a entender el
calentamiento global y su
vinculación al efecto invernadero
que se ha generado a través del
tiempo por el descuido humano
sobre el planeta Tierra.
UNA VERDAD
INCOMODA.2006
39.
40. Bhopal es la capital de Mardya Pradesh situada en el centro de la India.
EL DESASTRE DE BHOPAL, 3 DICIEMBRE 1984
41. Empresa química importante en el mundo por producción de plaguicidas, herbicidas y
pesticidas.
Llego a Bhopal en la década de los 70’s
Aceptada por población y autoridades del país.
Implicaba un avance en el desarrollo económico del país.
Nuevas ofertas de trabajo.
Producción de pesticida
SEVIN
UNIÓN CARBIDE
42. SITUACIÓN
Hasta los años 50, uno de los pocos mecanismos con los que se
contaba contra las plagas en la agricultura era el DDT, potente pero
altamente tóxico para el humano.
A mediados de siglo, Union Carbide comienza a fabricar herbicidas,
pesticidas y otros productos para la agricultura.
La empresa Union Carbide crea SEVIN en 1957, un sustituto
igualmente eficaz y además barato e inocuo.
En los 60’s, India era un mercado potencial de campesinos. El
gobierno de este país tenia la intención de aumentar el rendimiento
de la producción agrícola, para lo cual era necesario el empleo de
plaguicidas.
Establecer una fabrica de pesticidas ofrecía una doble ventaja:
abastecer rápidamente la demanda y contribuir al desarrollo
tecnológico y económico de la Nación.
43. Se fabrica mediante la mezcla de dos
sustancias altamente tóxicas. La
Metilamina anhidra y el gas
fosgeno, la reacción de estos gases
entre sí forman la base para formar
el SEVIN, isocianato de metilo.
Isocianato de Metilo MIC C4H3NO.
Líquido incoloro con bajo punto de
ebullición.
Olor penetrante y muy reactivo.
Su combustión puede generar gases
tóxicos: HCN, CO, y óxidos de
nitrógeno.
Inactiva función de biomoléculas.
Tos, lagrimeo de ojos
Dificultad para respirar y dolor al
inhalar.
SEVIN
Eficaz contra plagas.
Económico
Reemplazo del DDT
Miles de personas murieron por el
escape de gas tóxico en Bhopal,
en 1984.
45. Edward A. Muñoz, director ejecutivo de la empresa, había expuesto ya los riesgos de almacenar grandes
cantidades de MIC y de construir una fábrica excesivamente grande, desafortunadamente nadie le hizo caso.
Las autoridades civiles no tuvieron la valentía política de reubicar a la población lejos de donde se coloco la
fábrica, así que se concedieron a la comunidad cercana las escrituras de propiedad de los terrenos donde se
asentaban.
Teniendo en cuenta las características climatológicas de India, con 2 mil toneladas de SEVIN hubieran sido
suficientes. Sin embargo, el ministro de agricultura les otorga permiso para fabricar hasta 5 mil toneladas de
pesticida, la fábrica aprovecha esto para evitar futura competencia(como Bayer o FMC Corporation).
46. Accidentes anteriores
Entre 1976 y 1982 se producen varios accidentes importantes:
-1976: Las aguas residuales de la fábrica contaminan las aguas de unos pozos cercanos provocando la
muerte de varios animales.
-1978: Un incendio calcina la unidad de alfa-naftol provocando la alarma de la población.
-1981: Fallece un obrero por inhalación de gas fosgeno por una fuga en una válvula, ademas de haber
ignorado las medidas de seguridad.
-1982: En plena crisis de venta, 25 obreros resulta intoxicados al inhalar gas fosgeno, tras una avería de una
válvula por no utilizar equipo de seguridad.
47. El incidente ocurrió en la madrugada del 3 de
diciembre de 1984. Una nube de gas tóxico
proveniente de una planta de pesticidas de
Union Carbide cubrió la ciudad de Bhopal.
Los residentes, histéricos, corrieron a los
hospitales pero muchos no llegaron a tiempo y
las calles pronto se llenaron de cadáveres.
En pocos días murieron unas 15.000
personas, en lo que se considera el peor
accidente industrial de la historia.
48. Caso interminable
Grupos ambientalistas denuncian que sigue habiendo
veneno en la planta abandonada de Union Carbide.
Más de una docena de jueces han tratado el caso
desde 1987, después de que los investigadores indios
acusaran a 12 personas de ser "culpables de homicidio
sin grado de asesinato".
Sin embargo, diez años después la Corte Suprema
redujo las acusaciones a "muerte por negligencia", lo
que acarrearía dos años de prisión como máximo en
caso de producirse una condena, que es lo que acaba
de ocurrir.
Hace 20 años, Union Carbide pagó US$470 millones
en compensaciones al gobierno indio.
Dow Chemicals, que compró la compañía en 1999,
afirma que esa cantidad la absuelve de cualquier
responsabilidad futura.
Grupos ambientalistas denuncian
que sigue habiendo veneno en la
planta abandonada de Unión
Carbide.
http://www.bbc.com/mundo/internacional/2010/06/100607_1030_bhopal_s
entencia_tragedia_india_alf.shtml
49. El 26 de abril de 1986 a la 1:23am (hora local) los técnicos en la planta de energía de Chernobyl en
Ucrania (antigua URSS), iniciaron un simulacro consistente en reducir el nivel de energía eléctrica en el
reactor numero 4 como parte de un experimento controlado para comprobar si en el caso de pérdida del
suministro eléctrico la desaceleración de la turbina podría aportar suficiente energía para seguir
enfriando el agua del circuito principal de refrigeración hasta que se pusiera en marcha el generador
diesel de emergencia, pero que finalmente derivó en un desastre debido a una sucesión de errores.
50. La descoordinación entre el equipo
encargado de la prueba y el responsable de la
seguridad del reactor provocó que éste se
sobrecalentara. La ruptura de varias tuberías
de fuel provocó el aumento de la presión del
reactor, lo que dio como resultado dos
explosiones, las cuales volaron la tapa del
mismo, permitiendo la salida de nubes
radiactivas durante 10 días. La gente de
Chernobyl estuvo expuesta a una
radiactividad 100 veces mayor a la que hubo
en Hiroshima. El norte de Europa estuvo
expuesto a nubes de material radiactivo que
fueron arrastradas por el viento. Según se
informó posteriormente hasta 17 países
europeos fueron tocados por la nube. Se ha
dicho que hasta Italia, pero también llegó a
España
51. El 70% de la radiación se estima
que cayo en Belarus. Esto
provocó (y sigue provocando)
que siguan naciendo bebés sin
brazos, sin ojos o con alguna de
sus extremidades deformadas.
Se estima que más de 15
millones de personas han sido
víctimas del desastre de alguna
manera y que costará mas de 60
billones de dólares tratar
médicamente a toda esa
población afectada. Mas de
600.000 personas se vieron
involucradas en la limpieza,
muchos de los cuales están
ahora muertos o enfermos.
52. El accidente fue fruto de una serie de errores humanos (como desconectar el sistema de protección) y técnicos,
pero que se agravó debido al diseño del reactor (del tipo RBMK-1000), pues no contaba con vasija de protección
ni adecuados sistemas de protección. Todos estos factores condujeron a un aumento catastrófico y casi
instantáneo del calor en el núcleo debido también a un error en la medición de la temperatura. Como resultado se
produjo una explosión de vapor en el reactor que al no contar con vasija de protección destruyó gran parte del
edificio. Los materiales radiactivos acumulados en el núcleo del reactor comenzaron a ser liberados en el
ambiente instantáneamente. La explosión fue tan grande que lanzó a centenares de metros restos contaminados
del reactor. Los bomberos apagaron los principales incendios excepto los del vestíbulo central del reactor, donde
el grafito continuó incendiando los lugares vecinos en el reactor destruído.
Una guía tiene un contador Geiger que
muestra los niveles de radiación 37
veces superior a la normal como una
mujer toma una foto frente al sarcófago
del bloque destruida la cuarta parte de
la planta nuclear de Chernobyl el 16 de
septiembre de 2010. Miles de personas
cada año visitan la planta nuclear de
Chernobyl, en el peor desastre nuclear
tuvo lugar en abril de 1986, y la zona
de 30 km alrededor de ella que
permanece deshabitada. (SAVILOV
GENYA / AFP / Getty Images) #
53. Por desgracia 30 personas murieron (2
trabajadores de la central por la explosión y
otras 28 personas, sobre todo personal contra
incendios, durante las semanas siguientes, al
recibir altas dosis de radiación) Incluso un
helicóptero que trataba de enfriar el núcleo
chocó con unos cables y una torre junto al
reactor y cayó a pocos metros del edificio
siniestrado. El área contaminada ha sido mas
de 130 mil km2 sólo en la URSS. Cerca de 4.9
millones de personas vivian en este lugar
antes del accidente. Toda la población fue
evacuada en un radio de 30 km. a la redonda y
reubicada en diferentes zonas. La pregunta
que debemos hacernos es si ese radio fue
suficiente para el nivel de la catástrofe (7 de 7
en la escala internacional de emergencia
nuclear INES) cuando el de Fukushima ha sido
de 6 y la contaminación ha afectado incluso al
agua y alimentos en zonas más alejadas (p. ej.
en Tokyo, a unos 240 Km. de la central los
niveles de contaminación del agua rebasaron
los límites aconsejados para los niños).
Konovalov Vyacheslav miembro academia
Ucraniana de Ciencias tiene un potro
conservado mutado en Zhitomir, Ucrania, el
Lunes, 11 de marzo 1996. Konovalov había
estado estudiando las mutaciones biológicas
que aparecen después de la explosión de la
central nuclear de Chernobyl. (Foto AP / Efrem
Lukatsky) #
54. El impacto de accidente de Chernobyl a nivel político fue tremendo. Algunos países detuvieron sus programas
nacionales de energía nuclear, lo cual provoco que la construcción de nuevas plantas nucleares en la URSS
fueran detenidas. La opinión publica se puso en contra de las plantas nucleares y algunas de ellas fueron
cerradas. El accidente de Chernobyl inició una actividad internacional en el área de seguridad nuclear y en la
planificación de emergencias nucleares.
http://www.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Fin-de-la-era-nuclear/