Multi-Cultural Education

292 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
292
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
13
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Multi-Cultural Education

  1. 1. החינוך הרב תרבותי מאפשר ומחייב לקבל את הייחודיות של התרבות השונה , להשתנות בעזרתה ובתוכה . מאפשר להתפתח יחד במרחבי המגוון האינסופי של האפשרויות האנושיות . החינוך לרב תרבותיות קורא לדיאלוג מתוך ובתוך השונות התרבותית בין שווים כבסיס למציאות חברתית נאותה יותר מזה שבה אנו מושקעים . מטרתו של החינוך הרב תרבותי לאפשר לממש או לשפר את אפשרויות הסובייקט לנוע בתזוזתיות ממהות למהות , מידע לידע , מזיכרון לזיכרון , או מקולקטיב למשנהו ולנדוד בחופשיות בתוך מרחבים תרבותיים שונים .
  2. 2. חינוך לרב תרבותיות חייב להתבסס על כמה עקרונות מרכזיים <ul><li>הנכונות לקבל את זכותה של כל קבוצה כחברה נתונה להיות שונה . </li></ul><ul><li>לשמר את תרבותה ולקיים את אורח חייה הייחודי . </li></ul><ul><li>לטפח כבוד הדדי באמצעות הערכה וכיבוד של הייחוד התרבותי של הקבוצה . </li></ul><ul><li>להכיר בחשיבות של אזרחות משותפת הנבנית על - ידי חשיפה הדדית לערכי התרבותיים של האחד ויצירת מעגל של ערכים משותפים . </li></ul><ul><li>לאפשר דיאלוג תרבות בין השוניות התרבותיות והצרכים החברתיים המגוונים שבין עמים שונים בלי הבדל דת , מין או גזע . על אף ולמרות הדעות והעמדות המנוגדות ובמשטרים השונים . </li></ul>
  3. 3. <ul><li>לאפשר טולרנטיות לגבי קבלת תרבויות שונות – מתן כבוד לשונה – קיום תקשורת ואינטראקציה עם השונה – אמפתיה רב תרבותית בעניין צרכים מנטאליות ותפיסות עולם – בכל מסגרות החיים החינוכיים , התרבותיים והדמוגראפיים על בסיס של שוויון ומצוינות ( Equity & Excellence ) בכל הגרסות החינוכיות . </li></ul>
  4. 4. <ul><li>שונות פלוראליזם יחודיות </li></ul><ul><li>הכלה קבלה שוויוניות </li></ul><ul><li> העצמה הוליסטית </li></ul><ul><li> השינוי זכויות שוות </li></ul><ul><li>ללמוד </li></ul><ul><li> להתקיים </li></ul><ul><li> להתפתח </li></ul><ul><li> משאבים </li></ul><ul><ul><ul><ul><li>בידוד לשילוב </li></ul></ul></ul></ul>רב תרבותיות
  5. 5. חובה על המדינה להעניק חינוך מלא לכל הילדים באופן שווה מבלי להתחשב במצבם מבחינה פיזית , שכלית , חברתית , אמוציונאלית לשונות ואחרת ! כמו לילדים המוגבלים והמחוננים , ילדים מאוכלוסיות מבודדות וניידות , ילדים ממיעוטים תרבותיים , אתניים ולשוניים , ילדים מקבוצות שילוב וטעונות טיפוח בנים בנות , עניים , עשירים , לבנים ושחורים . ליישום - דגש על שלוש הצדקות 1- הצדקה חינוכית – חינוך לכל התחשב בהבדלים אינדיבידואלים . 2- הצדקה חברתית שינוי עמדות – לקבלה הדדית . 3- הצדקה כלכלית – משאבים לכולם
  6. 6. רב תרבותיות בתרבות אחת נוצרים דרוזים בדווים מוסלמים צ ' רקסים
  7. 7. <ul><li>- אדישות גמורה - גישוש – בדיקה </li></ul><ul><li>- לא על סדר היום - על סדר היום </li></ul><ul><li>- העדר התעניינות או מועטה - התעניינות מרובה </li></ul><ul><li>- דעה שלילית / קדומה - דעה חיובית </li></ul><ul><li>- קללה - הזדהות חברתית </li></ul><ul><li>- לא רוצים לשמוע - אמונה בזכותו כאדם שווה </li></ul><ul><li>- אין תקוה - דרישות זכויות </li></ul><ul><li>- העדר אמונה helpleness - מאבק על זכויות </li></ul><ul><li>- אין תועלת בהם - גיוס משאבים </li></ul><ul><li>- חבל על ההשקעות והמאמצים - אמונה ביכולות ובפוטנציאל </li></ul><ul><li>- ביישנות וערך עצמי נמוך - גאווה </li></ul><ul><li>- הפליה בין בנים לבנות - מודעות בעלייה </li></ul><ul><li>- העדר מודעות לתחום </li></ul>עמדות רב תרבותית דיפרנציאלית כלפי ילדים בעלי צרים מיוחדים
  8. 8. השינוי מושפע ממוקדים הבאים :- <ul><li>- מצב סוציו אקונומי - מנטאליות </li></ul><ul><li>- סטטוס חברתי - מנהגים ומסורת - אמונות </li></ul><ul><li>- השכלה - דת </li></ul><ul><li>- סדרי עדיפויות - אקלים משפחתי לכידות </li></ul><ul><li>- כלים – מורה פסיכולוג </li></ul><ul><li>- ידע על התחום </li></ul><ul><li>- נגישות השירותים / מסגרות </li></ul>

×