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GUIÃO:COMOELABORAR UM PORTEFÓLIO@ Biblioteca da Escola Secundária de D. joão II2012/2013Textos: Helena CamachoOrganização gráfica: Fernanda LedesmaLicença Creative Commons

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1. DEFINIÇÃO2. OBJETIVOS DE UM PORTEFÓLIO3. CONSTRUÇÃO DE UM PORTEFÓLIO4.ELEMENTOS DE UM PORTEFÓLIOUm portefólio é um conjunto de trabalhos elaborados ao longo de umperíodo de aprendizagem e organizados com objetivos precisos e segundodeterminados critérios. Ter consciência dos objetivos do portefólio. Identificar e selecionar os trabalhos que revelem as aquisições deconhecimentos e competências. Aplicar o espírito crítico aos trabalhos produzidos, com vista à suaseleção. Ser capaz de reconhecer os progressos realizados e os pontos fracosa melhorar. Identificar as estratégias para superar as dificuldades.ExistemParaconstruirumportefólio,o alunodeverá:…O aluno deverá saber explicar os seus critérios de seleção dos trabalhos apresentados(agrado pelo resultado; conhecimentos adquiridos; gosto em trabalhar com outro(s)colega(s), etc.).O principal objetivo do portefólio não é mostrar a totalidade do trabalho produzido, nemapenas os melhores trabalhos. Deverão ser privilegiados os trabalhos que mostrem a evoluçãoda aprendizagem. Assim, o aluno envolve-se no seu próprio processo de aprendizagem,refletindo sobre a aquisição de conhecimentos e competências, através de uma autoavaliação.

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5.APRESENTAÇÃO DE UM PORTEFÓLIO6. AVALIAÇÃO DO PORTEFÓLIO7. BIBLIOGRAFIASANTOS, Mª Manuela Novais, Aprender a estudar, Lisboa: Lisboa Editora, 2005.PODEM FAZER PARTE DE UM PORTEFÓLIO: Fichas de trabalho; Resumos, notas e apontamentos; Esquemas e desenhos; Listas de fontes de informação consultadas e eventuais fichas de leitura; Relatórios (experiências laboratoriais, visitas de estudo); Trabalhos individuais e/ou de grupo; Trabalhos de casa; Testes; Fotografias, vídeos ou links para sites que documentem a participação em atividadesou eventos; Reflexões e/ou comentários pessoais ou de outras pessoas ao(s) trabalho(s)realizados. Diferentes versões de um mesmo trabalho, para evidenciar a evolução daaprendizagem.O professor deverá indicar ao aluno os critérios de correção e avaliação. O conhecimento préviodesses critérios irá ajudar o aluno na organização do portefólio. Não deve ser demasiado grande, para não serfastidioso. Deve estar bem estruturado e organizado. Deve conter um índice atualizado epormenorizado. Os trabalhos devem ser numerados e/ouseparados por assuntos, tipologias, etc.. A apresentação deve ser cuidada.Dependendo do tipo dedocumentos apresentadosou do gosto do aluno, oportefólio poderá serapresentado em papel(dossiê) ou em formatodigital. Em todos os casos,a leitura e consulta deveser fácil e agradável.