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Uma Mão- Cheia de Histórias
Autoras: Lúcia Morgado e Rita Almeida
Ilustrador: Luís Almeida
Guião de Leitura
“Uma Mão-Cheia de Histórias”
Nome ____________________________________ Ano ___ Turma____
Nome da obra ___...
A Li Li e a Ri Ri contam a sua história para ti
É uma história baseada em factos reais passados nas terras de
Azurara e co...
B- Assinala (x) os personagens que aparecem nesta história:
Peter Pan Nody Rei Leão Polegarzinho Ruca
Pinóquio Sinin...
E- Descobre nesta sopa de letras os 6 escritores portugueses abaixo
referidos:
António Torrado / António Mota / Álvaro Mag...
F- Pinta o seguinte desenho tendo em conta a forma como as bonecas se
apresentam nesta história.
A bruxa Guxaguxa que queria ser fada encantada
Fadas e bruxas povoam o imaginário das crianças, as quais, por
norma, repre...
4 –
a) Guxaguxa vivia na aldeia de Sustomania. 
b) Guxaguxa vivia na aldeia de Santa Maria. 
c) Guxaguxa vivia na aldeia...
A Mosquinha Zezé
Os animais são personagens muito queridas
das crianças. Aqui é dada vida a alguns, em
especial a uma mosq...
B- Assinala a opção correta:
1- A Mosquinha Zezé vivia numa aldeia chamada:
a) Paiol 
b) Ferrol 
c) Taiol 
2- A Mosquin...
A Menina Matemática
É mais uma história assente em factos reais, vividos por uma
das autoras, que, através da criação de u...
B- Descobre nesta sopa de letras 10 palavras relacionadas com esta história abaixo
referidas:
Sete / círculos / contas / m...
Histórias de Brincadeiras com palavras
Brincar com as palavras, com os seus sons, o seu
significado, a sua disposição gráf...
C- Observa os caligramas da página 72. Agora dá asas à tua
imaginação e faz um caligrama com uma das seguintes
palavras:
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Guião de leitura uma mão cheia de histórias 2ª edição

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Guião de leitura de Uma Mão-Cheia de Histórias

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Guião de leitura uma mão cheia de histórias 2ª edição

  1. 1. Uma Mão- Cheia de Histórias Autoras: Lúcia Morgado e Rita Almeida Ilustrador: Luís Almeida
  2. 2. Guião de Leitura “Uma Mão-Cheia de Histórias” Nome ____________________________________ Ano ___ Turma____ Nome da obra __________________________________________________________________ Autoria ________________________________________________________________________ Ilustração ______________________________________________________________________ Editora ________________________________________________________________________ 1- Quantas histórias tem este livro? ___________________________________________________________ 2- Qual foi a que mais gostaste? ___________________________________________________________ 3- E quanto às personagens, qual é a tua favorita? ___________________________________________________________ 4- Faz uma ilustração sobre a história e a personagem que mais gostaste.
  3. 3. A Li Li e a Ri Ri contam a sua história para ti É uma história baseada em factos reais passados nas terras de Azurara e conta as aventuras de duas bonecas, que de uma maneira divertida e recorrendo a uma linguagem rimada, tão ao agrado das crianças, mostram a importância e a magia da leitura através da sua experiência de vida e da abordagem de várias obras, autores e personagens que fazem parte do imaginário de qualquer criança. O apelo ao valor da amizade e à adoção de hábitos saudáveis de alimentação são uma constante. A- Lê as frases seguintes e, de acordo com esta história, assinala Verdadeiro (V) ou Falso (F): 1- Li Li sentia-se uma boneca especial, pois era muito amada pela sua dona.  2- A dona da Li Li chamava-se Laurinda. 3- O bichinho da leitura é um bichinho muito irrequieto, muito esperto e muito viciante. 4- Li Li não tinha nenhuma curiosidade sobre os livros que falavam de histórias em que as personagens devoravam livros.  5- A noite da ida da Li Li à Biblioteca foi uma noite mágica.  6- Ri Ri era uma boneca brincalhona e muito gulosa.  7- Para o seu aniversário, Li Li pediu à Clarinha uma boneca nova para brincar. 8- Clarinha, chorou de alegria ao ver que a Li Li estava a começar de gostar de ler.  9- No seu aniversário, Clarinha ofereceu à Li Li 6 livros da coleção “Os sete irmãos”.  10-Depois de descobrir o prazer da leitura, Li Li, não saía do quarto para poder estar com os seus amigos livros. 
  4. 4. B- Assinala (x) os personagens que aparecem nesta história: Peter Pan Nody Rei Leão Polegarzinho Ruca Pinóquio Sininho Patinho Feio Mickey Cinderela C- Escreve um acróstico a partir da palavra AMIZADE: A ____________________________________________________ M ___________________________________________________ I ____________________________________________________ Z ____________________________________________________ A ____________________________________________________ D ____________________________________________________ E ____________________________________________________ D- Faz uma ilustração da parte da história que mais gostaste.
  5. 5. E- Descobre nesta sopa de letras os 6 escritores portugueses abaixo referidos: António Torrado / António Mota / Álvaro Magalhães / Alice Vieira / José Fanha / Luísa Ducla Soares A O V I E Á M A D C G L N N T D L L C Y U J O G U T S W E R V F H F S O H Í Ó T Q X A A V H A R C S S N E T R O R J N M T E E A I L Y F E O I C I D A D E O A E V H J F S L G N V D D L U F O I V O I R B E U A L I C E M V I E I R A C T Ã C Y S A J R A D I K L O O G S S G N H O S G W A R Ç R S E A J F I M O R T R Ã C Y S L J R A D I K S A J O S É H F A N H A W O D J O S É Ã F A N H A W A O A J O S E H F A N H A R A D J O S S H F A N H A E A N T Ó N I O I M O T A S
  6. 6. F- Pinta o seguinte desenho tendo em conta a forma como as bonecas se apresentam nesta história.
  7. 7. A bruxa Guxaguxa que queria ser fada encantada Fadas e bruxas povoam o imaginário das crianças, as quais, por norma, representam a dicotomia entre o bem e o mal. Nesta história, esta dicotomia é contrariada, pois Guxaguxa é uma bruxinha simpática que só pretende ser boazinha. O seu desejo é de tal forma intenso que consegue convencer a família a ajudá-la, mostrando que nunca devemos desistir dos nossos sonhos e que, quem nos quer bem, ainda que não concorde connosco, tudo fará para nos ver feliz. A- Assinala a opção correta: 1- a) Guxaguxa queria ser fada.  b) Guxaguxa queria ser princesa.  c) Guxaguxa queria ser gata.  2- d) Guxaguxa era uma bruxa com nariz pequeno.  e) Guxaguxa era uma bruxa com nariz batatudo.  f) Guxaguxa era uma bruxa com nariz pontiagudo.  3 – a) O seu chapéu era preto, alto e redondo.  b) O seu chapéu era preto, alto e bicudo.  c) O seu chapéu era preto, baixo e bicudo. 
  8. 8. 4 – a) Guxaguxa vivia na aldeia de Sustomania.  b) Guxaguxa vivia na aldeia de Santa Maria.  c) Guxaguxa vivia na aldeia de Traquinia.  B- Completa as frases com as palavras abaixo indicadas: 1- Guxaguxa tinha um ____________ e para o realizar teve a ajuda da ____________. 2- O seu vestido era ______________ e tinha ____________ com cara de zangados. 3- O seu ________________ chamava-se ___________________________. 4- A sua ______________ chamava-se ______________________. 5- _________ não! Abaixo as bruxas! Vivam as _____________ encantadas! 6- Um ______________ disse que tinha visto Guxaguxa a ler ______________, junto do monte da _________________, que fica na bonita cidade de _______________. fadas / preto / morcego / sonho / bruxas / gato / histórias / mãe/ família Mangualde / animais / Nariguxa / Senhora do Castelo / Tareco-Teco-Teco
  9. 9. A Mosquinha Zezé Os animais são personagens muito queridas das crianças. Aqui é dada vida a alguns, em especial a uma mosquinha, que tinha um grande sonho e que, com perseverança e alguma sorte, conseguiu concretizar. Mostra que os animais, tal como as pessoas, são diferentes e por isso, o seu conceito de felicidade também é diferente. Mostra também que, apesar das diferenças e defeitos de cada um, a amizade é possível, ainda que muitas vezes não pareça… As autoras escolheram esta história para homenagear uma pessoa muito especial… A- Liga corretamente:  Rodrigo  mosquinha  Branca  primo do Tomás  Uzie  burrinha  Margarida  coelha  Tomás avô  Zezé  égua  Francisco  primo do Rodrigo  Pipa  cadela  Peninha coelha  Gorda burrinha  Alice avó  Rosinha égua
  10. 10. B- Assinala a opção correta: 1- A Mosquinha Zezé vivia numa aldeia chamada: a) Paiol  b) Ferrol  c) Taiol  2- A Mosquinha Zezé tinha um grande sonho: a) Queria ser outro animal.  b) Queria ir viver para Lisboa.  c) Queria ter mais amigos.  3- A Mosquinha Zezé saiu da aldeia num: a) Peugeot  b) Citroen  c) Fiat  4- A Mosquinha Zezé: a) Realizou o seu sonho, mas tinha saudades da aldeia.  b) Realizou o seu sonho, mas não se adaptou e regressou à aldeia.  d) Realizou o seu sonho e nunca mais se lembrou da aldeia. 
  11. 11. A Menina Matemática É mais uma história assente em factos reais, vividos por uma das autoras, que, através da criação de uma personagem invulgar, pretende desmistificar a ideia de que a matemática é muito complicada e de difícil compreensão. As atividades descritas mostram que a matemática está em todo o lado e que, afinal, se a olharmos com outros olhos, além de ser muito útil até pode ser muito divertida. A- Lê as frases seguintes e, de acordo com esta história, assinala Verdadeiro (V) ou Falso (F): 1- A Menina Matemática adorava números e contas. 2- A Menina Matemática tinha números em todo o lado, menos na cara. 3- No início, havia meninos que não gostavam de matemática, pois achavam que era difícil.  4- A Menina Matemática foi às escolas contar histórias e cantar canções com números.  5- Uma das histórias que ela contou chamava-se “ O Passeio dos números”.  6- Com as formas geométricas os alunos fizeram bonecos, casas e árvores.  7- No final todos dançaram e cantaram a canção “Dez degraus”.  8- Muitos alunos perceberam que a matemática está em todo o lado, é divertida e é fantástica. 
  12. 12. B- Descobre nesta sopa de letras 10 palavras relacionadas com esta história abaixo referidas: Sete / círculos / contas / multiplicar / quadrados / problemas / números / divisão / símbolos / retângulos N U M E R O S S T E C U O F R U I H I H J O I Y T D F T P B M U I U R T U I H I R O B I N I C I M V U G O I O N H O U F E I I P B S L A U L L A N S B T L T O R I B O U O A A A E A S E D A S L S O E I M E H T E T I P A S Q U A D R A D O S L T E G J S I U N U E U C B U B E U M I G I T R A V R U I B J E U L U G T I M U L T I P L I C A R E L J O O V C O N T A S T N O P N E A S E T E A C D E A F I F E U J N V
  13. 13. Histórias de Brincadeiras com palavras Brincar com as palavras, com os seus sons, o seu significado, a sua disposição gráfica…, desde sempre se mostraram atividade do agrado das crianças, promovendo a aprendizagem e o desenvolvimento da linguagem, da escrita e da criatividade. Nesta “história” são apresentadas algumas sugestões, apelando-se à ação das crianças na realização de algumas delas. A- De entre as palavras que te são dadas, escolhe as que entenderes mais adequadas de acordo com esta história e completa as frases: (Nota: Podes repetir algumas palavras e outras podes não usar) 1- Esta é a _____________ do ão-ão-ão, que conta a ___________________ do balão ________________. 2- O ______________ foi oferecido pelo ____________ ao João. 3- O João tinha um ________________ que era muito __________________. 4- Um dia o _______________ voou e caiu num _____________________. 5- No final da ______________________, à _______________ juntou-se o cão, o _____________ e o _______________. B- Entra no jogo do “Tira e Põe” e completa: 1- Se à palavra rapel tirares o r e colocares um p, ____________ deixas de fazer, mas terás um _____________ para poderes escrever. 2- Se na palavra mola tirares o m e colocares um b, deixas de poder a ________ pendurar, mas com a _______________muitos _____________ poderás marcar. 3- Se na palavra fila tirares o f e colocares t, à espera deixas de estar e um saboroso ___________ vais poder saborear. história / leão / chorão / balão / rima / dragão / Simão / irmão / confusão / comilão/ trapalhão / saltitão / caldeirão / festa / reunião
  14. 14. C- Observa os caligramas da página 72. Agora dá asas à tua imaginação e faz um caligrama com uma das seguintes palavras: Livro escola festa MUITAS E BOAS LEITURAS! Não se esqueçam: LER É CRESCER!

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