ПРОЕКТ «ЗЕЛЁНАЯ ШКОЛА»
РЕЗУЛЬТАТЫ
«МОЗГОВОГО ШТУРМА»
ПО ПРОБЛЕМАМ
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ
В ШКОЛЕ И ДОМА
30 СЕНТЯБРЯ 2013
По оценкам отечественных и
зарубежных исследователей во
всём мире осталось:
•нефти – на 30 лет,
•природного газа – на 40 л...
Что можем сделать мы?
Устранение потерь тепловой энергии в
квартире
(в процентном соотношении потери тепла
составляют – че...
ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ
Грамотное использование
оргтехники:
•уменьшение яркости
мобильного телефона (тогда он
меньше разряжается и ...
ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ
•Применение светодиодных лампочек (есть проблема –
утилизация!)
•Применение светильников с раздельным
выклю...
На наш взгляд, экономия энергии на транспорте
связана с переходом с углеводородных
источников на электрические.
Такие авто...
Наши рекомендации правительству, СМИ
и руководству школы:
•льготное налогообложение для тех, кто
использует энергосберегаю...
Наши рекомендации для всего человечества:
•сокращение "газовой подушки" вокруг
Земли (уменьшить вредные выбросы)
•регуляци...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

РЕЗУЛЬТАТЫ «МОЗГОВОГО ШТУРМА» ПО ПРОБЛЕМАМ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ В ШКОЛЕ И ДОМА 30 СЕНТЯБРЯ 2013

411 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
411
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • {}
  • РЕЗУЛЬТАТЫ «МОЗГОВОГО ШТУРМА» ПО ПРОБЛЕМАМ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ В ШКОЛЕ И ДОМА 30 СЕНТЯБРЯ 2013

    1. 1. ПРОЕКТ «ЗЕЛЁНАЯ ШКОЛА» РЕЗУЛЬТАТЫ «МОЗГОВОГО ШТУРМА» ПО ПРОБЛЕМАМ ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ В ШКОЛЕ И ДОМА 30 СЕНТЯБРЯ 2013
    2. 2. По оценкам отечественных и зарубежных исследователей во всём мире осталось: •нефти – на 30 лет, •природного газа – на 40 лет, •каменного угля – не более, чем на 240 лет.
    3. 3. Что можем сделать мы? Устранение потерь тепловой энергии в квартире (в процентном соотношении потери тепла составляют – через щели в окнах и дверях до 40 %; через оконные стекла и наружные стены до 15 %; через полы и потолки – до 10 %) Решение проблемы: •установка пластиковых окон •утепление окон традиционной конструкции •употребление только необходимого количества воды
    4. 4. ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ Грамотное использование оргтехники: •уменьшение яркости мобильного телефона (тогда он меньше разряжается и меньше требует затрат на электроэнергию) •правильное использование ноутбуков •по возможности, максимальное отключение электроприборов от электропитания!
    5. 5. ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ •Применение светодиодных лампочек (есть проблема – утилизация!) •Применение светильников с раздельным выключением части лампочек. •Рациональное использование и расположение электробытовых приборов •Эффективное использование электроплит - грамотное использование конфорок при изготовлении пищи •Использование искусственного освещения при грамотной организации снижает расход электрической энергии. Важно использовать различные системы освещения: местное, общее и комбинированное
    6. 6. На наш взгляд, экономия энергии на транспорте связана с переходом с углеводородных источников на электрические. Такие автономные автомашины: 1) не требуют использования переработанных ископаемых углеводородов; 2) не загрязняют окружающую среду продуктами неполного сгорания топлива; 3) не требуют прокладки дорогостоящих контактных линий. Решение проблемы связано с созданием компактных, лёгких, очень большой ёмкости аккумуляторов. Чтобы транспорт перевозил не только аккумулятор, что происходит в настоящее время, а полезную нагрузку, чем больше, тем лучше.
    7. 7. Наши рекомендации правительству, СМИ и руководству школы: •льготное налогообложение для тех, кто использует энергосберегающие технологии •социальная реклама в средствах массовой информации (в т.ч. в школе) о способах ресурсосбережения в быту
    8. 8. Наши рекомендации для всего человечества: •сокращение "газовой подушки" вокруг Земли (уменьшить вредные выбросы) •регуляция численности человечества •заселение других планет Солнечной системы

    ×