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3ª Reunión General
4º Nivel. C. P. Baudilio Arce
Junio 2014
Orden del día
➔ Información:
● Lectura eficaz
● LOMCE
● Salida de fin de curso
● Plan para el verano
● Ruegos y preguntas
Lectura Eficaz
Evaluación Alumnado
❖ Experiencia muy positiva.
❖ Les ha gustado mucho el libro.
❖ El cuadernillo les parec...
Lectura Eficaz
Evaluación Objetiva
★ 68 % del alumnado : Nivel Alto.
★ 4% del alumnado : Nivel Bueno.
★ 16% del alumnado :...
Ideas iniciales sobre la LOMCE
★ La LOE no ha sido derogada, tan solo modificada por la
LOMCE.
★ Responde a las recomendac...
Implantación de la LOMCE
Asignaturas
Troncales
Específica
s
De libre
configuración
Lengua
Matemáticas
C. Naturales
C. Soci...
Evaluación individualizada en 3º
Competencias
MatemáticaComunicación
lingüística
Comprensió
n
Expresión Cálculo Resolución...
Evaluación final en 6º
Competencias
MatemáticaComunicación
lingüística
Objetivos
de la etapa
Ciencia y
tecnología
El Gobie...
Calendario de implantación
de la LOMCE
Curso 2014-2015 Curso 2015-2016 Curso 2016-2017
EDUCACIÓN
PRIMARIA
Implantación en ...
Horario de la Educación Primaria
ÁREAS
TRONCALES
HORAS
TOTALES EN
LA ETAPA
Ciencias de la Naturaleza 9
Ciencias Sociales 9...
Posible horario de 5º de E.P.
ÁREAS
TRONCALES
HORAS
TOTALES EN
LA ETAPA
Ciencias de la Naturaleza 1 h 30´
Ciencias Sociale...
Plan de Verano
● Descanso activo. Cambio de ritmo
● Involucrarse más en las tareas cotidianas: lista de la compra, hacer
c...
GRACIAS
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3ªreunión general

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Reunión con los padres y madres

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3ªreunión general

  1. 1. 3ª Reunión General 4º Nivel. C. P. Baudilio Arce Junio 2014
  2. 2. Orden del día ➔ Información: ● Lectura eficaz ● LOMCE ● Salida de fin de curso ● Plan para el verano ● Ruegos y preguntas
  3. 3. Lectura Eficaz Evaluación Alumnado ❖ Experiencia muy positiva. ❖ Les ha gustado mucho el libro. ❖ El cuadernillo les parece divertido, variado y entretenido. ❖ Les gusta que no se evalúe porque no se sienten presionados. ❖ Creen que ha mejorado su comprensión lectora, vocabulario y lectura en voz alta.
  4. 4. Lectura Eficaz Evaluación Objetiva ★ 68 % del alumnado : Nivel Alto. ★ 4% del alumnado : Nivel Bueno. ★ 16% del alumnado : Nivel Medio. ★ 12% del alumnado: Nivel Bajo.
  5. 5. Ideas iniciales sobre la LOMCE ★ La LOE no ha sido derogada, tan solo modificada por la LOMCE. ★ Responde a las recomendaciones de la OCDE, basadas en las mejores prácticas de otros sistemas educativos. ★ No afecta a Educación Infantil, ni al profesorado, ni a la Inspección. ★ Abarca seis cursos, no tres ciclos. ★ Introduce los estándares de aprendizaje: lo que el maestro debe enseñar y los alumnos aprender. ★ Introduce dos evaluaciones externas, al finalizar 3º y 6º.
  6. 6. Implantación de la LOMCE Asignaturas Troncales Específica s De libre configuración Lengua Matemáticas C. Naturales C. Sociales Inglés Lengua asturiana/ Cultura Asturiana E. Física Religión/ Valores E. Artística
  7. 7. Evaluación individualizada en 3º Competencias MatemáticaComunicación lingüística Comprensió n Expresión Cálculo Resolución de problemas Oral Escrita En caso de resultar desfavorable esta evaluación, el equipo docente deberá adoptar las medidas ordinarias o extraordinarias más adecuadas
  8. 8. Evaluación final en 6º Competencias MatemáticaComunicación lingüística Objetivos de la etapa Ciencia y tecnología El Gobierno establecerá los criterios de evaluación y las características generales de las pruebas para todo el Sistema Educativo Español. Las pruebas serán aplicadas y corregidas por profesores ajenos al centro.
  9. 9. Calendario de implantación de la LOMCE Curso 2014-2015 Curso 2015-2016 Curso 2016-2017 EDUCACIÓN PRIMARIA Implantación en 1º, 3º y 5º Prueba individualizada en 3º Implantación en 2º, 4º y 6º Prueba individualizada en 6º EDUCACIÓN SECUNDARIA Implantación en 1º y 3º. En 3º se decidirá entre Bachillerato y F.P. Implantación en 2º y 4º Reválida en 4º La obtención del título de ESO requiere tener aprobada la reválida de 4º BACHILLERATO Implantación en 1º Implantación en 2º y la reválida contará como media para entrar en la Universidad La obtención del título de Bachillerato y el acceso a la Universidad requiere tener aprobada la reválida de 2º FORMACIÓN PROFESIONAL Implantación en 1º de FP Básica y en 1º de Grado Medio Implantación en 2º de FP Básica y de Grado Medio
  10. 10. Horario de la Educación Primaria ÁREAS TRONCALES HORAS TOTALES EN LA ETAPA Ciencias de la Naturaleza 9 Ciencias Sociales 9 h 30´ Lengua y Literatura 31 h 30´ Matemáticas 25 h 30´ Inglés 21 h ÁREAS ESPECÍFICAS Y DE LIBRE CONFIGURACIÓN HORAS TOTALES EN LA ETAPA Educación Física 12 h Religión/Valores 6 h Educación Artística 11 h 30´ Lengua/Cultura Asturiana 9 h
  11. 11. Posible horario de 5º de E.P. ÁREAS TRONCALES HORAS TOTALES EN LA ETAPA Ciencias de la Naturaleza 1 h 30´ Ciencias Sociales 1 h 30´ Lengua y Literatura 5 h Matemáticas 4 h Inglés 4 h ÁREAS ESPECÍFICAS Y DE LIBRE CONFIGURACIÓN HORAS TOTALES EN LA ETAPA Educación Física 2 h Religión/Valores 1 h Educación Artística 2 h Lengua/Cultura Asturiana 1 h 30´
  12. 12. Plan de Verano ● Descanso activo. Cambio de ritmo ● Involucrarse más en las tareas cotidianas: lista de la compra, hacer cálculos con dinero, adquirir responsabilidades. ● En las salidas planificar la ruta, hacer fotos, realizar un diario, practicar el inglés... ● Mejorar los puntos débiles. ● Utilizar el blog como referencia. ● Leer cada día. No solo libros. ● Actividades artísticas: dibujo, pintura... ● A partir del 15 de agosto repasar los contenidos clave de lengua y matemáticas. ● Havilect
  13. 13. GRACIAS ¡Espero no haberles aburrido!

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