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College de punaauia production de videos pedagogiques

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College de punaauia production de videos pédagogiques
le 26 Février 2019

Published in: Education
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College de punaauia production de videos pedagogiques

  1. 1. 1 La production de vidéos pédagogiques Université de la Polynésie française 127/02/2019www.upf.pf Christophe Batier / Collège de Punaauia
  2. 2. 2 Pourquoi ? Comment? La production de vidéos pédagogiques 127/02/2019www.upf.pf Christophe Batier / Collège de Punaauia
  3. 3. 3
  4. 4. Durée 8:50mn Vues 1367
  5. 5. 5 Durée 28:02 Vues 29590 Inwicast classic Doc Moniteur en salle d’urgence, https://mediacenter.univ-lyon1.fr/index.php?option=com_mediacenter&Itemid=0&task=show_media&mediaRef=MEDIA170906093217461&Presid=395 1 1427/02/2019www.upf.pf Christophe Batier / Les nouveau espaces d’apprentissage
  6. 6. 6 https://mediacenter.univ-lyon1.fr/index.php?option=com_mediacenter&Itemid=0&task=show_media&mediaRef=MEDIA180228162211980&Presid=5075 Durée 24:39 Vues 7185 1527/02/2019www.upf.pf Christophe Batier / Les nouveau espaces d’apprentissage
  7. 7. 7 Pourquoi ? Comment? La production de vidéos pédagogiques 127/02/2019www.upf.pf Christophe Batier / Collège de Punaauia
  8. 8. 8 1-Captation devant ses élèves (en salle de classe) 1- 1 Installation fixe https://www.youtube.com/watch?v=7e-7onz23w8
  9. 9. 9 1-Captation devant des étudiants (en amphi ou salle de cours) 1- 2 Installation mobile légère https://www.youtube.com/watch?v=WwNHHZc5jfo
  10. 10. 10 1-Captation devant des étudiants (en amphi ou salle de cours) 1- 3 Installation mobile lourde
  11. 11. 11 2-Captation sans les étudiants 2- 1 Sur votre matériel https://www.youtube.com/watch?v=jmSWImPs6fQ&list=PLqwfRVlgGdFAZeT_o-ASucXoFsajXMirw https://fr.khanacademy.org/ https://www.youtube.com/khanacademy
  12. 12. 12 2-Captation sans les étudiants solution rich média
  13. 13. 13 2-Captation sans les étudiants StudioHD https://www.youtube.com/watch?v=BFtm4NtYKXk
  14. 14. 14 -Captation sans les étudiants
  15. 15. 15 2-Captation sans les étudiants
  16. 16. 16 - Utiliser des vidéos existantes!!!
  17. 17. 17  1- Formuler le sujet et l’objectif (Précis courte explication…)  2-préparer son scénario et ses effets  3- faire simple  4-penser auX contexteS d’utilisation  5- impliquer les spectateurs (par le regard, l’intonation de la voix…) - Réussir ses vidéos 1127/02/2019www.upf.pf Christophe Batier / Les nouveau espaces d’apprentissage
  18. 18. 18
  19. 19. Vidéos de contenus Vidéos de consigne de travail hebdomadaire 5- Quand utiliser les vidéos ? Semaine1 Semaine2 Semaine3 Semaine4 Semaine5 Semaine6 Semaine7 Semaine8 Semaine9 Semaine10 Vidéo de présentation, d’organisation, objectifs… Vidéos de debriefing
  20. 20. 20 - Où déposer vos vidéos ? Public Non répertoriée Privée
  21. 21. 21 Moodle du collège Moodle DG2E Youtube
  22. 22. 22
  23. 23. #LUDOVIAPF éunion1 du 18/02/2019 – Vice rectorat
  24. 24. LUDOVIA PF #LUDOVIAPF Les espaces
  25. 25. SoiréePechaKucha: InnoverenPolynésie Mercredi 22 Mai Escape game permanent 15mn + 1h + 15mn Fare nati 3 matinées Jeudi 23 Mai Samedi 25 MaiVendredi 24 Mai Hackathon : 3h Nouveaux espaces dans et hors les murs à l’UPF Soirée Coin du Feu: Amphi 1 André Tricot Explorcamp 2h Lieu Galerie Retours Experience : Classe inversée Soirée Coin du Feu: Amphi 1 Marcel Lebrun différents types de classe inversée Explorcamp Lieu Galerie Retours Expérience : Les outils au Fenua Explorcamp : Lieu Galerie Retours Expérience : les collectifs enseignants Echosystème Espadon 2h salles info Moodle Basic Moodle Box H5P Video dans espadon BiblioBox Quelles pédagogies avec le numérique ? Robotique pédagogique objects connectés Thymio Scratch R2T2 Web tv + web radio collège Enregistrez vos capsules vidéos dans le studio rapidmooc Buffet FormationUNSA Intro: Amphi 1 max 40mn Moment collaboratif Moment techno Classe inversée Moment pédago Activités permanent es Bilan Amphi 1 max 60mn La vidéo dans l’enseigneme nt Rapidmooc Camtasia Youtube Approche compétence APP Les réseaux sociaux pour enseigner Classe inversée
  26. 26. 26 Les liens (pour continuer à échanger) http://www.youtube.com/user/cbatier https://www.slideshare.net/batier/presentations https://twitter.com/batier https://www.linkedin.com/in/batier
  27. 27. 27 Les liens (pour commencer) https://www.youtube.com/user/SophieGuichard http://www.periodicvideos.com/ https://cultureveille.fr/350-chaines-youtube- culturelles-et-scientifiques-francophones/
  28. 28. 28 Licence Creative Commons: Paternité- Pas d'Utilisation Commerciale –Partage des Conditions Initiales à l'Identique Vous êtes libres: de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public, de modifier cette création Selon les conditions suivantes: •Paternité. Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'œuvre ou le titulaire des droits qui vous confère cette autorisation (mais pas d'une manière qui suggérerait qu'ils vous soutiennent ou approuvent votre utilisation de l‘oeuvre). •Pas d'Utilisation Commerciale. Vous n'avez pas le droit d'utiliser cette création à des fins commerciales. •Partage des Conditions Initiales à l'Identique. Si vous modifiez, transformez ou adaptez cette création, vous n'avez le droit de distribuer la création qui en résulte que sous un contrat identique à celui-ci. A chaque réutilisation ou distribution de cette création, vous devez faire apparaître clairement au public les conditions contractuelles de sa mise à disposition. La meilleure manière de les indiquer est un lien vers cette page web. Chacune de ces conditions peut être levée si vous obtenez l'autorisation du titulaire des droits sur cette œuvre. Rien dans ce contrat ne diminue ou ne restreint le droit moral de l'auteur ou des auteurs. Ce qui précède n'affecte en rien vos droits en tant qu'utilisateur (exceptions au droit d'auteur: copies réservées à l'usage privé du copiste, courtes citations, parodie...) Ceci est le Résumé Explicatif du Code Juridique (la version intégrale du contrat). Cette présentation est distribuée sous licence Creative Commons

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