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Violencia En El Deporte

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Violencia En El Deporte

  1. 1. Violencia en el deporte Por Sebastián Mosquera
  2. 2. Teorias sobre violencia <ul><li>  Para poder explicar los factores que influyen y desencadenan acontecimientos violentos en el contexto deportivo, es necesario examinar cómo se ha estudiado la violencia en otros contextos más generales. </li></ul><ul><li>Las teorías fuertemente basadas en aspectos individuales explican los comportamientos violentos atendiendo a los factores que se encuentran en el individuo. </li></ul><ul><li>Las teorías del procesamiento de la información son aquellas que intentan estudiar los comportamientos violentos del individuo pero mediatizada por los procesos cognitivos que afectan a su atención e indican qué estímulos percibir y cómo hacerlo. </li></ul><ul><li>Las teorías psicosociales estiman la importancia no de los individuos aisladamente sino la interacción de los individuos en los grupos. Para las teorías de corte más sociológico el estudio de la violencia se centra en el contexto social y cultural en que se da lugar la violencia e intentan explicar cómo la propia sociedad genera y hace uso de la violencia. </li></ul>
  3. 4. ¿Qué determina esta conducta? <ul><li>La conducta violenta está determinada socialmente y surge como consecuencia de la limitación de los reforzadores sociales a un núcleo parcial de sociedad, así como el uso represivo de formas aversivas de control conductual para eliminar el problema. No sólo el ambiente humano refuerza directamente la agresión, sino que luego comunicamos muy eficientemente esta información a otros individuos modelando su conducta. Así con nuestros enormes sistemas de comunicación, podemos transmitir muy eficazmente maneras violentas de enfrentar situaciones, aún sin intentarlo y diciendo lo opuesto </li></ul>
  4. 5. Estudios sobre violencia <ul><li>Jones y Heskin (1988) </li></ul><ul><li>fundamentan que la conducta violenta es simplemente el resultado del reforzamiento positivo al individuo. Se apoyan en el modelo de Clarke (1977) según el cual la conducta violenta o delincuente es la función de una compleja interacción de variables y no es causa efecto de un modo lineal. El modelo de Clarke (1977) intenta explicar la violencia a través del análisis funcional de la conducta violenta o delictiva atendiendo múltiples factores. Este autor enfatiza la importancia de las contribuciones de la educación, las circunstancias vitales, la persona y las variables situacionales y cómo esas variables pueden interactuar y producir un evento violento. </li></ul>
  5. 6. El estudio de Jones y Heskin (1988) investiga la relación entre el ambiente psicosocial del sujeto y las consecuencias de la conducta del delincuente. La teoría que se considera en el análisis es la teoría de la inversión de Apter (1982). Esta teoría habla de la existencia de estados meta -motivacionales o estructuras mentales que alteran las preferencias a ciertas actividades. Dos son los estados metamotivacionales propuestos por Apter (1982) para explicar la conducta delincuente juvenil: el continuo télico-paratélico y el continuo negativismo-conformismo.
  6. 8. La violencia - agresión <ul><li>Viene provocada en muchas ocasiones desde el </li></ul><ul><li>mismo campo de juego por los jugadores que </li></ul><ul><li>compiten en cualquier deporte individual o </li></ul><ul><li>colectivo. </li></ul><ul><li>Viene orquestada desde el mismo espectador o </li></ul><ul><li>público de la grada que crea un efecto boomerang </li></ul><ul><li>hacia el jugador/es. </li></ul>
  7. 9. La violencia en el deporte en ocasiones desgraciadamente se contradice <ul><li>Se idealiza. </li></ul><ul><li>Se condena. </li></ul><ul><li>Se legítima o tolera. </li></ul><ul><li>Se crea vehemencia competitiva. </li></ul><ul><li>Se fomenta y se práctica. </li></ul><ul><li>Se protege. </li></ul><ul><li>Se inspecciona. </li></ul>
  8. 10. La violencia se define como … “ Todo cuanto se encamine a conseguir algo mediante el empleo de una fuerza a menudo física, que anula la voluntad del otro”.
  9. 11. Hay que fomentar y trasmitir en el deporte de forma integral <ul><li>La salud mental. </li></ul><ul><li>La paz de espiritual. </li></ul><ul><li>La comunicación. </li></ul><ul><li>El afán de superación. </li></ul><ul><li>La competencia leal, vista como tal. </li></ul><ul><li>El espíritu de equipo </li></ul><ul><li>El sentimiento a los colores y al club. </li></ul>
  10. 12. Sino terminamos como siempre
  11. 14. Objetivos de alcance para eliminar la agresión y violencia deportiva: <ul><li>El control mediático de todo lo que acontece en el deporte ( </li></ul><ul><li>su micro y macroentorno). </li></ul><ul><li>Los resultados no inciden en la conducta reactiva de las </li></ul><ul><li>masas. </li></ul><ul><li>La importancia de la salud social con respecto a la sociedad </li></ul><ul><li>universal. </li></ul><ul><li>El acercamiento multicultural. </li></ul><ul><li>La importancia de fomentar la práctica del mismo a través </li></ul><ul><li>de una información transparente . </li></ul><ul><li>La transparencia del deporte en todos sus actividades . </li></ul>
  12. 15. Conclusión <ul><li>Mientras que sigamos fomentando y tomando como algo gracioso estos horribles echos de violencia, no cabe duda que van a seguir sucediendo. </li></ul><ul><li>No puede ser que no se pueda asistir a un espectaculo como lo es el deporte sin ser testigos de la decadencia social que vivimos en la cual es mas facil lastimar a alguien que darle la mano. </li></ul><ul><li>Tiene que haber un rotundo cambio social en el que juzguemos y penalizemos todos estos actos para que no vuelvan a suceder jamas y podamos asistir a un show sin resultar agredidos. </li></ul><ul><li>Sebastian Mosquera </li></ul>

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