Our Iceberg Is Melting - Indonesia-version

4,306 views

Published on

“Our Iceberg is Melting” adalah dongeng sederhana tentang melakukan hal yang benar
dengan cara yang tepat. Dongeng ini disusun oleh John Kotter dari Universitas Harvard dan
telah digunakan untuk membantu ribuan orang dan organisasi.

Materi ini dipergunakan untuk kembali membangun dan memperkokoh ulang bangunan kami di Surau Baitul Amin dalam pelatihan R-7, Refleksi 7 Nilai.

Dongeng ini tentang koloni penguin jenis “emperor” yang hidup di Antartikayang hidup
sudah lama sekali di sebuah gunung es (iceberg). Dan seorang penguin yang selalu ingin
tahu menemukan suatu masalah potensial yang dapat mengancam rumah mereka tetapi
tidak ada yang mendengar dia.

Published in: Technology
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
4,306
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
199
Actions
Shares
0
Downloads
290
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Our Iceberg Is Melting - Indonesia-version

  1. 1. Rumah mereka terancam. Bagaimana  dengan anda? Diceritakan ulang oleh Ardiansyah Aidil Ardiansyah Aidil
  2. 2. Pengantar P t“Our Iceberg is Melting” adalah dongeng sederhana tentang melakukan hal yang benar dengan cara yang tepat. Dongeng ini disusun oleh John Kotter dari Universitas Harvard dan telah digunakan untuk membantu ribuan orang dan organisasi. Dongeng ini tentang koloni penguin jenis “emperor” yang hidup di Antartikayang hidup sudah lama sekali di sebuah gunung es (iceberg). Dan seorang penguin yang selalu ingin tahu menemukan suatu masalah potensial yang dapat mengancam rumah mereka tetapi tidak ada yang mendengar dia. tidak ada yang mendengar dia.Karakter tokoh utama dalam cerita ini; Fred, Alice, Louis, Buddy, the Professor, dan NoNo, mungkin saja mirip dengan orang yang kita kenal atau bahkan mungkin mirip dengan diri kita sendiri. Kisah ini adalah tentang tantangan untuk berubah dan hambatan hambatan kita sendiri. Kisah ini adalah tentang tantangan untuk berubah dan hambatan‐hambatanyang terjadi serta tentang budaya organisasi, kepemimpinan dan kerja sama tim untuk menghadapi hambatan tersebut. 
  3. 3. Ini adalah cerita tentang sekelompok penguin yang hidup sebagai koloni di suatugunung es di Antartika, Kutub Selatan
  4. 4. Mereka d h hidupM k sudah hid di gunung es tersebut sejak bertahun‐ tahun lalu sejauh yang dapat mereka ingat.. “This is our  home”.
  5. 5. Beberapa hal penting yang menjadi budaya koloni ini adalah: adalah:  1. Monogami (tak enak!!!) 2. Mereka hanya dan cuman berbagi makanan kepada anak‐anak mereka 3. Senioritas 4. Kepemimpinan koloni adalah pada Dewan yang terdiri dari 10 penguin yang  dipimpin Penguin Kepala p p g p5. Nilai‐nilai yang dianggap penting: saling menghargai; menghargai kedisiplinan;  tanggung jawab; persaudaraan
  6. 6. Para penguin senang berburu ikan dan cumi‐cumi dan menghabiskan waktunya dengan kerabat dan y gteman‐temannya. Kecuali si “Fred”.  Fred bergaul secukupnya dan lebihsering menyendiri untuk observasi memenuhi rasa ingin tahu nya rasa ingin tahu‐nya Ini si Fred yang  sedang sibuk  mengamati laut
  7. 7. Fredkemana‐mana membawa kopor yang berisi hasil pengamatan, kesimpulan dan ide‐ide. Fredmengamati dan menyimpulkan bahwa “rumah” mereka terancam hancur berkeping‐ rumah merekakeping dan ini tidak lama lagi pada musim dinginyang tinggal 2‐3 bulan lagi yang diramalkan akan menjadi musim dingin yang dahsyat OMG…I Apa OMG I Apa yang harus saya lakukan
  8. 8. Gunung es tidak seperti balok es. Gunung es didalamnya memiliki retakan, retakan yang besardisebut Kanal. Kanal‐kenal ini menuju gelembung udara besar didalam gunung es, yang disebutgua.gua Di musim panas dimana es meleleh retakan tersebut dapat dialiri air yang kemudian meleleh, air,mengalir melewati kanal dan menuju gua.Di musim dingin, kanal‐kanal yang berisi air dapat membeku secara cepat dan membuat airterkurung dalam gua Jika suhunya semakin turun air dalam gua pun dapat saja membeku gua. turun, membeku.Bahaya‐nya volume benda cair yang membeku volume‐nya meningkat luar biasa, sehinggagunung es bisa pecah menjadi berkeping‐keping
  9. 9. Tunjukkan kepada saya. Alice, rumah kita dalam bahaya!Alice adalah salah seoranganggota Dewan Pimpinan.  Tidak peduli dengan status dand memperlakukan orang l k k lain sama Fred mengajak Alice menyelam dan emnunjukkan tanda‐tanda gunung es meleleh.  Kemudian Alice juga d d l l h d l diajak untuk melihat gua besar.
  10. 10. Saya mesti berbicara kepada semua Saya dapat membantu anda anggota Dewan tentang hal ini dengan presentasi untuk meyakinkan mereka yAlice terkejut terhadap apa yang dilihatnya yang dilihatnya Fred merasa lega bahwa ada orang yang menanggapi kecemasannya. Tetapi juga bingung karena tidak mempunyai solusi
  11. 11. Louise adalah Penguin  Alice adalah penguin Kepala dan dihormati,  yang praktis, agresif, danSabar, agak konservatif dikenal reputasi‐nya dan tidak mudah mampu mewujudkan bingung sesuatu NoNo adalah anggota gg dewan yang bertugas Buddy, ganteng, penuh meramalkan cuaca.   pesona, dipercaya tidakSering disalahkan karena ambisiusramalannya tidak tepat.  y p Tidak suka diberitahu
  12. 12. Fred menyiapkan model gunung es untuk presentasi. Sesudah mendengarkanpresentasi, NoNo marah besar dan bilang “Tidak mungkin gunung es ini meleleh”. meleleh .
  13. 13. Apakah anda dapatmenjamin data dan Saya tidak dapat menjamin 100%.   kesimpulan anda Tetapi jika memang gunung es kita 100%akurat?  pecah di waktu musim dingin maka banyak dari kita akan meninggal?? Bayangkan orang tua yang kehilangan anak datang ke Dewan dan berkata “Bagaimana ini Bagaimana terjadi?”  “Mengapa diam saja padahal sudah ada yang  mengingatkan? Jika Fred benar kita hanya punya waktu 2 bulan.
  14. 14. PANIK! Kita harus Nggak mau ah  menyimpannya sebagai bikin kepanikan! rahasia d l ! h dulu! Kecemasan warga akan berdampak buruk Alice usul Kita harus Alice usul “Kita harusberitahu semua orang.  Kita mengadakan Rapat Umum Koloni.  Louis meminta bukti yang lebih konkrit terhadap teori Fred  sebelum memanggil untuk Rapat Umum
  15. 15. Fred memberi usul sebelummengadakan rapat umum maka akandibuktikan teori “air yang membeku akan memuai d k i dengan volume yang  l luar biasa” dengan menggunakan botol. Botol diisi air dan ditutup. Jika esok pecah maka segera kita beritahu warga dan jika tidak maka tidak perlu terlebih dahulu mengadakan Rapat Kita adakanRapat Umum!!! Keesokan h i K k hari‐nya,  BOTOL ternyata PECAH.   Mimpi buruk tersebut semakin nyata
  16. 16. Gunung es kita meleleh? Sudah jangan Sesuatu mengeluh ayo mulai berpikir harus dibuat Apa yang akan terjadi dengan saya? Oh  Boy…Oh  Boy… yPelajaran 1 : Ciptakan “the sense of Urgency”
  17. 17. Pelajaran 2 : Bentuk tim yang betul dapat bekerja sebagai tim untukmemandu proses Sebuah tim yang beranggotakan‐ Louise,  Alice, Fred, Buddy, and Professor– dibentuk untuk merumuskan solusi
  18. 18. Jika268 burung Jika268 burung dalam Kita bor aja untuk koloni bersama‐sama mengeluarkan air  ngebor dengan paruhkayak sumur minyak maka dibutuhkan 5.2  tahun
  19. 19. Pindah saja ke Jauh dong daritengah Antartika air, gimana yang lebih kuat nyari makannya?
  20. 20. Bagaimana kalau kita buat lem super dari lemak paus untukmemperkuat gunung es? Edan……
  21. 21. Lihat ke atas! Burung Dia terlihat tersesat tapi tidakCamar Laut.  Dia tidak kelihatan takut.  Bagaimanamungkin terbang terus jika pindah dari satu tempat menerus.  Pasti ada ke tempat lain adalah cara rumahnya.  hidup mereka? Maksudnya nomad? Ya.  Berpindah‐ pindah. i d h Kita tidak berusaha memperbaiki gunung es yang meleleh. Kita harus menghadapi kenyataan bahwa tempat yang kita tinggali tidak bertahan selamanya
  22. 22. Ide ini bukanlah ide baru. Hal ini sudah pernah dilakukan. Para moyang kita yang  membentuk koloni ini yang sudah yang sudah melakukan saat mereka pindah kesiniPelajaran 3 : Rumuskan Visi Perubahan dan Strategi untuk mencapai‐nya
  23. 23. Kita akan pindah dan pindah Kita tidak akan tetap d satu es saja di30% ‐ melihat cara baru untuk hidup30% ‐ masih mencerna apa yang didengar p y g gdan dilihat20% ‐ sangat bingung10% ‐ ragu namun tidak menentang10% ‐ Menolak dan yakin bahwa itu ymustahil Louise mengadakan Rapat Umum Koloni untuk menyampaikan visi dan strategi
  24. 24. Makan tomat M k t t Ditabur kismis Hidup nomad Lebih Logis gPelajaran 4 : Komunikasikan visi agar dipahami dan mendapatkan dukungan
  25. 25. Kelompok Pengintai harussegera diberangkatkan danmencari beberapa alternatif tempat Siap Boss
  26. 26. Ada sekitar 35 burung sukarela menjadi bagian dari tim perencana. Ada 12 burung bersedia menjadi tim pengintai NoNo dan teman‐temannya temannya meramalkan badai karena Dewa marah dan akan menghukum Guru bercerita tentang paus mereka kyang memakan pinguin muda.  Anak‐anak ketakutan dan mulai bermimpi buruk Penguin membutuhkan banyak makanan untuk musim d k k dingin.   Menjadi tim pengintai berarti tidak Beberapa anggota Dewan punya banyak waktu untuk berburu berpendapat tim pengintai ikan dan Penguin hanya berbagimembutuhkan pimpinan dan makanan dengan anak‐anaknya g ymulai terjadi lobbying. Hal inimenyebabkan konflik dalam Dewan.  Gosip dari NoNo, konflik di Dewan,  anak anak yang mengalami anak‐anak yang mengalami mimpi buruk, orang tua yang resah karena anak‐anak gelisah, serta masalah makanan untuk Tim Pengintai,   membuat semangat timmenurun
  27. 27. GRRRRRRRRRR!!! Louise berkata kepada NoNo p perlu ditambahkan unsur ilmiah dalam ramalan cuaca dan ditunjuk Profesor untuk mendampingiLouise meminta bantuan Professor untuk mengawasi dan berdebat terus menerus dengan NoNo dengan cara menempatkan Professor sebagai anggota Tim Peramal Cuaca
  28. 28. Saya rasa saya pantas untuk menjadi TINGGALKAN SAYA  pimpinan tim pengintai. Tolong SENDIRI!  CUKUP DISKUSI  petimbangkan. MASALAH INI!! MASALAH INI Louise menghadapi lobbying  masalah pimpinan tim pengintai dengan cara yang langsung dan tanpa basa‐basi
  29. 29. Hi Ibu Guru, Saya rasa walaupun kita menjadi nomad,  sekolah dan peranIbu tetap dibutuhkan OK… But can I  kiss you? Buddy diminta untuk berbicara Buddy  dan meyakinkan guru sekolah bahwa lebih baik berbicara tentang keberanian dankepahlawanan daripada menakuti mereka
  30. 30. Pelajaran 5 : Berdayakan yang lain untuk bertindak Nak…Bagaimana mimpi buruk‐mu?   Apakah kamu masih ketakutan? Oh, dah hilang.  Saya ingin menolong koloni.  Guru bilang siapapun apakah dewasa atau anak‐anak semua dapat membantu, Dad! Kami‐ anak‐anak – akan membantu “penggalangan ikan”  untuk Tim Pengintai Kami akan mengadakan acara“Hari Penghargaan untuk Para Pahlawan”  ketika mereka kembali
  31. 31. Hidup membosankan.   Ini baru MANTAP. Tim Pengintai yang  Saya harus kuat, cerdik kuat cerdik dan bisa membantu. bersemangat tinggi diberangkatkan untuk mencari alternatif tempat dengan kriteria yang  telahditentukan Jane pasti bangga dengan saya.
  32. 32. Masalah makanan untuk Tim Pengintai gelombang pertama berhasil diatasi berkat ide anak‐anak tentang “Hari Penghargaan untuk Para Pahlawan” dimana orang dewasa Para Pahlawan dimana untuk tiket masuk keacara tersebut adalah 2  ekor ikan Pada awal‐nya orang tua banyak yang menolak tetapi anak‐anak mengancam orang tua:1. Merasa dipermalukan jika orang tuanya tidak datang 2. Dan untuk datang membawa 2 ekor ikan
  33. 33. Pelajaran 6 : Hasilkan kemenangan jangka pendek Puncak acara “Hari Penghargaan untuk Para  Pahlawan” adalah ketika Tim Pengintai kembali.  Alhamdulillah selamat semua walaupun ada yang  kelelahan dan seekor terluka.  Sesudah makan ikan hasil penggalangan ikan, mereka bercerita tentang kisah menakjubkan mencari tempat bar. Semua orang terkagum‐kagumdan bersemangat….Kecuali NoNo yang meramalkan setengah dari tim pengintai tidak akan kembali
  34. 34. Para anggota Tim Pengintai diberi medali kehormatan bertuliskan “HERO”. Louis pun  memberikan medali kehormatan “HERO” kepadaSally Ann Sally Ann – anak pinguin yang mengorganisir acara yang mengorganisir
  35. 35. Tidak lama kemudian, Tim  Pengintai jilid 2 dikirim untuk mengumpulkan data dari alternatif tempat hasil temuan tim pertama.  Dengan kriteria semakin jelas tentang tempat tersebut: Ada dinding es yang tinggi untuk melindungi dari badai es,  dekat dengan lokasi ikan,  dan rute menuju lokasi terdapat beberapa gunung es kecil untuk orang tua dan anak‐anak istirahatPelajaran 7 : Jangan Cepat Puas, Bergerak Cepat Manfaatkan Momentum Kesuksesan Pertama
  36. 36. Kepindahan Pertama dimulai tanggal 12 Mei, para penguin  memulai kepindahan ke rumah baru Kepindahan tersebut agak kacau balau tapi semuanya selamat ke rumah baru
  37. 37. Sesudahkepindahan pertama, tidak lama kemudian p p , mereka berpindah lagi ke tempat baruPersiapan dan pelaksanaan perpindahan kedua berjalan relatif lebih baik dari yang pertamaMenjalani kehidupan nomaden menjadi budaya baru di koloni Pelajaran 8 : Ciptakan Budaya Baru
  38. 38. Louise  Buddy banyak Tidak ada yang  pensiun dan ditawari percaya menjadi Alice menjadi pekerjaan tapi kepada NoNo p Kakek bagi pengganti ditolak‐nya Fred menjadi Fred menjadi Pekerjaan Koloni,  Louis sebagai secara halus.  Kepala Tim  ramalan cuaca efektifitas Penguin  Dia Pengintai diserahkankepemimpina Kepala berkonsentrasi kepada pn‐nyan nya menjadi kepada Professor legenda keluarga Bagaimana kelanjutan para tokoh kita?
  39. 39. Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri1.1 Apakah anda menemukan aplikasi 7 Nilai Dasar Yayasan dalam kisah 7 Nilai tersebut?2. Apakah anda menemukan dari kisah ini tentang leadership dan team  work?
  40. 40. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri1. Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? 2. Atau di gunung es yang dapat mencair?
  41. 41. Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? Atau di gunung es  yang dapat mencair?
  42. 42. Demikian akhir dari cerita ini. Ada pertanyaan untuk diri kita sendiri  Apakah saya hidup di gunung es yang sedang mencair? Atau di  gunung es yang dapat mencair?
  43. 43. BERUBAH Rangkuman Pelajaran tentang BERUBAH Komunikas Bentuk Tim  ikan visi Jangan Pemandu Rumuskan dan BerdayakanCiptakan Hasilkan berhenti dan Ciptakan Perubahan Visi dan strategi orang lain “Sense of  kemenangan puas Budaya yang dapat Strategi untuk untukUrgency” jangka pendek manfaatkan Baru bekerja Perubahan mendapat bertindak momentum sebagai tim kan dukungan

×