Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
 
 
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 1  Diri Saya Subtajuk: Kenali Keluarga Saya <...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 2 Kenalan Saya Subtajuk: Kenali Rakan Saya <...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 3 Cerita Teladan Subtajuk: Cerita Datuk <ul><...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 4 Haiwan Subtajuk: Tempat Tinggal Haiwan <ul...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 5 Haiwan Ternakan Subtajuk: Ternakan Datuk ...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 6 Haiwan Peliharaan <ul><li>Mengkaji tentang...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 7 Kebersihan Subtajuk: Utamakan Kebersihan <...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 8 Kemudahan Awam <ul><li>Mengkaji tentang ke...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 9 Sayangi Alam Sekitar Subtajuk: Negara Brune...
Unit / Tajuk Cadangan <ul><li>Bahan yang diperlukan </li></ul>Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 10 Cuaca Subtajuk: Banjir <...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 11 Kegiatan Masa Lapang Subtajuk: Permainan ...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 12 Pelancongan Subtajuk: Makan Angin <ul><li>...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 13 Kenderaan Subtajuk: Kenderaan Kini <ul><li...
 
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 1 Diri Saya Subtajuk: Kenali Keluarga Saya ...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 2 Kenalan Saya Subtajuk: Kenali Rakan Saya <...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan 3 Cerita Teladan Subtajuk: Taman Permainan <ul><li>Membuat mod...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 4 Haiwan Subtajuk: Tempat Tinggal Haiwan <ul...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 5 Haiwan Ternakan Subtajuk: Ternakan Datuk S...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 6 Haiwan Peliharaan <ul><li>Menghasilkan sebu...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 7 Kebersihan Subtajuk: Utamakan Kebersihan <...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 8 Kemudahan Awam <ul><li>Menghasilkan tiga ...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan 9 Sayangi Alam Sekitar Subtajuk: Taman Muhibah <ul><li>Membina...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 10 Cuaca Subtajuk: Banjir  <ul><li>Menghasil...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan 11 Kegiatan Masa Lapang <ul><li>Membina sebuah buaian daripada...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 12 Pelancongan Subtajuk: Makan Angin <ul><li...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 13 Kenderaan Subtajuk: Kenderaan Dahulu <ul...
Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 13 Kenderaan Subtajuk: Kenderaan Kini <ul><...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Cadangan Aktiviti Kajian dan Projek bagi SBA SPN21 Tahun 1

2,711 views

Published on

PL3234

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Cadangan Aktiviti Kajian dan Projek bagi SBA SPN21 Tahun 1

  1. 3. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 1 Diri Saya Subtajuk: Kenali Keluarga Saya <ul><li>Menemu bual ibu bapa mengenai keturunan ahli keluarga. </li></ul><ul><li>Menulis nama penuh ahli keluarga dan menyatakan hubungannya (bapa, ibu,adik). </li></ul><ul><li>Soalan temu bual. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Pen / pensil. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Murid dapat menemu bual ibu bapa mengenai keturunan ahli keluarga. </li></ul><ul><li>Murid dapat menulis nama penuh ahli keluarga dan menyatakan hubungannya. </li></ul><ul><li>Murid menemu bual ibu atau bapa mengenai keturunan ahli keluarga dan menulis nama penuh ahli keluarga serta menyatakan hubungannya. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditulis atau ditaip pada kertas warna mengikut kreativiti masing-masing. </li></ul>
  2. 4. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 2 Kenalan Saya Subtajuk: Kenali Rakan Saya <ul><li>Berkunjung ke rumah rakan untuk menemu bual bapa atau ibu rakan mengenai keturunan ahli keluarga mereka. </li></ul><ul><li>Menulis nama penuh ahli keluarga rakan dalam bentuk rajah pohon. </li></ul><ul><li>Soalan temu bual. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Pen / pensil. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Murid dapat menemu bual ibu bapa rakan mengenai keturunan ahli keluarga mereka. </li></ul><ul><li>Murid dapat menulis nama penuh ahli keluarga rakan dalam bentuk rajah pohon. </li></ul><ul><li>Murid menemu bual bapa atau ibu rakan mengenai keturunan ahli keluarga rakan dan menulis nama penuh mereka. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditulis pada kertas warna mengikut kreativiti masing-masing. </li></ul>
  3. 5. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 3 Cerita Teladan Subtajuk: Cerita Datuk <ul><li>Mengkaji tentang cerita dongeng Sang Kancil yang pernah murid dengar atau baca. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Pen/pensil. </li></ul><ul><li>Mencari bahan melalui buku cerita, majalah atau internet. </li></ul><ul><li>Kertas A4. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Murid dapat mengkaji tentang cerita dongeng Sang Kancil yang cerdik. </li></ul><ul><li>Murid dapat membentangkan hasil kajian mereka. </li></ul><ul><li>Murid dikehendaki mengkaji cerita dongeng Sang Kancil yang cerdik. </li></ul><ul><li>Murid digalakkan untuk bertanya kepada ibu bapa, datuk atau nenek untuk mendapatkan maklumat. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditaip (format bebas) dan dibentangkan dalam kelas. </li></ul>
  4. 6. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 4 Haiwan Subtajuk: Tempat Tinggal Haiwan <ul><li>Mengkaji dan menulis tentang haiwan yang terdapat di zoo. </li></ul><ul><li>Mengkatego-rikan tempat tinggal haiwan sama ada di darat atau di air. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Kertas A4. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Murid dapat mengkaji tentang haiwan yang terdapat di zoo. </li></ul><ul><li>Murid dapat menulis dan mengkategorikan tempat tinggal haiwan yang terdapat di zoo. </li></ul><ul><li>Murid mengkaji dan menulis haiwan-haiwan yang terdapat di zoo, iaitu menulis nama dan makanan haiwan. </li></ul><ul><li>Kemudian murid hendaklah mengkategorikan tempat tinggal haiwan yang terdapat di zoo. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditaip menggunakan komputer. </li></ul>
  5. 7. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 5 Haiwan Ternakan Subtajuk: Ternakan Datuk Saya <ul><li>Menemu bual penternak haiwan untuk mendapatkan maklumat tentang haiwan ternakan. </li></ul><ul><li>Buku catatan </li></ul><ul><li>kertas A4. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Alat perakam suara. </li></ul><ul><li>Murid dapat menemu bual penternak haiwan. </li></ul><ul><li>Kajian ini dijalankan secara berkumpulan iaitu menemu bual penternak haiwan untuk mendapatkan maklumat tentang haiwan ternakan. </li></ul><ul><li>Semasa kajian, murid hendaklah mencatat maklumat-maklumat penting seperti nama binatang ternakan, makanannya, habitatnya dan sebagainya. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditaip menggunakan komputer dan formatnya adalah bebas iaitu mengikut kreativiti masing-masing. </li></ul>
  6. 8. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 6 Haiwan Peliharaan <ul><li>Mengkaji tentang haiwan yang boleh dipelihara dan tidak boleh dipelihara. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Pen atau pen marker . </li></ul><ul><li>Mencari maklumat daripada internet, buku, majalah dan sebagainya. </li></ul><ul><li>Gambar haiwan yang boleh dipelihara dan tidak boleh dipelihara. </li></ul><ul><li>Murid dapat mengkaji haiwan yang boleh dipelihara dan tidak boleh dipelihara. </li></ul><ul><li>Secara individu, murid hendaklah menjalankan satu kajian mengenai haiwan yang boleh dipelihara dan tidak boleh dipelihara. </li></ul><ul><li>Nyatakan nama-nama haiwan dan kategorikan haiwan-haiwan tersebut kepada dua, iaitu haiwan yang boleh dipelihara dan tidak boleh dipelihara. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah di tulis pada kertas warna berserta gambar haiwan tersebut. </li></ul>
  7. 9. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 7 Kebersihan Subtajuk: Utamakan Kebersihan <ul><li>Mengkaji tentang bagaimana cara menjaga kebersihan sebuah restoran. </li></ul><ul><li>Membuat perbandingan tentang kebersihan di antara restoran biasa dengan restoran di hotel. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Kertas A4. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Alat perakam suara. </li></ul><ul><li>Mendapatkan maklumat daripada internet, buku, majalah dan sebagainya. </li></ul><ul><li>Murid dapat menyenaraikan cara-cara menjaga kebersihan sebuah restoran. </li></ul><ul><li>Murid dapat menyatakan perbandingan tentang kebersihan di antara restoran biasa dengan restoran di hotel. </li></ul><ul><li>Kajian ini dijalankan secara berpasangan iaitu mengkaji bagaimana cara menjaga kebersihan sebuah restoran. </li></ul><ul><li>Murid adalah digalakkan untuk menemu bual pemilik-pemilik restoran untuk mendapatkan maklumat. </li></ul><ul><li>Setelah itu murid hendaklah membuat perbandingan tentang kebersihan sebuah restoran antara restoran biasa dan restoran di hotel. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditaip. Formatnya:font 12, times new roman, dua langkau. </li></ul>
  8. 10. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 8 Kemudahan Awam <ul><li>Mengkaji tentang kemudahan-kemudahan awam yang terdapat di sekolah. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Gambar. </li></ul><ul><li>Kertas A4. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Murid dapat mengkaji tentang kemudahan-kemudahan awam yang terdapat di sekolah. </li></ul><ul><li>Kajian ini dijalankan secara berpasangan, iaitu mengkaji tentang kemudahan-kemudahan awam yang terdapat di sekolah. </li></ul><ul><li>Murid hendaklah menyenaraikan kemudahan-kemudahan yang terdapat di sekolah seperti telefon, bilik ICT, perpustakaan dan sebagainya. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditaip menggunakan komputer dan formatnya adalah bebas. </li></ul>
  9. 11. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 9 Sayangi Alam Sekitar Subtajuk: Negara Brunei Darussalam <ul><li>Melawat ke bangunan Alat Kebesaran Diraja (AKD) untuk mengkaji beberapa koleksi alat kebesaran diraja dan perhiasan diraja. </li></ul><ul><li>Menemu bual kakitangan di bangunan AKD. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Kamera. </li></ul><ul><li>Soalan temu bual. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Alat perakam suara. </li></ul><ul><li>Murid dapat mengkaji alat-alat kebesaran diraja. </li></ul><ul><li>Mencatat maklumat penting. </li></ul><ul><li>Murid dapat menemu bual seorang daripada kakitangan di bangunan AKD. </li></ul><ul><li>Murid mengkaji beberapa koleksi alat kebesaran diraja dan perhiasan diraja. </li></ul><ul><li>Mencatat beberapa maklumat penting mengenai alat kebesaran diraja, peristiwa atau sejarah yang berlaku. </li></ul><ul><li>Menemu bual seorang kakitangan di bangunan AKD untuk mendapatkan maklumat tentang koleksi alat kebesaran diraja dan perhiasan diraja. </li></ul>
  10. 12. Unit / Tajuk Cadangan <ul><li>Bahan yang diperlukan </li></ul>Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 10 Cuaca Subtajuk: Banjir <ul><li>Mencari maklumat mengenai banjir yang melanda di Negara Brunei Darussalam. </li></ul><ul><li>Maklumat daripada internet, surat khabar, berita dan sebagainya. </li></ul><ul><li>Gambar. </li></ul><ul><li>Buku catatan. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Kertas A4. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Murid dapat mencari maklumat mengenai banjir di Negara Brunei Darussalam. </li></ul><ul><li>Kajian ini dilakukan secara berpasangan, iaitu mencari beberapa maklumat mengenai banjir yang melanda di Negara Brunei Darussalam. </li></ul><ul><li>Murid digalakkan untuk mencari maklumat tersebut melalui internet, surat khabar, berita dan sebagainya. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditaip dan formatnya ialah font 12, times new roman dan langkau dua. </li></ul>
  11. 13. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 11 Kegiatan Masa Lapang Subtajuk: Permainan Tradisional <ul><li>Mengkaji mengenai bagaimana cara-cara atau peraturan-peraturan bermain bilun. </li></ul><ul><li>Kertas A4 atau kertas warna. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Komputer. </li></ul><ul><li>Murid dapat mengkaji cara-cara bermain bilun. </li></ul><ul><li>Murid menjalankan kajian secara berpasangan dan mengkaji bagaimana cara-cara atau peraturan-peraturan bermain bilun. </li></ul><ul><li>Murid adalah digalakkan untuk bertanya kepada ibu bapa, datuk atau nenek untuk mendapatkan maklumat. </li></ul><ul><li>Hasil kajian hendaklah ditaip menggunakan komputer dan formatnya adalah bebas iaitu mengikut kreativiti masing-masing. </li></ul>
  12. 14. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 12 Pelancongan Subtajuk: Makan Angin <ul><li>Mencari gambar tempat-tempat menarik di Negara Brunei Darussalam. </li></ul><ul><li>Membina lima ayat daripada gambar tersebut. </li></ul><ul><li>Gambar sebenar atau gambar daripada internet, majalah, buku, surat khabar atau brosur. </li></ul><ul><li>Pen marker . </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Murid dapat membina ayat daripada gambar tempat-tempat menarik di NBD. </li></ul><ul><li>Kajian ini dijalankan secara individu, iaitu mencari gambar tempat-tempat menarik di NBD. </li></ul><ul><li>Gambar boleh diperolehi daripada internet, majalah, buku, surat khabar atau gambar sebenar. </li></ul><ul><li>Setelah itu, gambar tersebut hendaklah dilekatkan pada kertas warna dan bina lima ayat daripada gambar tersebut. </li></ul><ul><li>Hasil kajian akan dinilai dari segi kekreatifan murid dalam membina ayat. </li></ul>
  13. 15. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 13 Kenderaan Subtajuk: Kenderaan Kini <ul><li>Mencari gambar kenderaan di darat, air dan udara. </li></ul><ul><li>Mengkategorikan gambar-gambar kenderaan mengikut kategorinya iaitu kenderaan di darat, air dan udara serta menulis nama kenderaan itu. </li></ul><ul><li>Gambar kenderaan sebenar atau daripada majalah, internet, surat khabar atau brosur. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Pen marker. </li></ul><ul><li>Murid dapat mengkategorikan gambar kenderaan mengikut kategorinya iaitu di darat, air dan udara. </li></ul><ul><li>Murid dapat menulis nama-nama kenderaan. </li></ul><ul><li>Dengan bantuan ibu bapa atau ahli keluarga, dapatkan gambar-gambar kenderaan di darat, di air dan udara. </li></ul><ul><li>Setelah itu, kategorikan gambar-gambar kenderaan itu mengikut kategorinya iaitu kenderaan di darat, di air dan udara. </li></ul><ul><li>Lekatkan gambar-gambar tersebut pada kertas warna mengikut kategorinya dan tulis nama-nama kenderaan tersebut. </li></ul>
  14. 17. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 1 Diri Saya Subtajuk: Kenali Keluarga Saya <ul><li>Membuat bentuk gingerbread man dan dikaitkan dengan ahli sebuah keluarga. </li></ul><ul><li>Pen marker & pensil. </li></ul><ul><li>Gambar ahli keluarga. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Kad manila. </li></ul><ul><li>Butang baju. </li></ul><ul><li>Tali. </li></ul><ul><li>Gam & gunting </li></ul><ul><li>Strawboard. </li></ul><ul><li>Murid dapat membuat bentuk gingerbread man yang dikaitkan dengan ahli keluarga. </li></ul><ul><li>Lukis bentuk gingerbread man di atas kertas warna. </li></ul><ul><li>Lekatkan lukisan pada kad manila dan gunting bentuk gingerbread man . </li></ul><ul><li>Lekatkan gambar ahli keluarga pada badan gingerbread man. </li></ul><ul><li>Lekatkan butang dan tali pada muka gingerbread man sebagai mata dan mulut. </li></ul><ul><li>Sambung kesemua bentuk gingerbread man mengikut susunan ahli keluarga dan tulis atau taip nama penuh serta hubungan setiap ahli keluarga. </li></ul>
  15. 18. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 2 Kenalan Saya Subtajuk: Kenali Rakan Saya <ul><li>Membuat rajah pohon keluarga jiran dengan melukis bentuk manusia (lelaki dan perempuan) menggunakan kertas warna. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Pen marker. </li></ul><ul><li>Gunting,gam. </li></ul><ul><li>Strawboard. </li></ul><ul><li>Benang. </li></ul><ul><li>Murid dapat membuat bentuk rajah pohon keluarga jiran. </li></ul><ul><li>Secara individu, bentuk satu rajah pohon keluarga jiran berdasarkan kajian yang telah dibuat. </li></ul><ul><li>Lukis bentuk manusia (lelaki & permpuan) menggunakan kertas warna dan gunting bentuk itu. </li></ul><ul><li>Lekatkan bentuk manusia pada strawboard mengikut urutan ahli keluarga jiran dan tulis nama mereka pada bentuk itu. </li></ul><ul><li>Lekatkan benang pada strawboard untuk ,menunjukkan urutan ahli keluarga jiran. </li></ul>
  16. 19. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan 3 Cerita Teladan Subtajuk: Taman Permainan <ul><li>Membuat model taman permainan yang indah, cantik dan bersih. </li></ul><ul><li>Storofom </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Permainan kanak-kanak. </li></ul><ul><li>Pokok-pokok kecil. </li></ul><ul><li>Pasir. </li></ul><ul><li>Batang aiskrim berwarna. </li></ul><ul><li>Murid dapat menghasilkan model taman permainan. </li></ul><ul><li>Secara berkumpulan (4-5 orang) bina sebuah model taman permainan yang indah, cantik dan bersih. </li></ul><ul><li>Model ini dibina menggunakan bahan-bahan terpakai seperti bekas batang aiskrim berwarna, kertas warna, pokok-pokok kecil, permainan kanak-kanak dan pasir. </li></ul><ul><li>Model ini akan dinilai dari segi kekreatifan murid. </li></ul>
  17. 20. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 4 Haiwan Subtajuk: Tempat Tinggal Haiwan <ul><li>Membina sebuah model akuarium daripada botol plastik. </li></ul><ul><li>Bekas botol minuman plastik. </li></ul><ul><li>Batu kecil atau batu berwarna. </li></ul><ul><li>Pokok-pokok kecil sebagai perhiasan. </li></ul><ul><li>Gam, gunting dan cutter . </li></ul><ul><li>Seekor ikan kecil yang hidup atau ikan permainan. </li></ul><ul><li>Air. </li></ul><ul><li>Murid dapat membina sebuah model akuarium daripada botol plastik. </li></ul><ul><li>Projek ini dijalankan secara berkumpulan. </li></ul><ul><li>Model akuarium dibina daripada botol plastik. </li></ul><ul><li>Lubangkan pada tepi botol tersebut dan masukkan batu kecil atau batu berwarna. </li></ul><ul><li>Kemudian masukkan air dan hiasi akuarium dengan pokok-pokok kecil. </li></ul><ul><li>Akuarium ini boleh juga disertakan dengan seekor ikan kecil yang hidup atau ikan permainan. </li></ul>
  18. 21. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 5 Haiwan Ternakan Subtajuk: Ternakan Datuk Saya <ul><li>Membina sebuah model kolam untuk haiwan peliharaan. </li></ul><ul><li>Tanah liat. </li></ul><ul><li>Cucuk satay. </li></ul><ul><li>Storofom. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Gambar binatang seperti itik dan ikan. </li></ul><ul><li>Rumput,pokok-pokok kecil. </li></ul><ul><li>Murid dapat membina sebuah model kolam untuk haiwan peliharaan. </li></ul><ul><li>Lekatkan kertas warna hijau pada storofom sebagai rumput. </li></ul><ul><li>Kemudian bentuk sebuah kolam menggunakan tanah liat berwarna biru. Bentuk kolam ini adalah bebas. Susun cucuk satay disekeliling kolam sebagai pagar. </li></ul><ul><li>Setelah itu lekatkan cucuk satay pada bahagian belakang gambar haiwan dan letakkan pada kolam tersebut. </li></ul><ul><li>Ditepi kolam hiasi dengan pokok-pokok kecil atau rumput. </li></ul><ul><li>Model kolam haiwan peliharaan ini akan dinilai dari segi kekreatifan murid. </li></ul>
  19. 22. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/Cara Pelaksanaan 6 Haiwan Peliharaan <ul><li>Menghasilkan sebuah topeng haiwan peliharaan. </li></ul><ul><li>Kertas A4. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Kad manila. </li></ul><ul><li>Gam dan gunting. </li></ul><ul><li>Getah plastik ( rubber band ) atau tali. </li></ul><ul><li>Pensil warna. </li></ul><ul><li>Murid dapat menghasilkan sebuah topeng haiwan peliharaan. </li></ul><ul><li>Projek ini dijalankan secara individu. </li></ul><ul><li>Langkah pertama, murid hendaklah melukis bentuk muka haiwan peliharaan seperti kucing, lembu, kerbau dan kambing. </li></ul><ul><li>Seterusnya warna lukisan tersebut dan gunting bentuk muka haiwan itu. </li></ul><ul><li>Lekatkan bentuk muka haiwan pada kad manila dan gunting mengikut bentuknya serta lubangkan pada bahagian mata dan tepi topeng itu. </li></ul><ul><li>Ikat menggunakan getah atau tali ditepi topeng tersebut. </li></ul>
  20. 23. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 7 Kebersihan Subtajuk: Utamakan Kebersihan <ul><li>Membuat model tong sampah daripada kotak kertas A4. </li></ul><ul><li>Bekas kotak kertas A4. </li></ul><ul><li>Pelapis buku atau kertas warna. </li></ul><ul><li>Tali. </li></ul><ul><li>Gam dan gunting. </li></ul><ul><li>Murid dapat membuat model tong sampah daripada kotak A4. </li></ul><ul><li>Projek ini dijalankan secara berpasangan. </li></ul><ul><li>Model tong sampah hendaklah dibina menggunakan bekas kotak kertas A4. </li></ul><ul><li>Lapis kotak kertas A4 menggunakan pelapis buku atau kertas warna. </li></ul><ul><li>Beri dua lubang kecil pada penutup kotak tersebut untuk dimasukkan tali. </li></ul><ul><li>Secara kreatif, tulis apa sahaja pada tong sampah tersebut seperti utamakan kebersihan atau jangan membuang sampah dimerata-rata tempat. </li></ul><ul><li>Model tong sampah ini akan dinilai dari segi kekreatifan murid. </li></ul>
  21. 24. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 8 Kemudahan Awam <ul><li>Menghasilkan tiga buah papan tanda. </li></ul><ul><li>Strawboard. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Gambar. </li></ul><ul><li>Pen marker. </li></ul><ul><li>Pen berwarna. </li></ul><ul><li>Gam dan gunting. </li></ul><ul><li>Murid dapat menghasilkan tiga buah papan tanda. </li></ul><ul><li>Secara individu, murid hendaklah menghasilkan tiga buah papan tanda iaitu: </li></ul><ul><li>Dilarang merokok. </li></ul><ul><li>Jangan meludah. </li></ul><ul><li>Jaga kebersihan. </li></ul><ul><li>Tulis tanda-tanda itu pada kertas warna sama ada menggunakan pen marker atau pen berwarna. </li></ul><ul><li>Selepas itu lekatkan kertas warna pada strawboard. Gambar sebenar atau lukisan boleh juga dilekatkan pada strawboard. </li></ul><ul><li>Papan tanda akan dinilai dari segi kekreatifan murid. </li></ul>
  22. 25. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan 9 Sayangi Alam Sekitar Subtajuk: Taman Muhibah <ul><li>Membina sebuah model perumahan yang indah, cantik dan bersih. </li></ul><ul><li>Bekas kad top-up DST atau Bmobile. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Cucuk satay. </li></ul><ul><li>Bunga, pokok atau rumput. </li></ul><ul><li>Storofom . </li></ul><ul><li>Gam dan gunting. </li></ul><ul><li>Murid dapat membina sebuah model perumahan yang indah, cantik dan bersih. </li></ul><ul><li>Secara berkumpulan (4-5 orang), murid hendaklah membina sebuah model perumahan yang indah, cantik dan bersih. </li></ul><ul><li>Model perumahan ini dibina mengguanakan bahan terpakai seperti Bekas kad top-up DST atau Bmobile, kertas warna, cucuk satay, bunga atau pokok kecil dan rumput. </li></ul><ul><li>Setiap model akan dinilai dari segi kekreatifan murid. </li></ul>
  23. 26. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 10 Cuaca Subtajuk: Banjir <ul><li>Menghasilkan sebuah poster mengenai langkah-langkah menjaga kebersihan diri semasa banjir. </li></ul><ul><li>Kertas lukisan. </li></ul><ul><li>Pen/ pensil. </li></ul><ul><li>Pensil warna/ poster colour. </li></ul><ul><li>Gambar sebenar. </li></ul><ul><li>Murid dapat menghasilkan sebuah poster mengenai langkah-langkah menjaga kebersihan diri semasa banjir. </li></ul><ul><li>Secara individu, murid hendaklah menghasilkan sebuah poster mengenai langkah-langkah menjaga kebersihan diri semasa banjir. </li></ul><ul><li>Poster hendaklah disertakan dengan gambar sama ada gambar sebenar atau lukisan. </li></ul><ul><li>Kemudian tulis menggunakan pen marker langkah-langkah menjaga kebersihan diri seperti memastikan air minum dimasak terlebih dahulu , bekalan air adalah bersih dan tidak tercemar, mengutamakan kebersihan diri dan sebagainya. </li></ul>
  24. 27. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan 11 Kegiatan Masa Lapang <ul><li>Membina sebuah buaian daripada batang aiskrim. </li></ul><ul><li>Bekas batang aiskrim berwarna. </li></ul><ul><li>Tali. </li></ul><ul><li>Gam, gunting dan cutter. </li></ul><ul><li>Murid dapat membina sebuah buaian daripada batang aiskrim. </li></ul><ul><li>Secara individu, murid hendaklah membina sebuah buaian (saiznya sederhana) daripada batang aiskrim. </li></ul><ul><li>Murid adalah digalakkan untuk meminta bantuan daripada ibu bapa atau ahli keluarga. </li></ul><ul><li>Model buaian ini akan dinilai dari segi kekreatifan murid. </li></ul>
  25. 28. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan/ Cara Pelaksanaan 12 Pelancongan Subtajuk: Makan Angin <ul><li>Menghasilkan buku skrap mengenai tempat-tempat menarik di Negara Brunei Darussalam (NBD). </li></ul><ul><li>Gambar sebenar atau gambar daripada internet,majalah,buku atau kalendar. </li></ul><ul><li>Pen marker. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Gam dan gunting. </li></ul><ul><li>Staple atau tali kecil (untuk mengikat di tepi buku skrap). </li></ul><ul><li>Murid dapat menghasilkan sebuah buku skrap mengenai tempat-tempat menarik di NBD. </li></ul><ul><li>Murid hendaklah menghasilkan sebuah buku skrap mengenai tempat-tempat menarik di NBD. </li></ul><ul><li>Dapatkan gambar sebenar atau gambar daripada internet, majalah, buku, surat khabar atau kalendar mengenai tempat-temapt menarik di NBD. </li></ul><ul><li>Lekatkan gambar-gambar itu pada kertas warna dan dibawahnya tulis beberapa informasi tentang tempat tersebut. </li></ul><ul><li>Setelah itu kumpulkan kesemua kertas untuk dijadikan sebuah buku skrap dan ditepi buku skrap bolehlah diikat atau di staple. </li></ul>
  26. 29. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 13 Kenderaan Subtajuk: Kenderaan Dahulu <ul><li>Membina beberapa buah rakit menggunakan cucuk satay atau batang ais-krim. </li></ul><ul><li>Cucuk satay atau bekas batang ais-krim. </li></ul><ul><li>Gunting, cutter dan gam. </li></ul><ul><li>Murid dapat membina beberapa buah rakit. </li></ul><ul><li>Secara kreatif, murid hendaklah menghasilkan beberapa buah rakit dengan bantuan ibu bapa atau ahli keluarga. </li></ul><ul><li>Beberapa batang cucuk satay atau batang aiskrim disusun. </li></ul><ul><li>2 atau 3 batang cucuk satay atau batang aiskrim disusun melintang dan digam untuk menghasilkan sebuah rakit. </li></ul><ul><li>Model rakit ini akan dinilai dari segi kekreatifan murid. </li></ul>
  27. 30. Unit / Tajuk Cadangan Bahan yang diperlukan Objektif Arahan / Cara Pelaksanaan 13 Kenderaan Subtajuk: Kenderaan Kini <ul><li>Membina sebuah bas daripada bekas kotak tisu. </li></ul><ul><li>Bekas kotak tisu. </li></ul><ul><li>Bekas tudung botol minuman plastik (dalamnya diisi dengan tahan liat). </li></ul><ul><li>Cucuk satay. </li></ul><ul><li>Pelapis buku. </li></ul><ul><li>Kertas warna. </li></ul><ul><li>Pen/ pen marker. </li></ul><ul><li>Gam, cutter dan gunting. </li></ul><ul><li>Murid dapat membina sebuah </li></ul><ul><li>bas daripada bekas kotak tisu. </li></ul><ul><li>Lapis bekas kotak tisu menggunakan kertas warna. </li></ul><ul><li>Lukis bentuk jendela, pintu, roda dan cermin depan dan belakang pada bekas kotak untuk menghasilkan sebuah bas. </li></ul><ul><li>Gunting/cutter bentuk itu. Setelah itu gunakan pelapis buku yang jernih sebagai cermin untuk pintu,jendela dan cermin bas. </li></ul><ul><li>Untuk roda bas pula gunakan bekas tudung botol minuman. Ditengah-tengah pula gunakan cucuk satay untuk menemukan dua biji roda. </li></ul>

×