Competencias docentes de la educacion virtual

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Una presentacion sobre docentes virtuales, sus competencias, caracteristicas y evaluacion.

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  • Competencias docentes de la educacion virtual

    1. 1. UISRAEL Luis Bolívar Aguilera GPEED
    2. 2. labat COMPETENCIAS DOCENTES ANTE LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR Introducción Globalización Sociopolíticas Culturales Tecnológicas Educativas Inciden Caracteriza una Sociedad basada en el conocimiento Revolución científica y tecnológica
    3. 3. lbat Estrategia educativa que sustenta en el uso racional y adecuado de nuevas tecnologías, estructuras operativas flexibles y métodos pedagógicos que resultan altamente eficientes en el proceso enseñanza-aprendizaje Educación a distancia Definir No sustituye presencial Crecimiento: Abierta EaD
    4. 4. lbat Educación a distancia Diferencia Modalidad <ul><li>A distancia </li></ul><ul><li>Profesor y alumno no presencia física al mismo tiempo </li></ul><ul><li>Elimina frontera espacio y tiempo. </li></ul><ul><li>Pueden aprender sin estar congregados </li></ul><ul><li>Presencial </li></ul><ul><li>Profesor y alumno presencia física al mismo tiempo. </li></ul><ul><li>Restringe a un aquí y a una hora. </li></ul><ul><li>Conocimiento se archiva en papel </li></ul>
    5. 5. Educación a distancia lbat Sistemas interactivos en la educación : Tecnología emergente que afecta a todas las fases del proceso enseñanza aprendizaje. Acceso a fuentes de información, charlas electrónicas, páginas Web, software educativo.. Virtualización de la educación : Proceso y resultado al mismo tiempo del tratamiento y de la comunicación mediante computadora, informaciones y conocimientos. La virtualidad de la Educación Superior y el desempeño Docente : Papel profesor, ensenar no solo a aprender sino a organizar la búsqueda de la información y a estructurarlas. Mediador de los procesos de aprendizaje
    6. 6. lbat Docentes de entornos virtuales <ul><li>Planificador y desarrollador de acciones formativas </li></ul><ul><li>Desarrollador de contenidos </li></ul><ul><li>Administrador de Educación a Distancia </li></ul><ul><li>Interés en TICs </li></ul><ul><li>Voluntad de aprendizaje, reciclaje y superación </li></ul><ul><li>Plantear nuevas formas de aprendizaje </li></ul><ul><li>Tutor proceso instruccional </li></ul><ul><li>Ajusta ritmo alumno </li></ul><ul><li>Actualización permanente </li></ul><ul><li>Aprovechamiento de posibilidades de red(foro, chat, etc.) </li></ul>Funciones Caracteristicas
    7. 7. lbat Docentes virtuales Desarrolla Tareas Básicas <ul><li>Académicas </li></ul><ul><ul><li>Manejo de información </li></ul></ul><ul><ul><li>Construcción del conocimiento </li></ul></ul><ul><li>Orientadora </li></ul>Recurre: Estrategias instruccionales <ul><li>Activar los procesos cognitivos </li></ul><ul><li>Promover interacción social, participación </li></ul><ul><li>Ayuda al aprendizaje auto-dirigido </li></ul><ul><li>Capturar, mantener y estimular el interés. </li></ul>
    8. 8. Diseña Guías Evalúa Diseña estrategias Considera características participante Diversifica y programa actividades Mejora habilidades que posee Estatales Privados Docentes virtuales
    9. 9. lbat Docente virtual y Evaluación de los aprendizajes en línea <ul><li>Características </li></ul><ul><li>Direccionamiento </li></ul><ul><ul><li>Investigaci ó n </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabajo de campo </li></ul></ul><ul><li>Principios a considerar </li></ul><ul><ul><li>Coherencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Potenciación </li></ul></ul><ul><ul><li>Claridad y transparencia </li></ul></ul><ul><ul><li>Incorporación de itinerarios </li></ul></ul><ul><ul><li>Relación profesor/estudiante </li></ul></ul><ul><ul><li>Capacidad reflexión y toma decisiones </li></ul></ul><ul><ul><li>Integración de procesos compartidos </li></ul></ul><ul><ul><li>Meta evaluaciones </li></ul></ul>
    10. 10. Docente virtual y Evaluación de los aprendizajes en línea labat <ul><li>Retroalimentación </li></ul><ul><li>Chat como estrategia de formación </li></ul><ul><li>El foro como estrategia de información formativa </li></ul><ul><li>Videos, </li></ul><ul><li>Trabajos escritos individuales y en grupo </li></ul><ul><li>Análisis de casos </li></ul><ul><li>Evaluaciones individuales estructuradas </li></ul><ul><li>Participación </li></ul>Estrategias de evaluación Registros de resultados de evaluación
    11. 11. Competencias Docentes ante la Virtualidad de la Educación Superior Metodología ADMINISTRADOR DE RECURSOS WEB DISEÑADOR Y PRODUCTOR DE CONTENIDO MEDIADOR DE APRENDIZAJES Docente virtual labat
    12. 12. lbat Referencias <ul><li>Autor: Dra. Mercedes de la Eucaristía Inciarte Rodríguez </li></ul><ul><li>Institución: Universidad de Fuerzas Armadas - Venezuela </li></ul><ul><li>Calle 82-C con Av 67 Conjunto Residencial El Caujil 6 Piso 1 Apartamento 1-A. Maracaibo Zulia Venezuela. </li></ul>

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