Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
1Formazione in ingressoper docenti neoassuntiA.S. 2012/2013I.C. 2 di Arzignano (VI)Direttore del Corso: Dirigente Scolasti...
2Modello di formazione:E-learning blended 25 ore di attività inpresenza: 9 ore  PARTEGENERALE: 3 incontriseminariali di...
3Attività in presenza:parte generale 3 incontri provinciali di 3 ore ciascunopresso il Liceo Quadri di Vicenza, secondoil...
4Attività in presenza:parte generale La documentazione relativa ai tre seminariprovinciali è pubblicata al seguenteindiri...
5Attività in presenza:corso territorialeObiettivi:1. Stimolare un’autonoma riflessione sulle competenzemetodologico-didatt...
6Attività in presenza:corso territorialeObiettivi:2. Avviare i docenti a una piena autonomia di ricercaculturale, didattic...
7Attività in presenza:corso territoriale 4 incontri per un totale di 16 ore, secondo ilseguente calendario: Venerdì 10 m...
8Attività in presenza:corso territoriale CONTENUTI:Venerdì 10 maggio Incontro di presentazione del percorso formativo e ...
9Attività in presenza:corso territoriale CONTENUTI e METODOLOGIA:Lunedì 20 maggio, 27 maggio, 3 giugno Discussioni guida...
10Attività in presenza:corso territoriale La frequenza al corso territoriale è obbligatoria.Il riconoscimento dell’attivi...
11Attività on-line Costituiscono per i docenti un percorso diformazione personalizzato, in grado difavorire opportune con...
12Attività on-lineIl sistema dei crediti Ogni corsista deve maturare un totale di 50crediti formativi, corrispondenti a 2...
13Le figure “chiave” della formazione:Il Direttore del Corso Cura gli aspetti gestionali, amministrativi econtabili del c...
14Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutor Costituisce e gestisce la classe virtuale. Registra le presenze nel regi...
15Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutorQuindi il tutor non è un relatore, né un formatore,ma: Svolge un ruolo di ...
Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti La formazione in ingresso, prevista per i docenti neo-assunti i...
Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti Nel loro percorso formativo, i docenti neo-assuntisono affianca...
18L’attestato finaledel percorso di formazione È rilasciato dal Direttore del Corso. Comprende: Il totale delle ore eff...
19L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013E’ raggiungibile al seguente indirizzo:http...
20L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Per accedere ènecessario farelogin, digitan...
21L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Al primo accesso, compare una finestra con ...
22L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Successivamente, ma solo al primo accesso, ...
23L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Dopo aver ricevuto una conferma delcompleta...
24Piattaforma: home pageUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tut...
25Piattaforma:strumenti di navigazione Mio percorso (1): consente di visualizzare tutti i materiali ele attività selezion...
26Piattaforma:strumenti di navigazione Assistente (5): una guida per comprendere le funzioni dellapiattaforma. Help (6):...
27Piattaforma:la classe virtuale Home (A): consente di ritornareall’home page della piattaforma. Condivisione materiali ...
28Piattaforma:la classe virtuale Forum di classe (E): è unospazio dove è possibile discutere econfrontarci sulle tematich...
29Piattaforma:schede informative Offerta formativa (9): Il piano deicontenuti dellambiente di formazione, cioèl’elenco de...
30Piattaforma: contenuti e attivitàModulo comune E’ articolato in 4 nuclei tematici: Normativa Intercultura Integrazio...
31Piattaforma: contenuti e attivitàArea di approfondimento generale E’ suddivisa in 8 micro-aree:1.Strumenti a supporto d...
32In ogni micro-area sono a disposizione: Materiali di studio in formato .pdf da scaricare,che presentano le diverse teor...
33Piattaforma: attivitàArea di approfondimento generaleLe attività sono suddivise per ordine di scuola:UST di Vicenza: Cor...
34Piattaforma: attivitàArea di approfondimento generaleInoltre:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 201...
35Attività on-lineIl sistema dei crediti Ogni corsista deve maturare 50 crediti formativi(corrispondenti a 25 ore di atti...
36Attività on-lineIl sistema dei creditiI 50 crediti si accumulano con queste modalità: Approfondimento mediante i materi...
37Attività on-lineIl sistema dei crediti Lo svolgimento di attività nell’area di approfondimentogenerale, per un totale d...
38Attività on-lineIl sistema dei crediti Le attività nell’area di approfondimentogenerale, attribuiscono un n. di crediti...
39Attività on-lineIl sistema dei crediti Unattività sintende conclusa nel momento in cui il corsistaavrà inviato il propr...
40A voi tutti…Buona formazione! UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI...
41«Le persone che vanno avanti inquesto mondo sono quelle che sidanno da fare e cercano lecircostanze che vogliono e se no...
42UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Presentazione corso di formazione & piattaforma PuntoEdu Neoassunti 2013

Presentazione del percorso formativo territoriale e dell'ambiente di formazione Indire PuntoEdu

  • Login to see the comments

  • Be the first to like this

Presentazione corso di formazione & piattaforma PuntoEdu Neoassunti 2013

  1. 1. 1Formazione in ingressoper docenti neoassuntiA.S. 2012/2013I.C. 2 di Arzignano (VI)Direttore del Corso: Dirigente Scolastico Frigotto Pier PaoloE-tutor: Dott.ssa Bevilacqua BarbaraUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  2. 2. 2Modello di formazione:E-learning blended 25 ore di attività inpresenza: 9 ore  PARTEGENERALE: 3 incontriseminariali di 3 oreciascuno (L. Quadri,Vicenza) 16 ore  CORSOTERRITORIALE: 4incontri di 4 ore ciascuno(I.C. 2 Arzignano) 25 ore di attivitàon-line= 50 crediti formativinella piattaformaINDIRE PUNTOEDUUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  3. 3. 3Attività in presenza:parte generale 3 incontri provinciali di 3 ore ciascunopresso il Liceo Quadri di Vicenza, secondoil calendario seguente: Venerdì 12 aprile, dalle ore 15.00 alle ore18.00 Venerdì 19 aprile, dalle ore 15.00 alle ore18.00 Lunedì 6 maggio, dalle ore 15.00 alle ore18.00UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  4. 4. 4Attività in presenza:parte generale La documentazione relativa ai tre seminariprovinciali è pubblicata al seguenteindirizzo:http://www.neoassuntivicenza.pbworks.comUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  5. 5. 5Attività in presenza:corso territorialeObiettivi:1. Stimolare un’autonoma riflessione sulle competenzemetodologico-didattiche, psicopedagogiche,disciplinari, relazionali e comunicative, attinenti aiprofili professionali di riferimento, con il supportodella piattaforma INDIRE PUNTOEDU NEOASSUNTI2012/2013 e la guida e la coordinazione di un tutor- facilitatore.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  6. 6. 6Attività in presenza:corso territorialeObiettivi:2. Avviare i docenti a una piena autonomia di ricercaculturale, didattica e organizzativa, nell’ambito diun processo di apprendimento che deve durare pertutto l’arco della vita (Life Long Learning).(C.M. 3768, 16/04/2013, Formazione in ingresso per il personale docente ed educativo2012/2013)UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  7. 7. 7Attività in presenza:corso territoriale 4 incontri per un totale di 16 ore, secondo ilseguente calendario: Venerdì 10 maggio, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Lunedì 20 maggio, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Lunedì 27 maggio, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Lunedì 3 giugno, dalle ore 14.00 alle ore 18.00 Presso l’I.C. 2 di Arzignano, in via IV Martiri, 71UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  8. 8. 8Attività in presenza:corso territoriale CONTENUTI:Venerdì 10 maggio Incontro di presentazione del percorso formativo e difamiliarizzazione con l’ambiente di formazione IndirePuntoedu. Rilevazione in ingresso (UST di Vicenza):https://docs.google.com/forms/d/1wg366NpPq0X4pViAlNdlUuBnOC9ENbl8faQxjvvmO80/viewformUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  9. 9. 9Attività in presenza:corso territoriale CONTENUTI e METODOLOGIA:Lunedì 20 maggio, 27 maggio, 3 giugno Discussioni guidate e co-riflessioni su tematiche sceltetra quelle presenti in piattaforma e rispondenti ai bisogniformativi dei corsisti ( esiti del questionario iningresso). Attività laboratoriali a coppie e/o a piccoli gruppiseguendo gli spunti offerti dai percorsi formativi dellapiattaforma on-line.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  10. 10. 10Attività in presenza:corso territoriale La frequenza al corso territoriale è obbligatoria.Il riconoscimento dell’attività in presenza avràluogo nel caso di frequenza di almeno il75% delle 25 ore di formazione previste (ca19 ore su 25 totali). Ogni incontro in presenza prevede la raccoltadelle firme in entrata e in uscita. Il calcolo finale delle ore effettuate da ciascuncorsista sarà a cura del Direttore del corso.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  11. 11. 11Attività on-line Costituiscono per i docenti un percorso diformazione personalizzato, in grado difavorire opportune connessioni tra leattività della piattaforma, le personaliesperienze e competenze e gli specificibisogni formativi.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  12. 12. 12Attività on-lineIl sistema dei crediti Ogni corsista deve maturare un totale di 50crediti formativi, corrispondenti a 25 ore diattività on line, scegliendo tra le moltepliciattività proposte in piattaforma. Le 25 ore on-line saranno documentatedall’attestato che il tutor scaricheràdirettamente dalla piattaforma INDIRE.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  13. 13. 13Le figure “chiave” della formazione:Il Direttore del Corso Cura gli aspetti gestionali, amministrativi econtabili del corso. È responsabile della supervisione delle attivitàformative. Predispone l’incarico per l’e-tutor. Predispone, con il tutor, il calendario delle attività. Cura la predisposizione del registro delle presenzee dell’attestato finale.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  14. 14. 14Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutor Costituisce e gestisce la classe virtuale. Registra le presenze nel registro elettronico. Valida le attività on-line riconoscendo i crediti previsti estampa l’attestato finale. Somministra il questionario in ingresso e quello finale. In presenza promuove discussioni guidate e forniscesupporto al lavoro di gruppo. Favorisce connessioni tra l’attività in presenza e leattività on-line.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  15. 15. 15Le figure “chiave” della formazione:L’e-tutorQuindi il tutor non è un relatore, né un formatore,ma: Svolge un ruolo di accompagnamento. È un mediatore tra la piattaforma INDIREPUNTOEDU e l’attività in presenza.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  16. 16. Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti La formazione in ingresso, prevista per i docenti neo-assunti in ruolo, all’art. 68 del C.C.N.L., costituisce unobbligo contrattuale. I docenti neo-assunti partecipano al percorso formativoattraverso un’autonoma riflessione sulle competenzemetodologico-didattiche, psico-pedagogiche, disciplinari,relazionali e comunicative attinenti al profiloprofessionale di riferimento, anche mediante attività inpresenza e on-line, in uno specifico ambienteministeriale e con il supporto di un e-tutor.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com 16
  17. 17. Le figure “chiave” della formazione:I docenti neo-assunti Nel loro percorso formativo, i docenti neo-assuntisono affiancati dal tutor di scuola e dai docentidel team di appartenenza, i quali concorrono acostituire un ambiente laboratoriale diformazione, dove poter approfondire esottoporre a verifica i materiali disponibili inpiattaforma, nello spirito della Ricerca-Azione.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com 17
  18. 18. 18L’attestato finaledel percorso di formazione È rilasciato dal Direttore del Corso. Comprende: Il totale delle ore effettuate in presenza da ogni corsista,desunto dall’attestato inviato dal Liceo Quadrirelativamente alla partecipazione agli incontri seminariali edal registro delle presenze al corso territoriale. Il totale delle ore effettuate on-line (25 ore), desuntodall’attestato generato automaticamente dalla piattaformae scaricato dal tutor.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  19. 19. 19L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013E’ raggiungibile al seguente indirizzo:http://for.indire.it/neoassunti2013UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  20. 20. 20L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Per accedere ènecessario farelogin, digitando nelform username(nome utente) epassword fornitedalla scuola che haprovvedutoall’iscrizione allaformazione:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  21. 21. 21L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Al primo accesso, compare una finestra con le«Informative relative al trattamento dei datipersonali». Dopo averne preso visione è necessariocliccare sul pulsante «ok»:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  22. 22. 22L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Successivamente, ma solo al primo accesso, èrichiesto di modificare il nome utente, sostituendoil codice fiscale, ad es., con il proprio nome ecognome.Concluderel’operazionecliccando sulpulsante«modifica»:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  23. 23. 23L’ambiente di apprendimentoLa piattaforma INDIRE PUNTOEDUNeoassunti 2012/2013Dopo aver ricevuto una conferma delcompletamento dell’operazione, cliccare sulpulsante «avanti»:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comN.B.: conservare accuratamente le nuove credenzialidi accesso, che serviranno per entraresuccessivamente nell’ambiente di formazione on-line.
  24. 24. 24Piattaforma: home pageUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  25. 25. 25Piattaforma:strumenti di navigazione Mio percorso (1): consente di visualizzare tutti i materiali ele attività selezionate dal corsista spuntando l’opzione «salvanel mio percorso». Classe virtuale (2): spazio di condivisione e dicomunicazione fra docenti iscritti ed e-tutor. Portfolio (3): per monitorare le attività svolte, le ore diformazione on-line e i crediti maturati. Community (4): ambiente di socializzazione e confrontodedicato a tutti gli iscritti alla formazione a livello nazionale(forum tematici).UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  26. 26. 26Piattaforma:strumenti di navigazione Assistente (5): una guida per comprendere le funzioni dellapiattaforma. Help (6): un ottimo strumento d’aiuto che fornisce recapitiper l’assistenza tecnica, una guida all’ambiente di formazione,un servizio FAQ per trovare risposte alle domande più frequentiposte dai corsisti a livello nazionale. I miei dati (7): un’area dove il corsista può gestire le sueinformazioni personali. Esci (8): per uscire dall’ambiente di formazione in modosicuro.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  27. 27. 27Piattaforma:la classe virtuale Home (A): consente di ritornareall’home page della piattaforma. Condivisione materiali (B): è unospazio che funziona come archivio dimateriali sui temi trattati nel percorso diformazione, tra i momenti in presenza elinterazione on line (file max 5 Mb). Vipotete intanto trovare questa presentazionein formato .pdf Diario di classe (C): per ricordare gliappuntamenti della classe virtuale. Annunci (D): un pro-memoria dellenews più importanti.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  28. 28. 28Piattaforma:la classe virtuale Forum di classe (E): è unospazio dove è possibile discutere econfrontarci sulle tematiche oggettodi approfondimento Compagni di classe (F):l’elenco con i nominativi di corsistied e-tutor della classe. Cliccandosul nome è possibile inviare unamail. Chat (G): per discutere inmodalità sincrona con i compagni diclasse.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  29. 29. 29Piattaforma:schede informative Offerta formativa (9): Il piano deicontenuti dellambiente di formazione, cioèl’elenco dei materiali di studio e delleattività con il relativo numero di creditiriconosciuti e l’ordine di scuola: I scuola dell’infanzia P scuola primaria S scuola secondaria di I grado SS scuola secondaria di II grado TUTTIIl piano è scaricabile in versione .pdf Offerta formativa (10): spiegal’attribuzione dei crediti alle attivitàsvolte in piattaforma.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  30. 30. 30Piattaforma: contenuti e attivitàModulo comune E’ articolato in 4 nuclei tematici: Normativa Intercultura Integrazione degli alunni con disabilità Cittadinanza e costituzione In ogni nucleo sono a disposizione dei materiali distudio in formato .pdf da scaricare.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  31. 31. 31Piattaforma: contenuti e attivitàArea di approfondimento generale E’ suddivisa in 8 micro-aree:1.Strumenti a supporto dell’autonomiascolastica2.Valutazione3.Contesti di vita e relazioni4.Europa e intercultura5.Disabilità e disagio scolastico6.Tecnologia e didattica7.Lingua straniera8.ApprofondimentidisciplinariUST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  32. 32. 32In ogni micro-area sono a disposizione: Materiali di studio in formato .pdf da scaricare,che presentano le diverse teorie relative all’argomentotrattato (con biografie, biblio/sitografie di riferimento). Attività di laboratorio finalizzateall’apprendimento attraverso il «fare collaborativo». Eventuali forum tematici con moderatori nazionali.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comPiattaforma: contenuti e attivitàArea di approfondimento generale
  33. 33. 33Piattaforma: attivitàArea di approfondimento generaleLe attività sono suddivise per ordine di scuola:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  34. 34. 34Piattaforma: attivitàArea di approfondimento generaleInoltre:UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  35. 35. 35Attività on-lineIl sistema dei crediti Ogni corsista deve maturare 50 crediti formativi(corrispondenti a 25 ore di attività on line). È la stessa piattaforma che traccia le attività svolte dalcorsista sulle quali non incidono i tempi di connessione. Ogni corsista è libero di totalizzare i crediti scegliendo trale varie attività proposte in piattaforma quelle chepreferisce. Le attività proposte hanno un diverso valore in termini dicrediti formativi che sono di volta in volta indicati incopertina.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  36. 36. 36Attività on-lineIl sistema dei creditiI 50 crediti si accumulano con queste modalità: Approfondimento mediante i materiali presenti nel modulocomune. Qui è obbligatorio maturare 10 crediti (5 ore on-line), scaricando un materiale per ciascuno dei 4 nucleitematici (2 crediti per materiale = 8 crediti), più uno a sceltaall’interno dei nuclei proposti(2 crediti).UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com2222+ 2 Tot. 10
  37. 37. 37Attività on-lineIl sistema dei crediti Lo svolgimento di attività nell’area di approfondimentogenerale, per un totale di 40 crediti.In particolare: Al primo download diun materiale di studiosono attribuiti2 crediti forfettari. Il download di altri materiali di studionon rilascia crediti. Lo svolgimento di altre attività dovrà consentire di maturarei restanti 38 crediti.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comTot. 40
  38. 38. 38Attività on-lineIl sistema dei crediti Le attività nell’area di approfondimentogenerale, attribuiscono un n. di creditidifferenziato a seconda dellacomplessità, durata presunta della prova,tipologia di impegno, ecc... Vi sono attività da 2, 4, 6 crediti.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  39. 39. 39Attività on-lineIl sistema dei crediti Unattività sintende conclusa nel momento in cui il corsistaavrà inviato il proprio elaborato tramite lapposita funzione«invia l’elaborato» e le-tutor lo avrà visionato e validatosullapposito registro. Fino a quel momento i crediti dellattività svolta non figurerannonel computo del monte-crediti sul portfolio del corsista.UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.com
  40. 40. 40A voi tutti…Buona formazione! UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comConclusione
  41. 41. 41«Le persone che vanno avanti inquesto mondo sono quelle che sidanno da fare e cercano lecircostanze che vogliono e se nonriescono a trovarle, le creano».(George Bernard Shaw)UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comConclusione
  42. 42. 42UST di Vicenza: Corso di formazione Docenti Neo-Assunti 2012/13 – I.C. 2 di Arzignano (VI) - E-tutor: Barbara Bevilacqua - babevila@gmail.comConclusionehttp://www.tubechop.com/watch/1175086Steve Jobs: dal discorso ai neolaureati di Stanford, 2005

×