Action Learning met ICT ALICT binnen Fontys
ALICT <ul><li>SURF project </li></ul><ul><li>Samenwerking tussen Fontys, HAN en HRO </li></ul><ul><li>Proven Technology </...
ALICT binnen Fontys <ul><li>Breed inzetten: </li></ul><ul><ul><li>PABO/e </li></ul></ul><ul><ul><li>Sociale Studies </li><...
Wat wil het project ALICT <ul><li>Inzetten Action Learning met ICT </li></ul><ul><li>Veel ervaring opdoen met de implement...
Wat is Action Learning met ICT Het educatieve proces
De ALICT-proces stappen
De student Individueel Gezamenlijk Bekijken Competentieprofiel Kiezen Leerarrangementen verzamelen informatie Maken of ver...
Maken of verbeteren Leerproducten in Portfolio Bijeenkomsten Inhoudelijke Bijeenkomst Editorial review Redactie publicatie...
Wat valt op? <ul><li>Is gebaseerd op Virtual Action Learning Concept (ontwikkeld door Citowoz): </li></ul><ul><ul><li>Comp...
Kenmerken ALICT student <ul><li>Leert door elkaar (verbetersuggesties) </li></ul><ul><li>Leert individueler (virtueel) </l...
Kenmerken ALICT opleider <ul><li>Wordt weer zichtbaar, werkt vraaggestuurd </li></ul><ul><li>Leest minder studentenproduct...
De ICT in ALICT De Virtuele leer gemeenschap in N@tschool
De ICT  biedt <ul><li>Bron van nieuwe leeruitdagingen </li></ul><ul><li>Bron van nieuwe kennis </li></ul><ul><li>Bron van ...
De Virtuele Leer omgeving is: <ul><li>Het communicatiekanaal tussen </li></ul><ul><ul><ul><li>Student – Student </li></ul>...
<ul><li>Creëert  overzicht voor: </li></ul><ul><ul><ul><li>Leeruitdagingen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Te gebruike...
Ervaringsgegevens  Hogeschool Sociale Studies
Assessment <ul><li>Zelf aantonen van de behaalde competentie </li></ul><ul><li>Bruikbare middelen: </li></ul><ul><ul><li>P...
3 soorten Leerarrangementen   Leeropdrachten Leeradviezen  Leeruitdagingen Leerobject & leerdoel Door opleider bepaald en ...
Werkvormen <ul><li>Domeinexpert: </li></ul><ul><ul><li>Vragenuurtje </li></ul></ul><ul><ul><li>Practicum </li></ul></ul><u...
Hoe  te   sturen ? <ul><li>Modereren van de Leer Community: </li></ul><ul><ul><li>Inschatten van de communicatie- uitingen...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Action Learning Presentatie Vernieuwd

1,110 views

Published on

Published in: Technology, Travel
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,110
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
30
Actions
Shares
0
Downloads
17
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Action Learning Presentatie Vernieuwd

  1. 1. Action Learning met ICT ALICT binnen Fontys
  2. 2. ALICT <ul><li>SURF project </li></ul><ul><li>Samenwerking tussen Fontys, HAN en HRO </li></ul><ul><li>Proven Technology </li></ul><ul><li>Expertisecentrum Action Learning met ICT </li></ul>
  3. 3. ALICT binnen Fontys <ul><li>Breed inzetten: </li></ul><ul><ul><li>PABO/e </li></ul></ul><ul><ul><li>Sociale Studies </li></ul></ul><ul><ul><li>Hogeschool voor Bedrijfskunde en Logistiek </li></ul></ul><ul><ul><li>Management & Marketing </li></ul></ul><ul><ul><li>Economische Hogeschool Tilburg </li></ul></ul>
  4. 4. Wat wil het project ALICT <ul><li>Inzetten Action Learning met ICT </li></ul><ul><li>Veel ervaring opdoen met de implementatietrajecten </li></ul><ul><li>Professionalisering van docenten en organisaties </li></ul><ul><li>Kennisbundeling rondom ALICT </li></ul>
  5. 5. Wat is Action Learning met ICT Het educatieve proces
  6. 6. De ALICT-proces stappen
  7. 7. De student Individueel Gezamenlijk Bekijken Competentieprofiel Kiezen Leerarrangementen verzamelen informatie Maken of verbeteren Leerproducten in Portfolio Bijeenkomsten Coach Bijeenkomst Assessment Bijeenkomst Editorial review Redactie publicaties Geeft/krijgt Verbeter-suggesties op Learning Community leervragen Bijeenkomsten Inhoudelijke
  8. 8. Maken of verbeteren Leerproducten in Portfolio Bijeenkomsten Inhoudelijke Bijeenkomst Editorial review Redactie publicaties De student In Individueel Gezamenlijk Bekijken Competentieprofiel Kiezen Leerarrangementen verzamelen informatie Bijeenkomsten Coach Bijeenkomst Assessment Geeft/krijgt Verbeter-suggesties op Learning Community leervragen
  9. 9. Wat valt op? <ul><li>Is gebaseerd op Virtual Action Learning Concept (ontwikkeld door Citowoz): </li></ul><ul><ul><li>Competentie gericht </li></ul></ul><ul><ul><li>Lerend produceren i.p.v. producerend leren </li></ul></ul><ul><ul><li>Beoordeling vindt plaats o.b.v. ontwikkeling i.p.v. producten. </li></ul></ul><ul><ul><li>Verantwoordelijkheid ligt bij de student!! </li></ul></ul>
  10. 10. Kenmerken ALICT student <ul><li>Leert door elkaar (verbetersuggesties) </li></ul><ul><li>Leert individueler (virtueel) </li></ul><ul><li>Leert meer van medestudent dan van opleiders </li></ul><ul><li>Gebruikt meer buitenschoolse leerervaringen </li></ul><ul><li>Bagagedragergedrag verdwijnt </li></ul><ul><li>Geen e-mailverkeer tussen studenten en opleiders </li></ul><ul><li>Studenten anders en meer met studie bezig </li></ul>
  11. 11. Kenmerken ALICT opleider <ul><li>Wordt weer zichtbaar, werkt vraaggestuurd </li></ul><ul><li>Leest minder studentenproducten </li></ul><ul><li>Communiceert anders met student </li></ul><ul><li>Corrigeert niet meer </li></ul><ul><li>Is meer met zijn vak en actualiteit bezig </li></ul><ul><li>Beheert Leer community met content, kan zelf roosteren </li></ul><ul><li>Hernieuwd professioneel zelfbeeld </li></ul>
  12. 12. De ICT in ALICT De Virtuele leer gemeenschap in N@tschool
  13. 13. De ICT biedt <ul><li>Bron van nieuwe leeruitdagingen </li></ul><ul><li>Bron van nieuwe kennis </li></ul><ul><li>Bron van vrij toegankelijke </li></ul><ul><ul><li>Werkstukken van medestudenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Websites </li></ul></ul><ul><ul><li>Relevante documenten </li></ul></ul><ul><ul><li>Relevante documentatie/boeken </li></ul></ul>
  14. 14. De Virtuele Leer omgeving is: <ul><li>Het communicatiekanaal tussen </li></ul><ul><ul><ul><li>Student – Student </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Student – Trainer/Coach </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Student – Assessor/Ontwikkelaar </li></ul></ul></ul>
  15. 15. <ul><li>Creëert overzicht voor: </li></ul><ul><ul><ul><li>Leeruitdagingen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Te gebruiken documentatie/info </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Voor ieders bevindingen en ervaringen </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Eigen studievoortgang </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Studievoortgang medestudenten </li></ul></ul></ul>De Virtuele Leer omgeving:
  16. 16. Ervaringsgegevens Hogeschool Sociale Studies
  17. 17. Assessment <ul><li>Zelf aantonen van de behaalde competentie </li></ul><ul><li>Bruikbare middelen: </li></ul><ul><ul><li>Portfolio </li></ul></ul><ul><ul><li>Uitgebrachte verbetersuggesties </li></ul></ul><ul><ul><li>Gepubliceerde leerprodukten </li></ul></ul><ul><ul><li>Alles wat verder kan bijdragen </li></ul></ul>
  18. 18. 3 soorten Leerarrangementen   Leeropdrachten Leeradviezen Leeruitdagingen Leerobject & leerdoel Door opleider bepaald en beschreven incl. relatie met competentie Door opleider bepaald en beschreven incl. relatie met competentie Grotendeels door opleider bepaald en beschreven incl. relatie met competentie Manier van uitvoering   Door opleider bepaald en beschreven   Door opleider geadviseerd en beschreven   Door student te bepalen
  19. 19. Werkvormen <ul><li>Domeinexpert: </li></ul><ul><ul><li>Vragenuurtje </li></ul></ul><ul><ul><li>Practicum </li></ul></ul><ul><ul><li>Forum </li></ul></ul><ul><ul><li>Workshop </li></ul></ul><ul><ul><li>College </li></ul></ul><ul><ul><li>Gastspreker </li></ul></ul><ul><ul><li>Editorial review (redactioneel overleg) </li></ul></ul><ul><ul><li>Etc………. </li></ul></ul><ul><li>Trainer/Coach </li></ul><ul><ul><li>(individuele, groeps) Voortgangsbespreking </li></ul></ul><ul><ul><li>Training </li></ul></ul>
  20. 20. Hoe te sturen ? <ul><li>Modereren van de Leer Community: </li></ul><ul><ul><li>Inschatten van de communicatie- uitingen in Natschool </li></ul></ul><ul><ul><li>Inschatten niveau bij forum en produkten </li></ul></ul><ul><ul><li>Inschatten niveau en stemming bij werkvormen </li></ul></ul><ul><ul><li>Overleg met Trainer coach over bevindingen. </li></ul></ul><ul><li>Actie ondernemen </li></ul><ul><ul><li>Plaatsen uitingen in de community (geen verbeteringen / correcties) </li></ul></ul><ul><ul><li>Inzetten van leerarrangementen </li></ul></ul><ul><ul><li>Inzetten van specifieke werkvormen </li></ul></ul>

×