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17/06/20131
ESCUELA SEC. TECNICAN°88PROYECTO ESCOLAR“APOYO EN TUTORIA”ACOSO ESCOLARGRUPO 2°E T/MMAESTRA . AZUZENA RAMOS DE LA MORA17/0...
INTRODUCCION:PREOCUPADA POR EL BIENESTAR DE LOS JOVENES DE MI GRUPOTUTORADO HE ELEBORADO ESTE PROYECTO.DONDE BUSCOENCONTRA...
OBJETIVO:QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN Y COMPRENDAN LAS ACCIONESPREVENTIVAS, PARA IDENTIFICAR ATENDER Y ERRADICAR LASACTITUDES ...
CLASEDIAGNOSTICACLASE DEINTRODUCCIONCONCEPTO YCONTEXTUALIZACIONFACTORES DERIESGO Y DEPREVENCION17/06/20135
ACCIONESPREVENTIVASQUE ES ELCIVERBULLYINGACTIVIDADLUDICA: juegocontra el acosoescolarPELICULA :CADENA DEFAVORESCIERRE:eval...
SESION N 1 CLASE DIAGNOSTICAOBJETIVO: CONOCER LOS CONCEPTOS Y OPINIONES ACERCA DE EL “ABUSOESCOLAR” ATRAVES DE UNA ENCUEST...
SESION N°2 CLASE DE INTRODUCCIÓN.OBJETIVO: BASADA EN LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA LOS ALUMNOSCONOCERAN ALGUNOS SIGNIFICAD...
SESION N°3 CONCEPTO YCONTEXTUALIZACIÓNOBJETIVO: QUE EL ALUMNO APRENDA Y REFLEXIONE HACERCA DE LOSTIPOS DE VIOLENCIA QUE EX...
SESION N°4 FACTORES DE RIESGO YPREVENCIÓNOBJETIVO:LUGAR: AULA HDTTIEMPO: 45 MINUTOSRECURSOS: DIAPOSITIVAS Y FACEBOOKRESPON...
SESION N° 5 ACCIONES PREVENTIVASOBJETIVO: SENSIBILIZAR E INFORMAR A LA POBLACION ESTUDIANTIL, PADRES DEFAMILIA ACERCA DE L...
SESION N°6 DIFERENCIAS ENTREBULLYING Y CIBERBULLYINGOBJETIVO: DAR A CONOCER EL SIGNIFICADO DECIBERBULLYING, CARACTERISTICA...
SESION N°7ACTIVIDAD LUDICAOBJETIVO: SENSILILIZAR Y ORIENTAR A LA POBLACION ESTUDIANTIL, PARA PREVENIR LASDIFERENTES FORMAS...
SESION N°8PELICULA: CADENA DE FAVORESOBJETIVO: SENSILILIZAR POR MEDIO DE LA PELICULA LA IMPORTANCIA DEAYUDAR A LAS PERSONA...
SESION N°9CIERRE DE SESIONES.EVALUACIONOBJETIVO: COMPRAR LA ENCUESTA DE INICIO CON LA DEL FINAL PARA COMPRARSUS NUEVOS CON...
17/06/201316ANEXO N°1 ENCUESTA DE INICIO.1.- Que entiendes por acoso escolar ?2.- Existe diferencia entre acoso y violenci...
17/06/201317ANEXO N° 2 ENCUESTA DE EVALUACION,Nombre:Fecha:Municipio:1. ¿Qué es acoso escolar (bullying)?2. Subraye los en...
17/06/2013183. Son los implicados directos en el acoso escolar (bullying)•Agresor, victimario y espectador•Agresor, victim...
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Proyecto final acoso escolar.

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Proyecto final acoso escolar.

  1. 1. 17/06/20131
  2. 2. ESCUELA SEC. TECNICAN°88PROYECTO ESCOLAR“APOYO EN TUTORIA”ACOSO ESCOLARGRUPO 2°E T/MMAESTRA . AZUZENA RAMOS DE LA MORA17/06/20132
  3. 3. INTRODUCCION:PREOCUPADA POR EL BIENESTAR DE LOS JOVENES DE MI GRUPOTUTORADO HE ELEBORADO ESTE PROYECTO.DONDE BUSCOENCONTRAR Y DESACTIVAR LAS CAUSAS GENERADORAS DE LASCONDUCTAS ANTISOCIALES Y AGRESIVAS QUE SE PRESENTAN ENEL AULA.EN PARTICULAR EL ACOSO ESCOLAR, ES UN FENOMENO VIOLENTOQUE ATAÑE A NUESTRA SOCIOEDAD (EN ESPESIFICO ANIÑAS, NIÑOS Y JOVENES) Y QUE HA INCREMENTADO SUINTENSIDAD. CONSTITUYE UN PROBLEMA GRAVE EN LACONVIVENCIA ESCOLAR.ES UN COMPORTAMIENTO QUE DIA CON DIA, SE PRESENTA CONMAS FRECUENCIA DEBIDO A LA VIOLENCIA FAMILIAR, COMUNITARIAY A LA DIFISION DE ELLAS EN LOS MEDIOS MASIVOS DECOMUNICACIÓN.17/06/20133
  4. 4. OBJETIVO:QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN Y COMPRENDAN LAS ACCIONESPREVENTIVAS, PARA IDENTIFICAR ATENDER Y ERRADICAR LASACTITUDES QUE CONDUCEN AL ABUSO, Y ASI; TRANSFORMAR ELAULA EN UN LUGAR SEGURO, CON UNA CONVIVENCIA SANA YRESPETUOSA ENTRE LOS JOVENES.OBJETIVOS ESPECIFICOS:•SENSIBILIZAR A LOS JONENES QUE SE RELACIONEN CON LAPROBLEMÁTICA DEL ACOSO ESCOLAR (BULLYING) SOBRE SUSIMPLICACIONES EN LA COMUNIDAD ESCOLAR.•DETECTAR E IDENTIFICAR SITUACIONES DE RIESGO EN EL QUE SEPUEDEN ENCONTRAR ADOLESCENTES VÍCTIMAS Y VICTIMARIOSDE ESTA CONDUCTA VIOLENTA.•CANALIZAR PARA SU ATENCIÓN A VÍCTIMAS Y VICTIMARIOS DELACOSO ESCOLAR.17/06/20134
  5. 5. CLASEDIAGNOSTICACLASE DEINTRODUCCIONCONCEPTO YCONTEXTUALIZACIONFACTORES DERIESGO Y DEPREVENCION17/06/20135
  6. 6. ACCIONESPREVENTIVASQUE ES ELCIVERBULLYINGACTIVIDADLUDICA: juegocontra el acosoescolarPELICULA :CADENA DEFAVORESCIERRE:evaluación final17/06/20136
  7. 7. SESION N 1 CLASE DIAGNOSTICAOBJETIVO: CONOCER LOS CONCEPTOS Y OPINIONES ACERCA DE EL “ABUSOESCOLAR” ATRAVES DE UNA ENCUESTA DIAGNOSTICA. anexoLUGAR: AULA HDTTIEMPO: 45 MINUTOSRECURSOS: COPIAS Y VIDEO ¡ yo valgo como soy ! You tube .DESARROLLO: PLATICA DE BIENVENIDA Y PEQUEÑA RESEÑA DE LO QUE VIVIMOS EL CICLOPASADO. LLUVIA DE IDEAS ACERCA DE QUE ES EL ACOSO. APLICAR LA ENCUESTA AGRADECIMIENTO Y PLATICAR DE LAS ESPECTATIVAS DEL CURSO. 45 MINUTOS17/06/20137
  8. 8. SESION N°2 CLASE DE INTRODUCCIÓN.OBJETIVO: BASADA EN LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA LOS ALUMNOSCONOCERAN ALGUNOS SIGNIFICADOS Y EJEMPLOS ACERCA DEL ACOSO.DONDE POSTERIORMENTE REALIZARAN UNA PEQUEÑA RECEÑA EN LA WEBQUEST DONDE EXPRESARAN SU NUEVO CONCEPTO. CONOCEREMOS COMOENTRAR Y USAR LA WQ.LUGAR: AULA HDTTIEMPO: 45 MINUTOSRECURSOS: VIDEOS ACERCA DE : acoso realidad que nos aqueja YOU TUBE WQDESARROLLO: REAFIRMAREMOS EL CONCEPTO DE ACOSO. ENTRAREMOS Y BUSCAREMOS NUESTRA WQ PASEANDONOS POR ELLA PARACONOCERLA. VEREMOS 1 VIDEO Y 14 DIAPOSITIVAS (acoso realidad que nos aqueja) YOU TUBE ESCRIBIRAN EN LA WQ SU OPINION Y SU NUEVO CONCEPTO Y CONTESTARAN 4PREGUNTAS ACERCA DE LAS DIAPOSITIVAS.17/06/20138
  9. 9. SESION N°3 CONCEPTO YCONTEXTUALIZACIÓNOBJETIVO: QUE EL ALUMNO APRENDA Y REFLEXIONE HACERCA DE LOSTIPOS DE VIOLENCIA QUE EXISTEN.LUGAR: AULA HDTTIEMPO: 45 MINUTOSRECURSOS: DIAPOSITIVASRESPONSABLE: PROFRA. AZUZENA Y 4 ALUMNO(AS)DESARROLLO: REPASAREMOS NUESTROS NUEVOS CONCEPTOS EN LA WQ, LEEREMOSLAS NUEVAS PREGUNTAS DONDE SE PROPICIARA UN LLUVIA DE IDEASCON LA PREGUNTA ¿CUANTOS TIPOS DE VIOLENCIA CONOCES? VEEREMOS 15 DIAPOSITIVAS ACERCA DE LOS TIPOS DE VIOLENCIA QUEHAY. 4 ALUMNOS PASARAN A PONERLE TITULO A LAS ULTIMAS 5 DIAPOSITIVASSEGÚN LA ESENA DE VIOLENCIA PRESENTADA. CONTESTARAN 5 PREGUNTAS PERSONALES ACERCA DE CÓMO SE VIVELA VIOLENCIA EN CASA, EN CASA, CON LOS AMIGOS Y NOVIOS(AS).17/06/20139
  10. 10. SESION N°4 FACTORES DE RIESGO YPREVENCIÓNOBJETIVO:LUGAR: AULA HDTTIEMPO: 45 MINUTOSRECURSOS: DIAPOSITIVAS Y FACEBOOKRESPONSABLE: PROFRA. AZUZENADESARROLLO: QUE ES EL RIESGO ? PREGUNTA GENERADORA Y SE PASARAN EN ELPYOYECTOR 3 SIGNIFICADOS SIMILARES ELLOS ELIGIRAN LA QUE CREAN ENESE MOMENTO MAS ADECUADA. EN LA WQ HABRA 2 LIGAS PARA VER 2 VIDEOS DE “FACTORES DE RIESGO YPREVENCION JUVENIL” SE EXPONDRAN EN DIAPOSITIVAS PARA REFLEXION DESPUES DE LOS VIDEOSLOS 7 FACTORES DE RIESGO ASI COMO, LAS PREVENCIONES MAS BASICASQUE HAY. PARA FINALIZAR DE TAREA, ESCRIBIRAN UNA RESEÑA DONDE EXPLIQUEN CONQUE TIPOS DE FACTORES RIESGOS Y CON QUE PREVENCIONES CONVIVE ADIARIO EN CASA , ESCUELA Y AMIGOS. MENSAJE POR FACE BOOK17/06/201310
  11. 11. SESION N° 5 ACCIONES PREVENTIVASOBJETIVO: SENSIBILIZAR E INFORMAR A LA POBLACION ESTUDIANTIL, PADRES DEFAMILIA ACERCA DE LA PROBLEMÁTICA QUE REPRESENTA EL ACOSOESCOLAR Y LAS FORMAS EN QUE PUEDEN PARTICIPAR PARA PREVENIR ESTEFENOMENO SOCIAL.LUGAR: BIBLIOTECATIEMPO: 90 MINUTOSRECURSOS: DIAPOSITIVAS , CARTELONES Y BLOGRESPONSABLE: PROFRA. AZUZENA . IMPARTE LA LIC. PATRICIA BECERRA PONTEDEL DIF ZAPOPAN DEL PROGRAMA “PREVE”PLATICA: “PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR “DESARROLLO:LA LIC. GABRIELA IMPARTIRA A PADRES DE FAMILIA ACOMPAÑADOS DE SUSHIJOS , UNA CHARLA ACERCA DE LA ACCIONES A SEGUIR PARA REVENIR ELACOSO.LOS ALUMNOS BUSCARAN INFORMACION EN EL BLOG CREADO CONINFORMACION INTERESANTE Y HABRA 5 PREGUNTAS QUE LLEVARAN EL DIA DELA CONFERENCIA Y MANDARAN SUS RESPUESTAS A MI CORREO .17/06/201311
  12. 12. SESION N°6 DIFERENCIAS ENTREBULLYING Y CIBERBULLYINGOBJETIVO: DAR A CONOCER EL SIGNIFICADO DECIBERBULLYING, CARACTERISTICAS DEL ACOSO Y LAS DIFERENCIAS ENTREAMBOS.LUGAR: AULA 11TIEMPO: 45 MINUTOSRECURSOS: DIAPOSITIVAS , COPIAS Y BLOG.RESPONSABLE: PROFRA. AZUZENA RAMOSDESARROLLO:SE RECORDARA LOS SIGNIFICADOS ANTERIORES DE ACOSO CONDIAPOSITIVAS, LOS ALIMNOS DARAN SU SIGNIFICADO Y SE BUSCARA QUEELLOS EXPRESEN SU OPINION Y EXPLIQUEN QUIENES PARTICIPAN Y DON DESE PUEDE DAR ESTA CONDUCTA.ENTRAREMOS CON 2 GRAFICAS DEL PORCENTAJE DE ALUMNOS QUE PORTANCELULAR Y DE LOS QUE TIENEN ACCESO A INTERNET EN EL TELEFONO.HABLAREMOS DEL ACOSO POR MEDIO DE ESTE CONDUCTO, SUSCONSECUENCIAS , PARTICIPANTES Y LO QUE DEBEMOS HACER EN CASO DEVERNOS INVOLUCRADOS EN ESA SITUACION.PARA CERRAR ELLOS DARAN SUS OPINIONES PROPIAS. EN EL BLOG HABRA UNTEMA PARA QUE INVESTIGUEN ACERCA DEL CIBERBULLYING Y PREPARARANUNA CARTULINA CON IMÁGENES Y CON SUS OPINIONES.17/06/201312
  13. 13. SESION N°7ACTIVIDAD LUDICAOBJETIVO: SENSILILIZAR Y ORIENTAR A LA POBLACION ESTUDIANTIL, PARA PREVENIR LASDIFERENTES FORMAS EN LAS QUE SE MANIFIESTA EL ACOSO ESCOLAR,LUGAR: PATIO ESCOLARTIEMPO: 60 MINUTOSRECURSOS: DIAPOSITIVAS , COPIAS Y BLOG.RESPONSABLE: PROFRA. AZUZENA RAMOSDESARROLLO: PARA INICIAR EL JUEGO LOS REPRESENTANTES DE LOS EQUIPOS SE COLOCAN EN LACASILLA DE SALIDA, POR TURNOS TIRAN EL DADO (COMENZANDO CON EL EQUIPO 1), AL CAER EN CADA UNA DE LASCASILLAS LEERÁN EL MENSAJE ESCRITO EN ELLAS, Y EL MULTIPLICADOR REALIZARÁ UNA PREGUNTA ACERCADE LA SITUACIÓN PLANTEADA, SI SE RESPONDE CORRECTAMENTE PUEDEN OBTENER PREMIOS (COMO TIRAREL DADO DE NUEVO, AVANZAR 2 CASILLAS, ETCÉTERA) ), CUANDO UN PARTICIPANTE CAE EN UNA CASILLA PORTIRAR EL DADO DE NUEVO, NO SE LEE EL MENSAJE Y SE LE DA EL TURNO AL SIGUIENTE JUGADOR, PERO SI NORESPONDEN O SI RESPONDEN DE MANERA INCORRECTA SE HARÁN ACREEDORES A UNA SANCIÓN(RETROCEDE 2 CASILLAS, PIERDE TURNO, REGRESA AL PRINCIPIO, ETCÉTERA.17/06/201313
  14. 14. SESION N°8PELICULA: CADENA DE FAVORESOBJETIVO: SENSILILIZAR POR MEDIO DE LA PELICULA LA IMPORTANCIA DEAYUDAR A LAS PERSONAS,DE RESPETAR LAS IDEAS AGENAS Y SOBRE TODODE CONSIENTIZARNOS DE LA IMPORTANCIA EN ESTOS TIEMPOS DEL VALOR DELA GENEROCIDAD.LUGAR: BIBLIOTECATIEMPO: 1 HR. 45 MINRECURSOS: PELICULARESPONSABLE: PROFRA. AZUZENA RAMOSDESARROLLO:QUIEN HA HECHO ALGUN FAVOR SIN QUE NADIE SE LOS PIDA? SOLO POR AYUDARA OTRA PERSONA? SIN ESPERAR NADA A CAMBIO ?SE PROPICIARA UNA LLUVIA DE IDEAS. BUSCAREMOS LLEGAR AL SIGNIFICADO DEGRATITUD Y AYUDA AL PROGIMO.ANTES DE COMENZAR SE ENTREGARAN UN HOJA CON 2 PREGUNTAS LAS CUALESLAS CONTESTARAN Y ENVIARAN POR MSJ. EN FACE, CORREO O WHATS APP17/06/201314
  15. 15. SESION N°9CIERRE DE SESIONES.EVALUACIONOBJETIVO: COMPRAR LA ENCUESTA DE INICIO CON LA DEL FINAL PARA COMPRARSUS NUEVOS CONCEPTOS Y OPINIONES.LUGAR: AULA 11TIEMPO: 45 MINRECURSOS: COPIASRESPONSABLE: PROFRA. AZUZENA RAMOSDESARROLLO: APLICAR LA ENCUESTA (anexo)17/06/201315
  16. 16. 17/06/201316ANEXO N°1 ENCUESTA DE INICIO.1.- Que entiendes por acoso escolar ?2.- Existe diferencia entre acoso y violencia escolar ?Si ( ) No ( ) Por qué:3. Menciona los tipos de violencia que se presentan con frecuencia en el acosoescolar.4. Son los implicados directos en el acoso escolar:Agresivo, pasivo, y observador ( )•Agresor, victima y espectador ( )•Padres de familia, maestros, alumnos e instituciones ( )•5. Mencione 2 ejemplos de causas y soluciones del acoso escolar (bullying)CAUSAS: SOLUCIONES:1.- 1.-2.- 2.-
  17. 17. 17/06/201317ANEXO N° 2 ENCUESTA DE EVALUACION,Nombre:Fecha:Municipio:1. ¿Qué es acoso escolar (bullying)?2. Subraye los enunciados que considere describan al acoso escolar (bullying).•Las agresiones son en un periodo de tiempo prolongado.•La violencia puede darse de alumno(a) al maestro.•Se manifiesta en entornos ajenos a la escuela.•El acoso se da entre compañeros(as) de la escuela.•Es querer tomar el control de la pareja por medio de la manipulación.
  18. 18. 17/06/2013183. Son los implicados directos en el acoso escolar (bullying)•Agresor, victimario y espectador•Agresor, victima y observador•Agresor, victima y espectador

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