sktamankotajaya.blogspot.com
SK TAMAN KOTA JAYA                                   ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN D6                                      ...
AKADEMIK         KESELURUHAN                         OTR1- OTR2 –  MP/PERATUS     TOV                      ETR            ...
sambungan…………            UJIAN 1   PKSR 1     5A         6        5    4A 1B       5        5    4A 1C       0        0   ...
sambungan…………   KEPUTUSAN CALON TARGET UPSR SKTKJ        5A            5    ORANG      4A 1B           5    ORANG      3A ...
GRAF PERBANDINGAN PERATUS                                  KELULUSAN MATA PELAJARAN                         TOV           ...
BM PEMAHAMAN                                                  TOV           UJIAN 1   PKSR 1        ETR                   ...
BM PENULISAN                                                  TOV          UJIAN 1   PKSR 1        ETR               96   ...
BAHASA INGGERIS                                                  TOV          UJIAN 1   PKSR 1        ETR               94...
MATEMATIK                                                         TOV    UJIAN 1   PKSR 1   ETR                  95       ...
SAINS                                                  TOV          UJIAN 1   PKSR 1        ETR               95     81   ...
GRAF PERBANDINGAN PERATUS                     KELULUSAN MATA PELAJARAN                           TOV               UJIAN 1...
GRAF PERBANDINGAN PERATUS                                  KELULUSAN MATA PELAJARAN                                       ...
A) Strategi penambahbaikan : @Latihtubi Kertas 1 -set-set soalan yang telah dipilih dan ditentukan oleh guru-guru mengikut...
sambungan…………….@Pemantapan murid-menggunakan modul berfokus masalah tatabahasa dan modul karangan dalam Program Jadual Anj...
Strategi Perlaksanaan1. Pemantapan vocabulary dan grammar.-        Panitia akanmenyediakan nota vocabulary serta grammar u...
StrategiPerlaksanaan   1. Pemantapan vocabulary dan grammar.        - Panitia akan menyediakan nota-nota vocabulary dan gr...
Strategi / Pelaksanaani.     Latih tubi kertas 1       - set-set soalan yang telah dipilih dan ditentukan oleh guru-guru M...
sambungan…………….iv.     Pemantapan murid       - perbincangan tentang soalan-soalan yang popular dalam UPSR       - latihan...
Strategi Perlaksanaan dan Rancangan Panitia Sains.•Latih tubi Bahagian A.•Set-set soalan dipilih dan ditentukan oleh guru-...
sambungan…………….Langkah untuk memperbaiki pencapaian:•Membuat soalan latih tubi sukatan pelajaran tahun 4 dan 5.•Mengingatk...
Audit akademik   copy
Audit akademik   copy
Audit akademik   copy
Audit akademik   copy
Audit akademik   copy
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Audit akademik copy

3,439 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,439
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
12
Actions
Shares
0
Downloads
172
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Audit akademik copy

  1. 1. sktamankotajaya.blogspot.com
  2. 2. SK TAMAN KOTA JAYA ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN D6 PPT TAHUN 2012 Tidak Bil Calon A B C D E Menguasai GPMBil Mata Pelajaran Menguasai P Daftar Ambil TH Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % BAHASA MELAYU1 200 200 0 19 9.5 76 38 76 38 29 14.5 0 0 171 85.5 29 14.5 2.58 PEMAHAMAN BAHASA MELAYU2 200 200 0 61 30.5 72 36 31 15.5 26 13 10 5 164 82 36 18 2.26 PENULISAN3 BAHASA INGGERIS 200 200 0 14 7 77 38.5 61 30.5 44 22 4 2 152 76 48 24 2.744 MATEMATIK 200 200 0 40 20 38 19 50 25 66 33 6 3 128 64 72 36 2.85 SAINS 200 200 0 15 7.5 55 27.5 75 37.5 40 20 15 7.5 145 72.5 55 27.5 2.93 48.1 14.1 89.5 10.46 PENDIDIKAN ISLAM 191 191 0 52 27.23 92 27 19 9.95 1 0.52 171 20 2.08 7 4 3 7 33.3 55.57 PENDIDIKAN MORAL 9 9 0 1 11.11 3 5 0 0 0 0 9 100 0 0 2.44 3 6 58.6 15.38 PENDIDIKAN SENI 104 104 0 27 25.96 61 16 0 0 0 0 104 100 0 0 1.89 5 8 PENDIDIKAN SIVIK DAN9 200 200 0 45 22.5 80 40 53 26.5 22 11 0 0 178 89 22 11 2.26 KEWARGANEGARAAN 25.1 54.210 KEMAHIRAN HIDUP 200 199 1 0 0 50 108 40 20.1 1 0.5 158 79.4 41 20.6 2.96 3 711 KAJIAN TEMPATAN 200 200 0 11 5.5 43 21.5 110 55 36 18 0 0 164 82 36 18 2.8612 BAHASA ARAB 200 200 0 44 22 79 39.5 41 20.5 26 13 10 5 164 82 36 18 2.4JUMLAH (mengikut MP dikira 1000 1000 0 149 14.9 318 31.8 293 29.3 205 20.5 35 3.5 760 76 240 24 2.66 GPS Sekolah)
  3. 3. AKADEMIK KESELURUHAN OTR1- OTR2 – MP/PERATUS TOV ETR ujian 1 pksr 1 BM 88.61 93 85.5 97.01(PEMAHAMAN)BM (PENULISAN) 80.20 79 82 95.52BAHASA INGGERIS 82.57 78 76 94.03 MATEMATIK 62.87 60 64 95.02 SAINS 64.46 81 72.5 95.02 BILANGAN 5A 2 6 5 50 % ABC 65.78 78 76 80.59
  4. 4. sambungan………… UJIAN 1 PKSR 1 5A 6 5 4A 1B 5 5 4A 1C 0 0 3A 2B 19 11 2A 3B 10 13 1A 4B 9 9 5B 6 2
  5. 5. sambungan………… KEPUTUSAN CALON TARGET UPSR SKTKJ 5A 5 ORANG 4A 1B 5 ORANG 3A 2B 11 ORANG 2A 3B 13 ORANG 3A 1B 1C 1 ORANG 1A 4B 9 ORANG 2A 2B 1C 5 ORANG 1A 3B 1C 8 ORANG 2A 2B 1C 1 ORANG 5B 2 ORANG
  6. 6. GRAF PERBANDINGAN PERATUS KELULUSAN MATA PELAJARAN TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 97 96 94 95 95 93 86 82 81 79 78 76 7371 66 67 64 64 60 56 BM PEMAHAMAN BM PENULISAN B.INGGERIS MATEMATIK SAINS
  7. 7. BM PEMAHAMAN TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 100 97 93 86 80 76 7671 60 60 56 55 47 40 32 31 29 27 19 14 0 0 0 0 % ABC A B C D E
  8. 8. BM PENULISAN TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 96 82 79 80 71 72 7066 61 61 55 50 45 45 33 33 31 26 26 23 10 10 0 0 % ABC A B C D E
  9. 9. BAHASA INGGERIS TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 94 90 78 78 77 76 6664 61 54 50 50 48 44 40 38 37 24 13 14 10 4 4 0 % ABC A B C D E
  10. 10. MATEMATIK TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 95 70 66 64 60 60 60 6056 51 50 45 40 39 37 38 33 29 27 20 13 10 6 0 0 0 0 0 0 % ABC A B C D E
  11. 11. SAINS TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 95 81 75 73 72 7067 65 65 55 55 56 53 40 37 35 30 25 25 15 15 10 4 0 % ABC A B C D E
  12. 12. GRAF PERBANDINGAN PERATUS KELULUSAN MATA PELAJARAN TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 97 96 94 95 95 93 86 82 81 79 78 76 7371 66 67 64 64 60 56 BM PEMAHAMAN BM PENULISAN B.INGGERIS MATEMATIK SAINS
  13. 13. GRAF PERBANDINGAN PERATUS KELULUSAN MATA PELAJARAN TOV UJIAN 1 PKSR 1 ETR 97 96 94 95 95 93 86 82 81 79 78 76 7371 66 67 64 64 60 56 BM PEMAHAMAN BM PENULISAN B.INGGERIS MATEMATIK SAINS
  14. 14. A) Strategi penambahbaikan : @Latihtubi Kertas 1 -set-set soalan yang telah dipilih dan ditentukan oleh guru-guru mengikut kesesuaian formatpeperiksaan.-set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan sebenar dan disusuli dengan perbincangan.-Penekanan dan perbincangan soalan-soalan dalam peperiksaan.-Perbincangan tentang peluang pemarkahan.-Penumpuan khas bagi soalan aneka pilihan soalan 21 hingga 30 ( fokus cara menjawab ) @Latihtubi Kertas 2- set-set soalan yang telah dipilih dan ditentukan oleh guru tahun 6 mengikut kesesuaianformat peperiksaan. - penekanan kepada teknik menjawab yang berkesan. - Kelas target diterangkan cara pemarkahan diberi supaya murid jelas- set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan sebenar disusuli dengan perbincangan danpeluang- peluang pemarkahan-Membuat soalan UPSR sebenar dan soalan UPPM tahun-tahun lepas @Perbincangan dan latihan guru-murid - memahami kehendak soalan yang berkesan. - teknik menjawab soalan. - fokus dan tumpuan menjawab dalam masa yang ditetapkan.- ulangkaji menjawab soalan Zoom A dan soalan-soalan objektif yang dibeli menerusi CD.
  15. 15. sambungan…………….@Pemantapan murid-menggunakan modul berfokus masalah tatabahasa dan modul karangan dalam Program Jadual Anjal.-perbincangan tentang pola dan bentuk soalan popular.-latihan tambahan di rumah dan kelas.-bengkel tatabahasa dan teknik menjawab soalan kertas penulisan.-menggunakan Buku DIDIK sebagai rujukan dan latihan murid dalam jadual anjal@Siri Latihan dan Ujian Dalaman-siri-siri latihan soalan-siri-siri ujian dalam waktu Bahasa Melayu-membiasakan calon menjawab soalan dalam masa ditetapkan.@Perkongsian Profesional-Bengkel pengajaran dan pembelajaran Bahasa Melayu dalam kalangan guru-guru Bahasa Melayu.-Bengkel penandaan Kertas 2-Bengkel teknik menjawab soalan-Kem Kecemerlangan UPSR-Bengkel Tatabahasa dan Penulisan
  16. 16. Strategi Perlaksanaan1. Pemantapan vocabulary dan grammar.- Panitia akanmenyediakan nota vocabulary serta grammar untuk diulangkaji dan dihafal oleh murid-murid.- Seterusnya, Panitia akan menyediakan latihan berfokus vocabulary dan grammar sebagai latihtubi untuk membantu murid menguasai vocabulary dan grammar.- Set soalan UPSR tahun-tahun lepas (2005-2011) akan diberikan kepada murid-murid untuk dijawab Mengikut masa peperiksaan yang sebenar dan akan disusuli dengan perbincangan- Set soalan mirip UPSR keluaran Penerbitan Permas Jaya akan diberikan kepada murid-murid untuk dijawab sebagai latihtubi ala UPSR.2. Pemantapan kemahiran membina ayat dan mengarang dalam Paper 2.- Murid akan diingatkan dari masa ke masa teknik menjawab UPSR Paper 2 oleh guru Bahasa Inggeris masing-masing.- Murid akan diberi soalan yang mirip soalan Kertas 2 untuk memastikan murid tidak mengulang kesilapan mereka. Murid akan diberi contoh-contoh jawapan dan contoh karangan untuk disalin dan menulis satu karangan yang mirip kepada contoh yang telah disalin.- Murid lemah akan dilatih menghafal reasons untuk Section B(2b).- Murid akan dilatih menghafal introduction dan closure untuk Section C.- Guru akan memberi one-to-one coaching kepada murid untuk membantu murid membina ayat yang gramatis untuk Section A. (Sewaktu jadual anjal – pairing teaching)- Guru juga akan melaksanakan teknik “Learn, Memorize and Apply” bagi sesetengah ayat atau perenggan yang mengandungi proverbs, similes atau idioms untuk memantapkan kemahiran mengarang murid-murid.3. Strategi Pairing Teaching pada Jadual Anjal.- Sewaktu Pairing teaching pada Jadual Anjal, guru kedua akan memberi one to one coaching kepada murid-murid, terutamanya murid borderline B ke A, C ke B & D ke C.Keupayaan Guru1. Terdapat tujuh orang guru Bahasa Inggeris yang berpengelaman dalam mengajar kelas-kelas peperiksaan.2. Terdapat juga dua orang guru berpengalaman memeriksa kertas Bahasa Inggeris UPSR.3. Guru-guru secara amnya telah didedahkan kepada teknik memeriksa kertas Bahasa Inggeris dan tahu secara keseluruhannya jawapan-jawapan yang mendapat markah tinggi.4. Terdapat seorang Guru Cemerlang Bahasa Inggeris yang dapat membantu pasukan Bahasa Inggeris Tahun 6.5. Pairing teaching pada Jadual Anjal yang akan dilaksanakan diharap akan dapat membantu guru-guru untuk memberi lebih tumpuan kepada keperluan murid.
  17. 17. StrategiPerlaksanaan 1. Pemantapan vocabulary dan grammar. - Panitia akan menyediakan nota-nota vocabulary dan grammar untuk diulangkaji dan dihafal oleh murid-murid. - Panitia akan menyediakan latihan berfokus vocabulary dan grammar untuk membantu murid menguasai vocabulary dan grammar. - Set soalan UPSR tahun-tahun lepas (2005-2011) akan diberikan kepada murid-murid untuk dijawab mengikut masa peperiksaan yang sebenar dan akan disusuli dengan perbincangan. 2. Pemantapan kemahiran membina ayat dan mengarang dalam Paper 2. - Murid akan diingatkan dari masa ke masa teknik menjawab UPSR Paper 2 oleh guru Bahasa Inggeris masing-masing. - Murid akan diberi soalan yang mirip soalan Kertas 2 untuk memastikan murid tidak mengulangi kesilapan mereka. Murid akan diberi contoh-contoh jawapan dan contoh karangan untuk disalin dan menulis satu karangan yang mirip kepada contoh yang telah disalin. - Murid akan menghafal reasons untuk Section B(2b). - Murid akan menghafal introduction dan closure untuk Section C. - Guru akan memberi one-to-one coaching kepada murid di dalam kelas atau pada waktu rehat untuk membantu murid membina ayat yang gramatis untuk Section A. - Guru juga akan melaksanakan teknik “Learn, Memorize and Apply” bagi sesetengah ayat atau perenggan yang mengandungi proverbs, similes atau idioms untuk memaantapkan kemahiran mengarang murid-murid.
  18. 18. Strategi / Pelaksanaani. Latih tubi kertas 1 - set-set soalan yang telah dipilih dan ditentukan oleh guru-guru Matematik Tahun 6 mengikut kesesuaian format peperiksaan - set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan sebenar - disusuli dengan perbincangan - penekanan dan perbincangan soalan-soalan dalam peperiksaanii. Latih tubi Kertas 2 -penekanan diberikan kepada 3 kelas utama 6 Cerdik, 6 Gemilang dan 6 Pintar bagi membantu peratus lulus - set-set soalan yang diramalkan dalam peperiksaan - penekanan kepada teknik menjawab yang berkesan - set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan sebenar - disusuli dengan perbincangan dan peluang-peluang pemarkahaniii. Perbincangan dan latihan Guru-Murid - memahami kehendak soalan dengan menggariskan kata kunci - teknik menjawab soalan yang berkesan - fokus dan tumpuan menjawab soalan dalam masa yang ditetapkan - ulangkaji menjawab soalan –soalan dari negeri-negeri lain - PRS (Pembimbing Rakan Sebaya) - murid yang cemerlang dan menguasai membimbing rakan yang menghadapi masalah dan kesukaran menjawab
  19. 19. sambungan…………….iv. Pemantapan murid - perbincangan tentang soalan-soalan yang popular dalam UPSR - latihan tambahan di rumah dan kelas - mengenalpasti kesilapan dan kelemahan murid menjawab soalan serta membimbingnyav. Siri Latihan dan Ujian Dalaman - siri-siri latihan soalan - siri-siri ujian dalam waktu Matematik - membiasakan murid menjawab soalan-soalan dalam masa yang ditetapkanvi. Perkongsian Profesional - perbincangan dan perkongsian maklumat antara guru-guru Matematik Tahun 6 dengan Pemeriksa Kertas Matematik - ceramah Teknik Menjawab Soalan Kertas Matematik 2 - kem kecemerlangan UPSR
  20. 20. Strategi Perlaksanaan dan Rancangan Panitia Sains.•Latih tubi Bahagian A.•Set-set soalan dipilih dan ditentukan oleh guru-guru tahun 6 mengikut kesesuaian formatpeperiksaan.•Set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan yang sebenar dan disusuli denganperbincangan.•Penekanan kepada murid-murid soalan-soalan yang kerap kali keluar dalam peperiksaandan soalan-soalan yang sukar.•Penyediaan nota ringkas Sains tahun 4,5 dan 6 dapat membantu murid menjawab soalan-soalan latihan terutama bahagian A.•Latih tubi Bahagian B•Penekanan kepada teknik menjawab yang berkesan.•Set-set soalan yang diramalkan dalam peperiksaan.•Set soalan dijawab mengikut masa peperiksaan yang sebenar dan disusuli denganperbincangan.•Membantu murid lemah.•Pembimbing Rakan Sebaya - murid yang cemerlang akan membimbing rakan yangmenghadapi masalah dan kesukaran menjawab.•Guru cemerlang akan mengenalpasti murid yang lemah dan memberikan bimbingan secaraindividu.•Perkongsian professional•Teknik Menjawab Soalan.•Teknik Penandaan UPSR.•Kem Kecemerlangan UPSR.
  21. 21. sambungan…………….Langkah untuk memperbaiki pencapaian:•Membuat soalan latih tubi sukatan pelajaran tahun 4 dan 5.•Mengingatkan murid supaya membaca soalan berulang kali dan gariskanperkataan yang penting sebelum menjawab soalan.•Mengingatkan murid supaya semak jawapan yang telah ditulis untukmengelakkan murid membuat kesilapan pada soalan yang mudah.•Memperbanyakkan latihan bahagian B dan teknik-teknik menjawabsoalan yang betul mengikut aras yang mudah ke aras yang sukar.•Memantapkan lagi pemahaman pelajar tentang fakta-fakta sains terutamauntuk menjawab soalan bahagian A.•Menyediakan nota ringkas untuk topik-topik yang penting berkaitansukatan pelajaran tahun 4 dan 5 untuk memudahkan murid membuatulangkaji topik-topik tertentu.•Memberikan motivasi setiap kali memulakan pembelajaran.•PdP dijalankan dalam kumpulan kecil.•Pengajaran secara berpasangan. ( Dua orang guru )

×