Successfully reported this slideshow.

Ma cs format bentang ketua panitia 2012-1

598 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Ma cs format bentang ketua panitia 2012-1

  1. 1. Sesi PAT program MaCS bagi Sekolah Enrolmen Besar (SN & MT) Mac 2012
  2. 2. Aliran Pembentangan1. Prestasi pencapaian panitia dlm UPSR (2007-2011)2. Data Headcount Panitia (Kelas Tahun 4, 5, 6 bagi 2012)3. Senarai murid kelompok Cemerlang, Sederhana, Lemah mengikut ETR (Tahun 6 sahaja)4. Status pencapaian terkini (Tahun 6 sahaja)5. Program intervensi 2011 dan penilaian impaknya kepada murid Tahun 6 20116. Dapatan analisis item – kemahiran-kemahiran murid sukar kuasai (Based on Tahun 2011)7. Perancangan program peningkatan panitia 2012
  3. 3. 1. Prestasi pencapaian panitia dlm UPSR (2007-2011) SK JB KOD SEK: YEE1331 CEMERLANG BELUM MENGUASAI MENGUASAI A B C D E ABC CALONTahun DUDUK BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % BIL. % GPMP2007 150 15 10.00 75 50.00 30 20.00 12 8.00 18 12.00 120 80.00 2.622008 145 18 12.41 64 44.14 35 24.14 13 8.97 15 10.34 117 80.69 2.612009 168 20 11.90 65 38.69 45 26.79 14 8.33 24 14.29 130 77.38 2.742010 163 22 13.50 78 47.85 43 26.38 15 9.20 5 3.07 143 87.73 2.402011 172 25 14.53 77 44.77 46 26.74 16 9.30 8 4.65 148 86.05 2.45 50.00 47.85 44.77 44.14 50.00 38.69 45.00 40.00 35.00 26.79 26.74 26.38 2007 24.14 30.00 2008 20.00 25.00 2009 14.53 14.29 13.50 20.00 12.41 12.00 11.90 2010 10.34 10.00 9.30 9.20 15.00 8.97 8.33 2011 8.00 4.65 10.00 3.07 5.00 0.00 %A %B %C %D %E
  4. 4. 2a. Data Headcount Panitia (Tahun 6)Nama sekolah: SK JB KOD SEKOLAH: YEE1331Bilangan murid Tahun 6 Nama MP MATEMATIK Baseline MP A B C D E Markah GRED A B C ABC D E GPMP BIL. MURID TOV % BIL. MURID OTI-1 % BIL. MURID OTI-2 % BIL. MURID OTI-3 % BIL. MURID OTI-4 % BIL. MURID ETR %
  5. 5. 2b. Data Headcount Panitia (Tahun 5)Nama sekolah: SK JB KOD SEKOLAH: YEE1331Bilangan murid Tahun 5 Nama MP MATEMATIK Baseline MP A B C D E Markah GRED A B C ABC D E GPMP BIL. MURID TOV % BIL. MURID OTI-1 % BIL. MURID OTI-2 % BIL. MURID OTI-3 % BIL. MURID OTI-4 % BIL. MURID ETR %
  6. 6. 2c. Data Headcount Panitia (Tahun 4)Nama sekolah: SK JB KOD SEKOLAH: YEE1331Bilangan murid Tahun 4 Nama MP MATEMATIK Baseline MP A B C D E Markah GRED A B C ABC D E GPMP BIL. MURID TOV % BIL. MURID OTI-1 % BIL. MURID OTI-2 % BIL. MURID OTI-3 % BIL. MURID OTI-4 % BIL. MURID ETR %
  7. 7. 3. Senarai murid ikut kelompok ( Mata pelajaran: Matematik) A. MURID KELOMPOK CEMERLANG (GRED A IKUT ETR) Nama PenuhBil. Kelas TOV ETR OTI1 AR1 OTI2 AR2 OTI3 AR3 murid 1 2 3 4 B. MURID KELOMPOK SEDERHANA (GRED B DAN C IKUT ETR) Nama PenuhBil. Kelas TOV ETR OTI1 AR1 OTI2 AR2 OTI3 AR3 murid 1 2 3 4 C. MURID KELOMPOK LEMAH (GRED D DAN E IKUT ETR) Nama PenuhBil. Kelas TOV ETR OTI1 AR1 OTI2 AR2 OTI3 AR3 murid 1 2 3 4
  8. 8. 4. Status pencapaian panitia (Tahun 6 sehingga bulan…) GRED A B C ABC D E GPMP BIL. MURID TOV % AR-1 BIL. MURID (Mac) % AR2-2 BIL. MURID (Mei) % AR3-3 BIL. MURID (Jul) % AR4-4 BIL. MURID (Sep) % BIL. MURID ETR %UPSR 2012 BIL. MURID(Sebenar) %
  9. 9. 5. Program intervensi panitia dalam tahun 2011 dan penilaian impaknya kepada murid Tahun 6 2011Catatan:1. Format pembentangan bebas.2. Buat sedikit refleksi tentang program itu.3. Nyatakan kejayaan. Apa yang berjaya?, dan4. Nyatakan kekurangan. Apa yang kurang?, jika ada.5. Apa tindak susul akan diambil?
  10. 10. 5a. Laporan Post-Mortem Program/Aktiviti Nama sekolah :___________________ Nama Panitia :___________________ Mata pelajaran:___________________Laporan post-mortem ………………………………………………………………………………………….……………… Bil. Aktiviti Sasaran Pencapaian Kekuatan/ Kelemahan Cadangan (OTI) Sebenar Kejayaan penambah- (AR) baikan 1 2 3 4 5 10
  11. 11. 6. Dapatan analisis item –kemahiran-kemahiran murid sukar kuasai (Pengalaman 2011) Catatan: Format pembentangan bebas Cikgu diharapkan ada membuat analisis item selepas satu peperiksaan, contoh peperiksaan akhir tahun 2011. Nyatakan kemahiran-kemahiran dalam subjek yang menjadi halangan murid untuk menguasainya. Sertakan dengan analisis kemahiran mengikut individu murid. Nyatakan tindak susul guru telah ambil dan kesannya.
  12. 12. 6a. MATEMATIK KERTAS 1 (N=367)-SMKL Contoh dapat Analisis item 75.20 74.93 73.02 72.21 80.00 64.58 63.76 62.94 62.13 70.00 61.04 60.22 59.95 59.67 59.40 57.22 56.68 54.50 53.68 52.04 60.00 50.68 50.41 49.05 47.68 46.87 46.05 44.96 44.69 43.60 42.78 42.51 50.00 41.14 40.33 38.15 38.15 37.87 33.79 40.00 31.06 27.79 27.25 23.43 30.00 20.71 20.00 10.00 0.00 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 WN-Place value KU 31 Coordinates BOS 11 Algeb. Express-simplify KU 21 Polygons-angl triang BOS 2 Fraction-Find value > than Tranasformation- KU 12 Integer-Algeb express BOS 22 Perimeter & area BOS 32 reflection KU 3 Decimals BOS Algeb. Express-simplify 23 Perimeter & area KU 13 33 Circles-area BOS 4 Integers BOS (Expansion) BOS Solid geometry-Net of Number patterns & 24 34 Circles-length of arc BOS Number patterns & 14 prism KU 5 sequence KU 35 Circles-perimeter BOS sequence KU Solid geometry-area Number patterns & 15 Basic measu-time 25 36 Loci-2D KU BOS cuboid BOS 6 sequence KU 16 Basic measu-Mass BOS 26 Linear equat invol fraction BOS 37 Statistics-Pictograph KU 7 Percentage BOS 17 Basic measu-Mass KU 27 Ratio rates & proportions BOS Statistics-Frequency 38 8 Percentage BOS 18 Basic measu-Length table BOS BOS 28 Ratio rates & proportions BOS 9 Line & angles KU 39 statistics-Bar graph BOS 19 Line & angles KU 29 Pythagoas theorem KU10 Fraction Transformation- BOS 20 Polygons-angl duadr BOS 30 Coordinates KU 40 translation KU
  13. 13. 6b. Post-mortems peperiksaan Matematik 1MATA PELAJARAN: ………………………………………………….. AR: ………………………………… ANALISIS PENGUASAAN KEMAHIRAN ( Murid yang tak capai OTI) SASARAN PENCAPAIAN KEKUATAN/ CADANGAN NAMA MURID KELAS (OTI -1) (AR -1) KELEMAHAN TINDAK SUSUL Peter W 6 Biru 55 56 John S 6 Biru 60 53 Belum Latihan kuasai menguasai sifir operasi ÷, × melibatkan Latihtubi 10 dua digit soalan melibatkan operasi x dan ÷ 13
  14. 14. 7. Perancangan program peningkatan panitia 20121.BERFOKUS KEPADA KEPERLUAN PEMBELAJARAN MURID2.BERASASKAN KEPADA DATA ANALISIS HC/ AR3.BERASASASKAN KEPADA DAPATAN ANALISIS ITEM4.BERDASARKAN POST-MORTEM PROGRAM/PEPERIKSAAN5.PENDEKATAN BERBEZA ANTARA KUMPULAN KEUPAYAAN MURID WALAUPUN BAGI KONSEP/KEMAHIRAN YANG SAMA4. ADA PENILAIAN UNTUK MENGUKUR PENCAPAIAN MURID5. PENILAIAN BERSIFAT FORMATIF UNTUK MEMBANTU GURU MENGUBAH SUAI STRATEGI /PENDEKATAN P&P

×